福建省厦门市集美区灌口中学七年级生物下册 神经调节的基本方式课件 新人教版.ppt

神经调节的基本方式 1 能说出反射的概念 能说出反射是神经调节的基本方式 反射是通过反射弧完成的 2 能举例 如缩手反射 膝跳反射 说出组成反射弧的五个环节 及其建立的过程 3 能举出简单的反射 非条件反射 和复杂的反射 条件反射 的具体实例 4 能说出人体各部分的协调活动主要靠神经系统的调节来完成 通过本节课 你应达到以下要求 神经调节的基本方式 反射 人体通过 对外界或内部的各种 所发生的有规律的 神经系统 刺激 反应 感受器 传入神经 传出神经 神经中枢 反射弧 效应器 传入神经 传出神经 请模仿说出膝跳反射的全过程 1 在膝跳反射的实验中 你认为膝跳反射的反射弧中 效应器位于 a 脊髓b 大脑c 大腿肌肉d 膝下韧带2 下列现象不属于反射的是 a 小海豚表演算算术b 鸟听到枪声飞走c 李明躲开飞来的石头d 向日葵的花盘总朝向太阳转动3 举重运动员遵从教练的指导 一见灯亮就用力举起哑铃 这一反射的神经冲动传递的途径是 a 眼 传入神经 脊髓 传出神经 肌肉b 眼 传入神经 大脑 传出神经 肌肉c 皮肤 传入神经 脊髓 传出神经 肌肉d 皮肤 传入神经 大脑 传出神经 肌肉 练一练 c d b 简单反射 生来就会的 也叫非条件反射 复杂反射 通过学习 也叫条件反射 反射的类型 简单反射 生来就有的 简单的反射 如 缩手反射 膝跳反射 排尿反射 吸吮反射等 复杂反射 出生时没有 必须经过后天的学习和训练才获得的反射 如 望梅止渴 鹦鹉学舌 老马识途等 p93 复杂反射的建立与消退 复杂反射的建立和消退 非条件刺激 无关刺激 多次结合 食物 铃声 无关刺激变成条件刺激 复杂反射建立 不强化 强化 复杂反射消退 复杂反射强化 你还能举出其他例子吗 谈虎色变 一朝被蛇咬 十年怕井绳 老马识途 每个人的反应速度相同吗 一个人在不同状态下对同一刺激的反应相同吗 多次练习会提高反应速度吗 探究 测定反应速度 课外进行 1 下列属于复杂反射 条件反射 的是 a 触针缩手b 吃梅生津c 谈虎色变d 强光闭眼e 新生的婴儿会吃奶f 狗吃到食物分泌唾液g 寒冷使人打哆嗦2 复杂 条件 反射不同于非条件反射的特点是 生来就有的 后天逐渐形成的 可以消退 不会消退 低级的神经活动 高级的神经活动 3 吃梅止渴 属于反射 望梅止渴 属于反射 谈梅止渴 属于反射 练一练 c d 简单 复杂 复杂 下列反射活动中不是人类特有的是 a 听说妈妈买了酸杏 小玲流出了口水b 看一篇感人的文章 小明流下了眼泪c 聋哑儿童用手语 演唱 歌曲 观众感动地流泪d 一朝被蛇咬 十年怕井绳 练一练 d 练一练 一个小朋友用笔算出了1 2 3 一只猴子当驯养员举起了1 2 的牌子时 用手取出了3的牌子 展示给观众看 请问 1 这两个例子属于什么反射 2 这两个例子有什么区别 3 如果你是训养员 你如何训练猴子算出1 2 3 4 如果这只猴子在接下来的很长一段时间内被关在动物园内 不参与任何表演 可能出现什么情况 为什么 都属于复杂反射 小朋友的复杂反射由抽象刺激引起 而猴子的复杂反射则由具体刺激引起 消退 建议活动训练小动物建立某种复杂反射 目的要求 1 体验训练小动物建立复杂反射的实践过程 2 进一步理解简单反射与复杂反射的主要区别以及复杂反射的意义 请参考下面范例 1 准备未经过训练的小金鱼若干条 2 每天两次在固定的时间内给小鱼投喂少量食物 3 在每次喂食前 先用手指敲击鱼缸壁3 5次 随即投喂食物 观察小鱼的反应 最初敲击鱼缸壁会使小鱼惊慌地游开 喂食会使小鱼做出摄食的积极反应 后来 看到小鱼受到敲击鱼缸壁振动的刺激后不再惊慌 并且当只敲击缸壁的时候 也会随即做出 摄食 动作 这说明 小鱼对这种敲击已经建立了 摄食 的复杂反射 建议活动训练小动物建立某种复杂反射 方法步骤