高考政治一轮总复习 第二单元 文化传承与创新单元知识整合课件 新人教版必修3.ppt_第1页
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文档简介

单元知识整合 第二单元 如何实现文化传承与创新1 如何进行文化传播我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播 又要更加主动地推动中华文化走向世界 做中华文化交流的友好使者 2 如何进行文化传承在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 把握好文化继承和发展的关系 批判地继承传统文化 不断推陈出新 革故鼎新 3 如何进行文化创新 1 社会实践是文化创新的源泉 动力和基础 进行文化创新要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践 2 人民群众是社会实践的主体 是文化创造的主体 我们要虚心向人民群众学习 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 从人民群众的伟大实践中汲取营养 锐意创新 3 继承传统 推陈出新 面向世界 博采众长 是文化创新的基本途径 4 要发扬中华民族优秀文化传统 学习世界各民族文化的长处 顺应世界文化发展潮流 不断进行文化创新 及时了解国外文化发展方向 积极抢占文化发展的制高点 5 在进行文化创新的过程中 要反对 守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义 等错误倾向 本单元以文化的发展为核心 主要讲了文化的横向积累 文化的传播与交流 纵向积累 文化的继承与发展 讲了文化发展的实质 文化创新 复习时可以立足文化创新的途径 整合文化传承以及文化交流的知识 文化的多样性是文化交流和传播的前提 文化的交流和传播是推动文化发展的重要途径 文化继承是文化发展的必要前提 发展是继承的必然要求 文化创新是文化自身发展的内在要求 文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神 文化传播 传承与创新是三位一体 紧密联系的 从整个教材来看 此单元具有承上启下的作用 分析文化的传承与创新 必须立足文化的作用 具体指向中国特色社会主义文化的大发展与大繁荣 处理好文化创新与社会经济发展的关系 文化创新与人的发展的关系 文化创新与发展中国特色社会主义文化的关系 本单元是高考的重点 题型主要集中在认识类 措施类和意义类 具体考查民族文化交流的意义以及如何处理好民族文化的关系 如何对待传统文化 文化创新的具体措施 文化创新与社会实践的关系等 考查方式逐渐由宏观向微观过渡 即从全面考查文化创新 向具体考查学生对文化交流 文化传承 文化创新的认识过渡 所以我们在复习中一定要把握好具体知识 试题取材主要立足现代化建设需求 考查学生对传统文化 以及现实文化发展具体案例的分析 但是文化发展措施类试题的考查 一般立足于中国特
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