CAI系统使用手册.doc

Visual Basic程序设计实验CAI系统使用说明书一、实验模块操作说明 当程序安装后，在“开始/程序”中就建立了一个“VB程序设计实验CAI系统”的快捷方式。通过该快捷方式或接运行该系统文件夹中的“VBCAI.EXE”程序就可的进入该系统。当然用户也可在桌面上建立“VBCAI.EXE”的快捷方式。启动后系统的用户界面如图1.1所示：图1.1 程序用户主界面 当学生输入学号（学号是给序的学生上机的唯一标识，系统将在指定的工作盘（D:或E：在系统配置文件Config.fg指定）的Vbsy01文件夹中建立以学号为名建立一文件夹，学生操作后将其程序文件保存到该文件夹中）。按回车或单击确定，即进入程序的主控模块，如图1.2所示：图1.2 主界面本系统分为两大模块：一是实验模块，主要用于学生在初步入门阶段，循序渐进的学习。该模块按照VB程序设计课程教学中的顺序，所列了16类VB程序设计中的实验问题（任务）如图1.3所示。图1.3 选择实验内容单击主界面上的实验-X进入实验模块，如选择“实验四 循环结构程序设计”，就会出现该类实验问题的一系列实验题目，界面如图1.4所示。该模块有“实验目的”、“操作实例”、“实验任务（内容）”（一般有17个实验题，具数量是根实验题库中实验任务数而确定的）等。图1.4 循环结构程序设计实验界面“操作实例”由精心设计的两个以上的上机操作实例组成，每一个实例都列出了比较具体的操作步骤、程序代码及必要的分析和注释说明，力求给读者一个操作示范，使读者通过这些例子能够加深对实验内容的理解和掌握，培养读者实际编程能力。 “实验内容”是读者自己动手上机完成的练习题。每个实验的题量较多（最多有七题），教师可根据学生情况，每次实验（2学时）选做二至三题，其余可留作学生课外作业或上机练习。 例如，在图1.4所示的“实验四 循环结构程序设计实验界面”中，共有第一题至第七题，是为学生设计的有关循环结构程序设计的上机练习题。当选择第三题，就出现了如图1.5所示的具体题目。图1.5 实验四的第三题 对每一实验题，不仅给学生明确了学习任务，而且为学生提供了有关此题的在线“帮助”。单击“帮助”菜单（如图1.6所示），就会出现为学生完成此题的最快捷程序指导，这些指导有“算法分析”、“参考程序”，“运行情况”等辅助教学工具。图1.6 循环结构程序设计第四题及帮助菜单 当选择“算法分析”，就可得到如图1.7所示的关于第三题的编程思路。对于一些较难的题，可以给学生一个编程序的思路或提示，该系统中对于简单的题没有给出，教师可以使用教师版为每一实验题添加或修改“算法分析”。图1.7 “思路分析”的帮助界面当单击“帮助/参考程序”菜单后出现如图1.8所示的界面。这个界面的设置是为了实现在上机教学工作中，先要让学生动脑筋，独立做题，确实做不出，在经教师同意，由教师输入一个动态口令，才会打开如图1.9所示的有关该题的参考程序。图1.8 请求帮助界面动态口令是的前缀是存放在题库VbsltmTeacherId.fg文件中的一行内容（TeacherId.fg文件的内容形式及说明如图1.9所示，除第一行处，其余各行为老师名字拼音的简写，也可是任意方便教师易记的字符串）+计算机系统时间。例如：系统时间为21:03,文件中某一行是LCS则口令是：LCS2103，其英文字母不区分大小写。一旦学生知道其口令，教师只需修改该文件中相应行的内容。文件中的第一行是用于前面不需要密码的实验编号，在教学中，因当学生已做了前面几个实验，教师可根据情况开放前面已做实验的参考程序。例如，当第一行为5，则前面5个实验，其参考程序不需要密码，学生可直接查看。前面不需要密码的实验编号老师名字拼音的简写，或是任意方便教师易记的字符串。图1.9 TeacherId.fg文件的内容形式及说明当输入正确的密码后，系统就会将其参考程序显示出来，如图1.10所示。图1.10 参考程序在帮助功能里还可以方便、适时地为学生布置一些针对不同学生对象，不同阶段的研究性学习任务。也可给学生提出更多的思考题，从而提高学生实验的兴趣，培养实验的编程能力和调试程序的技巧。单击“帮助/运行情况”即可看到本题目要求运行的效果，如图1.11所示。图1.11 程序的运行效果 单击返回菜单，即可回到主界面（如图1.2所示）.二、测验模块操作说明 单击主界面的“测验题”菜单，即进入测验模块，如图2.1所示。图2.1 测验模块界面测验模块是为学生进一步提高自己的编程水平而设计的，其题型与目前一些计算机等级考试上机测试中常采程序设计(图2.2)和程序调试（图2.3）两种题型。图2.3 程序设计题图2.3 程序调试题三、作业管理（一）教师建立班级、学生文件夹 教师要管理学生的作业，必须首先给你的学生每个在服务器上创建一个以学生为文件夹名的文件夹，学生作业提交主是放在此文件夹中的，一个教师可能同时任老师可能给多个班上课，为管理的方便，系统将学生作业文件夹的结构规定是：“专业班级文件夹名学生学号文件夹名”。其操作步骤如下：1进入CAI系统，通过“工具/教师作业管理”如图3.1所示：即可进入图3.2所示教师作业管理界面。图3.1 进入教师作业管理图3.2 选择教师姓名2从教师姓名下拉列表框选择任课教师，注意：首次进入教师必须单击“更改密码”（如图3.3，第一次设置，其旧密码为空），先设置自己的进入密码，方可在密码框中输入密码，才能“连接”登录。图3.3 教师设置自己的密码3设置好密码后，在密码框输入密码，单击“连接”即可完成登录，如图3.4所示：图3.4 连接成功4在左窗口中单击右键，可弹出创建文件夹对话框，如图3.5所示图3.5 创建班级文件夹5输入教师所教班级名称，单击“确定”即可创建班级文件夹，重复此过程，可创建教师所任教的多个班级。如图3.6所示图3.6 创建三个班级文件夹后的情况6双击某个班级文件夹，可进入班级文件夹，单击“创建文件”命令按钮，为每个学生创建一个属于学生自己的文件夹，以学号为文件夹名。如图3.7所示。图3.7 创建学生文件夹7输入第一学生号和学生人数（一个班级学生学号一般是连续的。个别不连续的，如留级生的学号，就需要一个一个地创建了），单击“确定”即可完成。如图3.8所示。这样教师就为学生交作业在服务器上“安好家”了。图3.8 创建好学生文件夹后的情况（二）教师查看和管理学生作业1按图3.1和3.2进入教师作业管理，就可看到在左边的“服务器文件”框中你的学生班级文件夹。如图3.9所示。图3.9 教师作业管理2 双击学生班级文件夹，进入学生班级文件夹（如图3.8），再双击某个学生的文件夹（如20021001）可进入其文件夹中，如图3.10所示。此时可以查学生作业完成情况。教师有权查看学生登录密码（双击以学号为文件名的TXT文件即可看到，此功能可用于当学生忘记自己设置的密码后，教师可帮其找回密码），检查、浏览学生作业。教师可以将学生作业通过“下载”命令按钮下载到本地盘上保存，也可将批改后的学生作业通过“上传”命令按钮上传到学生的作业文件夹，以便让学生阅读，实现教师对学生实验操作的网上指导。图3.10 教师浏览某学生作业（三）学生提交作业与作业管理1单击菜单栏的“交作业”菜单，即可打开如图3.11所示的学生作业维护窗口。第一次使用，与教师一样，先要从“设置密码”按钮打开的对话框，设置自己的密码。每个学生的初始密码为空，即在如图3.3所示的“输入旧密码”文本框中不输入任何字符。图3.11 学生交作业登录界面2学生从“任课教师” 下拉列表框中选择任课教师，再从“专业班级”下，拉列表框中选择自己的专业班级，输入自己的学号和密码，单击“连接”命令按钮即可登录到作业维护窗口，如图3.12所示。图3.12 学生作业维护窗口学生可以通过在右边窗口即本地计算机上选择自己的作业文件，通过上传提交作业，也可在右边服务器中选择自己已交的作业，通过“下载”到本地计算机中进行修改，然后再次提交。四、FTP服务器设置学生作业提交与教师作业管理，是通过服务器上运行的Windows NT Server 的IIS（Internet Information Server）管理，利用Windows API函数中的FTP 函数，应用VB6.0高级编来实现的，将对服务器的作业管理的其操作，在本系统安装后，在服务器端首先要设置好用于学生作业提交的FTP服务。FTP服务器设置步骤如下：（一）安装FTP服务器。 1、在Windows2000Server版，进入控制面板，打开控制面中的添加程序或删除程序，如图4.1所示。图4.1 添加或删除程序对话框2、点击添加/删除Windows组件，如图4.2所示。图4.2 Windows 组件向导3、选择Internet信息服务（IIS），并单击详细信息，出现如图4.3所示的对话框：图4.3 Internet 信息服务（IIS）对话框选择文件传输协议（FTP）服务器，单击确定，并单击下一步，即可安装完装。（二）配置FTP服务器。1、选择“开始/程序/管理工具/Internet服务管理器”，出现如图4.4所示的对话框：图4.3 Internet服务管理器2、打开默认FTP站点的属性对话框，如图4.5所示图4.5 FTP站点的属性对话框3、在IP地址中填入本机的IP地址，再单击主目录，输入或通过“浏览”找到在本地（服务器上）存放文件的文件夹，学生作业就是上传存于该文件夹下的。另外要将“读取”和“写入”复选框选中，如图4.6所示图4.6 FTP站点的属性对话框4、选择合适的FTP站点目录，单击确定即可。（三）FTP站点目录中的文件夹设置通过Window操作系统的资源管理器，打开第2.2步中设置的FTP站点主目录，在主目录上先创建以教师命名的文件夹，如图4.7所示。图4.7 创建教师文件夹（四）创建一个用户1、使用计算机管理建立交作业用户名（设为vbzy，密码为：123456）2、选择“开始/程序/管理工具/计算机管理”，选中用户，点击右键，就会弹出如图4.8所示。图4.8计算机管理对话框3、在快捷菜单中选择“新用户”，打开创建新用户对话框，如图4.9所示。选中这两个复选框图4.9 新用户对话框4、输入要求内容，单击“创建”即可。至此已完成了用户的创建。这时可在计算机管理对话框见到报所创建的用户，如图4.10所示。图4.10 计算机管理对话框5、使用记事本打开本系统（按装后系统执行文件）所在文件夹下的urlpath.txt文件，若没有，用户