浙江省温州市苍南县钱库镇第三中学八年级语文下册 第30课《诗五首》《茅屋为风所破歌》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

茅屋为秋风所破歌 杜甫 背景资料 一 歌 能唱的诗 本是古代歌曲的一种形式 后成为古诗的一种体裁 称为 歌行体 这种古诗 讲究押韵 朗朗上口 体现 歌 的特点 用长短句 顿挫相谐 有 行 的动感 背景资料 二 杜甫终于结束了十余年颠沛流离于战乱的生活 来到成都 在朋友的资助下 于成都郊区浣花溪旁盖了几间草房 全家暂时安顿下来 这是公元760年 安史之乱 已经持续了六年 第二年秋天 辛辛苦苦盖起的茅屋竟为秋风所破 诗人感慨万千 写下了这首著名的诗歌 吟咏诗歌 1 读好七言句的停顿 例 八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 吟咏诗歌 1 读好七言句的停顿 例 八月秋高 风怒号 卷我屋上 三重茅 吟咏诗歌 2 读好长句的内部节拍 南村群童欺我老无力 大庇天下寒士俱欢颜 吟咏诗歌 2 读好长句的内部节拍 南村群童 欺我 老无力 大庇 天下寒士 俱欢颜 吟咏诗歌 3 读好抒情句的语气语调 归来倚仗自叹息 长夜沾湿何由彻 吾庐独破受冻死亦足 期盼 沉重 慷慨 赏读诗歌 读课文 请用杜甫的口吻抒情 例如 第一段 秋风呼啸 它无情地卷走了我屋顶的茅草 想起建盖茅屋时的艰辛 怎能不让我心急如焚 对诗人说话 诗人啊 你 一个诗人之所以伟大 是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史
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