学练考高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质课件 苏教版必修1.ppt

专题2从海水中获得的化学物质 第一单元氯 溴 碘及其化合物第1课时氯气的生产原理第2课时氯气的性质第3课时氧化还原反应第4课时溴 碘的提取 专题2从海水中获得的化学物质 第二单元钠 镁及其化合物第1课时金属钠的性质与应用第2课时碳酸钠的性质与应用第3课时离子反应和离子方程式第4课时镁的提取及应用专题总结提升 专题2从海水中获得的化学物质 专题2从海水中获得的化学物质 第一单元氯 溴 碘及其化合物 第一单元氯 溴 碘及其化合物 第1课时氯气的生产原理 第1课时氯气的生产原理 第1课时 基本要求 基本要求 1 了解实验用二氧化锰和浓盐酸制取氯气的方法 2 认识海水是人类宝贵的资源 培养热爱大自然和保护大自然的情感 第1课时 发展要求 发展要求 了解工业生产氯气的原理 第1课时 自主探究 自主探究 nacl h2o 有黄绿色气体产生 有无色气体产生 知识点一电解饱和食盐水的反应原理 发展要求 原料 装置见教材 演示实验 电解饱和食盐水 引导学生观察实验现象 学生活动 描述实验现象阳极 阴极 o2 cl2 用带火星的木条检验气体是否为氧气 用湿润的淀粉ki试液检验是否是cl2 h2 收集气体移近燃着的酒精灯 naoh溶液 用酚酞溶液 第1课时 自主探究 知识点二氯气的实验室制法反应原理用二氧化锰与浓盐酸在加热条件下制取 问题探究 观察课本实验室制取氯气的装置图 说明所用的仪器有哪些 mno2 4hcl 浓 mncl2 cl2 2h2o 分液漏斗 圆底烧瓶 石棉网 铁架台 导气管 胶塞 酒精灯 集气瓶 烧杯 第1课时 自主探究 可以旋转活塞控制加液量 控制反应速率 不纯净hcl 水蒸气 先将气体通过饱和食盐水除去hcl 再通过浓h2so4除水蒸气 第1课时 自主探究 为什么加浓盐酸需要用分液漏斗 用这套装置收集中的气体纯净吗 可能混有什么气体 如何制取干燥 纯净的氯气 图2 1 2 第1课时 自主探究 第1课时 典例类析 典例类析 例1某种家用环保型消毒液发生器 用石墨为电极电解饱和食盐水 为使氯气完全吸收 制得有杀菌能力的消毒液 设计了如图2 1 3所示的装置 则对电源电极的名称判断正确的是 a a为正极 b为负极b a为负极 b为正极c a为阳极 b为阴极d a为阴极 b为阳极 第1课时 典例类析 图2 1 3 答案 b 解析 要使产生的氯气完全吸收 必须使氯气从下往上移动 使之与氢氧化钠溶液充分接触 结合氯气的工业生产 应当b为电源正极 连接a极的上端部分产生h2和naoh 第1课时 典例类析 变式1电解饱和食盐水时 氯气产生于和电源 极相连的 棒 氢气产生于和电源 相连的 棒 碱产生在 棒的周围 答案 正碳负铁铁 第1课时 典例类析 变式2下列有关说法错误的是 a 氯碱工业 是用直流电对精制饱和氯化钠溶液电解b 根据氯碱工业的原理 若电解氯化钾溶液 反应为2kcl 2h2o2koh cl2 h2 c 氯碱工业产生两种气体 一种无色 一种为黄绿色d 地球上的海水可以供人们使用 因此节约用水是没有意义的 答案 d 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 答案 d 解析 本题可以从生成氯气的来源上分析 a b c项中氯气全部来源于盐酸 而d项中来源于盐酸和氯酸钾 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 1 制取cl2的有关化学方程式为 2 装置c中所装的试剂是 作用是 装置d中所装的试剂是 作用是 3 用 法收集氯气 原因是 4 烧杯内所装试剂是 其目的是 写出有关的化学反应方程式 第1课时 典例类析 解析 本题考查了cl2的实验室制法及原理 由于使用浓盐酸 故所得cl2中含有hcl和水蒸气 分别用饱和食盐水和浓h2so4除去 由于cl2是有毒气体 不能直接排放 需用碱液吸收 第1课时 典例类析 第1课时 正误立判 1 海水中所含的化学资源中最多的是钙和溴 答案 2 加热氯化钠可制得氯气 答案 正误立判 3 电解饱和食盐水可用湿润的淀粉碘化钾试纸检验氯气 答案 4 除去cl2中少量hcl 水蒸气 可先通入饱和食盐水 亦可用水 除去hcl 再通过浓h2so4除去水 答案 5 氯气有毒 可用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气 答案 第1课时 正误立判 第2课时氯气的性质 第2课时氯气的性质 第2课时 基本要求 基本要求 初步掌握氯气的重要性质 第2课时 自主探究 自主探究 黄绿 刺激性 有毒 大 知识点一氯气的物理性质氯气是 色的具有 气味的 气体 密度 于空气的密度 氯气加压易液化为液态 称为 液氯 氯气可溶解于水 1体积水约能溶解2体积氯气 黄色火焰和大量的白烟 2fecl3 棕黄色的烟 第2课时 自主探究 苍白色 盐酸 白雾 棕黄色 3 与水的反应 1 cl2溶于水 cl2的水溶液叫 在常温下溶于水的氯气部分与水反应生成盐酸和次氯酸 反应的化学方程式 从化合价的角度看 氯的化合价 2 新制氯水的成分 实验探究 将氯水分成四份 实验 在氯水中滴入agno3溶液 现象 结论 将氯水滴在红布条上 现象 结论 氯水 cl2 h2o hcl hclo 既升高又降低 白色沉淀 有cl 褪色 有hclo 第2课时 自主探究 溶液变红 有h 溶液变蓝 有cl2 第2课时 自主探究 漂白性hclo是一种 能杀死水中的细菌 所以自来水常用氯气消毒 hclo的强氧化性还能使某些有机染料和有机色素 可用作棉 麻和纸张的 强氧化剂 褪色 漂白剂 第2课时 自主探究 不褪色 无漂白 褪色 漂白 第2课时 自主探究 cl2 h cl h2o 纯净物 混合物 酸性 第2课时 自主探究 第2课时 自主探究 2ca oh 2 2cl2 ca clo 2 cacl2 2h2o ca clo 2 cacl2 ca clo 2 ca clo 2 co2 h2o caco3 2hclo 第2课时 自主探究 第2课时 典例类析 典例类析 例1cl2可用来制造毒气弹 氯气的这种用途没有用到的性质是 a 黄绿色b 密度比空气大c 有毒d 较易液化 第2课时 典例类析 答案 a 解析 利用氯气密度大于空气的密度 释放后沉积于低洼处 不易逸散 利用易液化的性质 制成体积小 杀伤性强的毒气弹 与颜色无关 第2课时 典例类析 变式下列物质不能由两种单质直接反应制得的是 a hclb fe3o4c cucl2d fecl2 答案 d 第2课时 典例类析 第2课时 典例类析 例2氯水性质具有多样性 试指出下列各现象主要是何种微粒所表现出来的性质 1 氯水呈浅黄绿色 2 使湿润的紫色石蕊试纸先变红后褪色 3 滴加agno3溶液后生成白色沉淀 4 加入石灰石粉末逐渐溶解 并放出气体 第2课时 典例类析 答案 1 氯气分子 2 h 使试纸变红色 hclo使试纸褪色 3 cl 4 h 第2课时 典例类析 变式饱和氯水久置后 溶液中的各种微粒 cl h2o cl hclo h 会减少的是 a b c d 答案 a 第2课时 典例类析 类型三氯气性质的综合考查氯是典型的非金属 氯水中含有多种分子和离子 它们的化学性质是高考的热点知识 要求熟练掌握 注意将氯气的性质融合到气体的制备 物质的鉴别 分离等实验原理中去 如 第2课时 典例类析 例3在某naoh溶液里加入几滴酚酞试液 溶液显红色 向其中逐滴加入新制的饱和氯水 滴加过程中 红色突然褪去 回答下列问题 1 产生该现象的原因可能有 2 简述怎样用实验证明红色褪色的原因是 或者是 第2课时 典例类析 答案 1 氯水中h 或cl2 与oh 反应 氯水中的hclo使酚酞褪色 2 向褪色后的溶液中再滴加naoh溶液 若红色再现 则是 的原因造成的 若红色不再出现 则是 的原因造成的 解析 饱和氯水中存在着酸性物质hcl和hclo 而hclo还同时具有强氧化性 故使溶液红色突然褪去的原因可能是酸 hcl和hclo 中和了naoh 也可能是hclo的强氧化性将酚酞氧化变质而褪色 若为前者 当溶液再呈碱性时 红色复现 而后者则无变化 故应用naoh溶液进行反滴 看是否还能呈红色 第2课时 典例类析 变式已知两瓶气体分别是hcl和cl2 可以区别它们的方法或试剂是 观察颜色 打开瓶盖看有无白雾 湿润的淀粉试纸 湿润的红色石蕊试纸 湿润的蓝色石蕊试纸 agno3溶液a b c d 答案 c 解析 氯气可将石蕊试纸漂白 而氯化氢不能 故 都能鉴别 第2课时 典例类析 第2课时 正误立判 1 氯气的水溶液可以导电 说明氯气是电解质 答案 2 新制氯水可以使蓝色石蕊试纸先变红后褪色 答案 正误立判 3 氯气可以使湿润的有色布条褪色 但是实际起漂白作用的物质是次氯酸而不是氯气 答案 4 光照氯水有气泡逸出 该气体是氯气 答案 5 新制氯水必须用棕色瓶密封保存 答案 第2课时 正误立判 第3课时氧化还原反应 第3课时氧化还原反应 第3课时 基本要求 基本要求 能从电子转移的角度认识氧化还原反应 指出氧化剂和还原剂 能表示出电子转移的方向和数目 能举例说明生产生活中常见的氧化还原反应 第3课时 发展要求 发展要求 了解氧化产物和还原产物 能根据常见氧化还原反应判断物质的氧化性 还原性的强弱 第3课时 自主探究 自主探究 1 氧化反应 物质所含元素 的反应 如h2中h的化合价 发生 2 还原反应 物质所含元素 的反应 如cuo中cu的化合价 发生 3 氧化还原反应 凡是有元素 的化学反应 4 氧化还原反应的特征 判别依据 元素的化合价 化合价升高 从0价升高到 1价 氧化反应 化合价降低 从 2价降低到0价 还原反应 化合价升降 在反应前后发生了变化 第3课时 自主探究 氧化 还原 失 氧化 氧化反应 得 还原 还原反应 失 得 转移 第3课时 自主探究 3 氧化还原反应的实质 原子重新组合的过程中发生了 知识点二氧化剂和还原剂1 氧化剂和还原剂 1 氧化剂是 电子 或电子对 的物质 在反应中所含元素的化合价 本身被 常见的氧化剂 2 还原剂是 电子 或电子对 的物质 在反应中所含元素的化合价升高 本身被 常见的还原剂 电子的转移 得 偏向 降低 还原 o2 cl2 浓h2so4 hno3 kmno4等 失 偏离 氧化 活泼金属的单质及c h2 co等 第3课时 自主探究 同一元素原子 不同元素原子间 第3课时 自主探究 相等 相等 氧化性 还原性 氧化性 还原性 第3课时 自主探究 第3课时 典例类析 类型一考查氧化还原反应的相关概念的判断在氧化还原反应中 某物质所含元素化合价升高 则反应过程中失电子 被氧化 参加氧化反应 本身作还原剂 反之所含元素化合价降低的物质在反应过程中得电子 被还原 参加还原反应 本身作氧化剂 氧化剂和还原剂都是指具体的反应物 不是指反应物中的某一元素 可以是不同的物质 也可以是同一种物质 典例类析 第3课时 典例类析 答案 bd 解析 氧化剂能得电子 使其他物质 还原剂 化合价升高发生氧化反应 此题可转化为在选项中寻找化合价升高的反应 a项中cu元素由 2价降到0价 c项中s元素由 6价降到 4价 均不符合题意 b项中fe元素由0价升高到 2价 d项中cl元素由 1价升高到0价 符合题意 第3课时 典例类析 答案 b 解析 kmno4是常见的氧化剂 选项中的反应必须是还原反应 b项符合题意 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 答案 a 第3课时 典例类析 答案 d 第3课时 典例类析 答案 a 解析 清除人体内的活性氧 需要还原剂 第3课时 典例类析 答案 a 第3课时 典例类析 类型二氧化性 还原性强弱的比较规律 发展要求 比较氧化性和还原性强弱的根本依据在于得失电子能力的大小 即得失电子的难易 而绝不能以得失电子的数目多少判断 可根据以下原则比较 1 根据氧化还原反应方程式比较 在同一氧化还原反应中 氧化性 氧化剂 氧化产物 还原性 还原剂 还原产物 2 根据元素的价态比较 同种元素价态越高 氧化性越强 最高价态只有氧化性 价态越低 还原性越强 最低价态只有还原性 中间价态兼具氧化性和还原性 3 根据反应条件 反应原理相似的不同反应中 反应条件要求越低 说明氧化剂的氧化性或还原剂的还原性越强 第3课时 典例类析 答案 a 第3课时 典例类析 答案 d 第3课时 典例类析 答案 d 第3课时 典例类析 类型三考查电子转移方向和数目的标定 双线桥法 分析解答一般格式分为三步 一标出价态 二画好箭头 三写出 关系 箭头是由反应物中的某一元素指向对应的生成物中的同一元素 一定要标出得 失电子的总数 并且数值相等 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 答案 a 解析 b项中得失电子的碳原子均为1个 c项中氢元素未参与氧化还原反应 d项中化合价升高的反应为氧化反应 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 第3课时 正误立判 正误立判 答案 2 发生氧化反应的物质也可能同时发生还原反应 答案 3 有一种元素被氧化 肯定有另一种元素被还原 答案 4 氧化还原反应的本质是元素化合价的升降 答案 5 cl2 2naoh nacl naclo h2o中cl2既是氧化剂又是还原剂 答案 第3课时 正误立判 第4课时溴 碘的提取 第4课时溴 碘的提取 第4课时 基本要求 基本要求 1 了解从海水中获取氯 溴 碘的基本原理和方法 2 了解溴 碘的性质 知道氯 溴 碘的性质差异 认识氯 溴 碘及其化合物在生产中的重要作用 第4课时 发展要求 发展要求 1 了解海水中溴 碘的提取 2 了解检验溴离子 碘离子的常用方法 第4课时 自主探究 自主探究 黄绿 刺激性 深红棕 挥发 紫黑 升华 第4课时 自主探究 两溶液都分为两层 两溶液的下层分别为橙红色和紫红色 上层均几乎无色 cl2 2kbr 2kcl br2 cl2 2ki 2kcl i2 溶液分为两层 下层呈紫红色 上层几乎无色 br2 2ki 2kbr i2 第4课时 自主探究 第4课时 自主探究 第4课时 自主探究 疑难点拨 海带是由有机物和无机物组成 灼烧可除去有机物 由于碘单质易升华 因此不能用加热蒸发碘溶液提纯碘 利用碘在有机溶剂中的溶解度远远大于在水中的溶解度 将碘由水中萃取到有机溶剂中 有机溶剂的挥发可防止碘升华 第4课时 自主探究 第4课时 典例类析 典例类析 第4课时 典例类析 答案 a 第4课时 典例类析 第4课时 典例类析 答案 c 第4课时 典例类析 答案 a 第4课时 典例类析 第4课时 典例类析 第4课时 典例类析 第4课时 典例类析 答案 a 解析 生成的氯气在上升过程中分别与溴化钠溶液 碘化钾溶液和氢氧化钠溶液反应 根据反应生成物的颜色 氯气呈黄绿色 溴水呈橙色 碘遇淀粉呈蓝色 氯气与氢氧化钠溶液反应生成的产物氯化钠和次氯酸钠无色 很易做出判断 第4课时 典例类析 变式1能使湿润的ki淀粉试纸变蓝的是 溴水 氯水 碘酒 氯化钾 高锰酸钾溶液a b c d 答案 c 解析 凡含有单质碘或能与ki反应生成单质碘的物质 均可使湿润的ki淀粉试纸变蓝 溴水和氯水中的br2 cl2可与ki反应置换出碘单质 碘酒是碘的酒精溶液 碘以i2分子形式溶解在酒精中 高锰酸钾溶液具有强氧化性 可将i 氧化生成i2单质 氯化钾不与ki反应 没有碘单质生成 第4课时 典例类析 答案 a 解析 由甲溶液加淀粉和氯水后变橙色 说明甲溶液含br 而再加入丙溶液时颜色不变 则丙中必不含i 而含cl 故乙中含i 第4课时 典例类析 第4课时 正误立判 1 人体不能缺碘 需要正常补碘 加碘食盐 中的 碘 是指碘单质 答案 2 加热能将食盐固体与碘的混合物分开 答案 正误立判 3 溴在常温下呈液态 其颜色与氯气相同 答案 4 br2 i2在有机溶剂中的溶解度大于其在水中的溶解度 利用此性质可以利用四氯化碳将br2 i2从其水溶液中萃取出来 答案 5 酒精能溶解单质碘 但不能把碘从其水溶液中提取出来 答案 第4课时 正误立判 第二单元钠 镁及其化合物 第二单元钠 镁及其化合物 第1课时金属钠的性质与应用 第1课时金属钠的性质与应用 第1课时 基本要求 基本要求 1 能用实验的方法探究和理解钠的重要性质 2 了解钠的制取 第1课时 发展要求 发展要求 了解过氧化钠的主要性质 第1课时 自主探究 自主探究 变暗 4na o2 2na2o 实验室里 钠保存在石蜡油或煤油中 以隔绝空气 知识点一钠与氧气的反应 实验探究 1 金属钠在空气中的变化实验步骤 取出一小块金属钠 用滤纸吸干表面的煤油 用小刀切开一端的外皮 感受钠的硬度 观察钠表面的光泽和颜色在空气中的变化 实验现象 钠的表面 实验结论 钠是银白色具有金属光泽的固体 质软 钠在常温下可以与o2反应 生成白色的氧化钠 化学方程式为 问题探究 实验室里如何保存钠 2 金属钠在空气中加热实验步骤 取一小块金属钠 擦干表面的煤油 放在坩埚里加热 观察现象 实验现象 钠受热时 先熔化成 片刻后剧烈燃烧 发出 火焰 生成 色固体 实验结论 钠的熔点低 易燃烧 在空气中加热生成 色固体过氧化钠 化学方程式为 钠与其他非金属单质的反应 2na cl2 2nacl2na s na2s 银白色的小球 黄色 淡黄 淡黄 第1课时 自主探究 浮 小 四处游动 氢气 嘶嘶 剧烈反应 红 naoh 第1课时 自主探究 第1课时 自主探究 第1课时 自主探究 白 淡黄 2naoh na2co3 2nacl h2o 第1课时 自主探究 复燃 红 2na2o2 2h2o 4naoh o2 第1课时 自主探究 2na2o2 2co2 2na2co3 o2 氧气 第1课时 自主探究 第1课时 自主探究 第1课时 典例类析 类型一考查钠与氧气的反应钠在空气中和加热时与氧气反应分别得白色氧化钠和淡黄色的过氧化钠 说明控制实验条件对实验结果是有影响的 典例类析 例1将一小块银白色钠置于空气中会发生一系列的变化 表面迅速变暗 出汗 变成白色固体 粉末 下列有关叙述不正确的是 a 表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气反应生成了氧化钠b 出汗 是因为生成的氢氧化钠吸收空气中的水蒸气在表面形成了溶液c 最后变成了碳酸钠粉末d 该过程的所有化学反应均为氧化还原反应 答案 d 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 变式1取一小块钠放在燃烧匙里加热 下列对实验现象的叙述正确的是 金属钠先熔化 在空气中燃烧 产生白色火焰 燃烧后得到白色固体 燃烧时火焰呈黄色 燃烧后生成淡黄色固体物质a b c d 答案 c 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 变式2等质量的两块钠 第一块在足量氧气中加热 第二块在足量氧气 常温 中充分反应 则下列说法正确的是 a 第一块钠失去电子多b 两块钠失去电子一样多c 第二块钠的反应产物质量较大d 两块钠的反应产物质量一样大 答案 b 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 例2某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究 总结出两个生成h2的反应 zn 盐酸 na 水 为点燃上述生成的h2 他们设计如图2 2 1所示装置 请回答下列问题 图2 2 1图2 2 1 第1课时 典例类析 1 写出na与水反应的化学方程式 2 实验小组在点燃用上述装置制得的h2时 实验获得成功 却失败了 他们分析认为失败的原因是na与水的反应速率太快 na的用量太少 于是他们准备增加钠的用量 可老师说太危险 你认为产生危险的原因是 3 实验小组查阅钠 煤油 水的密度分别为0 97g cm 3 0 80g cm 3 1 00g cm 3 并据此对实验进行改进 在改进后的实验中h2的生成速率减慢 原因是 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 解析 na与h2o反应的产物是naoh和h2 反应速率很快 并放出大量的热 na的用量多容易产生爆炸 由于 煤油 钠 水 故钠块放入后降落在煤油和水的界面上 钠与水反应有氢气生成 氢气推动钠块上浮 当氢气逸出后 钠块又下沉到煤油与水的界面上与水反应 重复发生上述现象 减慢na与h2o的反应速率 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 答案 c 解析 钠遇水或水溶液均能发生反应置换出氢气 故四个选项均满足题干中有气体放出这一条 解题的关键在于 溶液质量减轻 若投入金属钠的质量小于脱离溶液的物质的质量 则溶液的质量必定减轻 选项a b d中每有23g钠进入溶液均生成1gh2 溶液质量增加22g 选项c中由于钠与水反应生成的氢氧化钠还能进一步与cucl2反应 析出cu oh 2沉淀 所以溶液的质量减轻 第1课时 典例类析 第1课时 典例类析 答案 c 第1课时 典例类析 答案 a 第1课时 典例类析 变式用脱脂棉包上na2o2粉末 将其放在石棉网上 用胶头滴管小心滴加水 看到脱脂棉燃烧 这一现象说明什么 答案 na2o2与h2o反应放出大量的热 反应过程中有氧气生成 第1课时 典例类析 第1课时 正误立判 1 金属钠露置在空气中最终变成碳酸钠 答案 2 金属钠很活泼 可以将溶液中比它不活泼的金属置换出来 答案 正误立判 3 将2 3g金属钠投入97 7g水中 所得溶液的质量分数为4 答案 4 na2o和na2o2都是碱性氧化物 答案 5 当na2o2与co2和h2o反应时 na2o2只作氧化剂 答案 第1课时 正误立判 第2课时碳酸钠的性质与应用 第2课时碳酸钠的性质与应用 第2课时 基本要求 基本要求 能通过实验研究碳酸钠 碳酸氢钠的性质 知道其在生产生活中的应用 第2课时 自主探究 自主探究 白 纯碱 苏打 白 小苏打 知识点碳酸钠和碳酸氢钠na2co3是一种 色粉末 俗名 也叫 nahco3是一种细小 色晶体 俗名 都属于盐类 但却被用作食用碱 变红 变浅红 易 na2co3 nahco3 碱 第2课时 自主探究 此实验可用于na2co3和nahco3固体的鉴别 不变浑浊 变浑浊 难分解 可分解 第2课时 自主探究 nahco3 hcl nacl h2o co2 第2课时 自主探究 na2co3 2hcl 2nacl h2o co2 第2课时 自主探究 第2课时 典例类析 典例类析 第2课时 典例类析 答案 b 解析 不合理 两种溶液都生成白色沉淀 不合理 由于盐酸过量 二者开始均产生气体 第2课时 典例类析 第2课时 典例类析 答案 a 第2课时 典例类析 第2课时 典例类析 答案 d 第2课时 典例类析 第2课时 典例类析 第2课时 典例类析 答案 1 减小增大 2 减小减小 3 减小减小 4 增大减小 第2课时 典例类析 变式1把co2通入含naoh0 8g的碱溶液中 将产物在减压条件下蒸干后 得固体1 37g 则通入co2的质量是 a 0 44gb 0 88gc 0 66gd 都不是 答案 c 第2课时 典例类析 第2课时 典例类析 变式2 套管实验 是将一个较小的玻璃仪器装入另外一个玻璃仪器中 经组装来完成原来需要两只或更多普通玻璃仪器进行的实验 因其具有许多优点 近年被广泛开发并应用于化学实验中 下述实验为 套管实验 请观察如图2 2 3所示实验装置 分析实验原理 回答下列问题 图2 2 3 小试管内塞有沾有无水硫酸铜粉末的棉花球 第2课时 典例类析 1 从点燃酒精灯开始 试管及烧杯a b中能观察到的现象有 2 整个实验结束时 在操作上需要特别注意的问题是 3 通过该实验可得出的结论是 第2课时 典例类析 答案 1 棉花球变蓝 b中澄清石灰水变浑浊 开始时a中有气泡产生 小试管内有液滴 2 防止倒吸 3 nahco3的热稳定性比na2co3的差 nahco3分解有co2和h2o生成 第2课时 典例类析 第2课时 正误立判 1 纯碱不是碱 答案 2 向饱和na2co3溶液中通入co2 有白色晶体析出 答案 正误立判 3 热的纯碱液可以去除油污 答案 4 利用澄清石灰水可鉴别na2co3溶液与nahco3溶液 答案 5 nahco3溶液既能与盐酸反应又能与氢氧化钠反应 答案 第2课时 正误立判 第3课时离子反应和离子方程式 第3课时离子反应和离子方程式 第3课时 基本要求 基本要求 知道离子反应的本质及其发生的条件 学会用离子方程式表示溶液中的反应 能区分强 弱电解质 并能书写强 弱电解质的电离方程式 第3课时 自主探究 自主探究 水溶液里 熔融状态 化合物 水溶液里 熔融状态 第3课时 自主探究 2 常见的电解质和非电解质 1 酸 碱 盐和活泼金属的氧化物是 一般来说 酸的熔融状态不导电 水溶液可以导电 碱和盐在水溶液里和熔融状态 受热易分解的碱和盐不存在熔融态 都可导电 某些金属的氧化物遇水即跟水发生反应 不存在其水溶液 但在熔融状态下可以导电 故是 2 非金属氧化物 大部分有机物 如蔗糖 酒精 为 电解质 电解质 非电解质 第3课时 自主探究 3 强电解质 在水溶液中能 电离的电解质 包括强酸 hclo4等 强碱 和绝大多数盐 写强电解质的电离方程式时 用 弱电解质 在水溶液中不能 电离的电解质 包括弱酸 等 弱碱 等 写弱电解质的电离方程式时 用 知识点二离子反应1 概念 凡是有 参加或 生成的化学反应叫作离子反应 全部 hcl h2so4 hno3 naoh ba oh 2 koh ca oh 2 完全 ch3cooh h2co3 h2so3 nh3 h2o 离子 离子 第3课时 自主探究 白色沉淀 蓝色沉淀 ba2 与so42 baso4沉淀 cu2 cu2 和oh cu oh 2沉淀 第3课时 自主探究 减小 实际参加反应的离子符号 写出反应的化学方程式 第3课时 自主探究 离子形式 化学式 cu2 so42 ba2 2cl baso4 cu2 2cl 不参加反应的离子 so42 ba2 baso4 元素的原子个数 电荷 第3课时 自主探究 fe 2h fe2 h2 第3课时 自主探究 2na 2h2o 2na 2oh h2 baco3 2h ba2 h2o co2 第3课时 自主探究 oh h h2o ba2 2oh cu2 so42 baso4 cu oh 2 第3课时 自主探究 ba2 2oh 2h so42 baso4 2h2o oh co2 hco3 ba oh 2 cuso4 baso4 cu oh 2 oh h h2o 第3课时 自主探究 白色沉淀 气泡 逐渐变大 第3课时 自主探究 续表 变红 褪色 第3课时 自主探究 沉淀 水 第3课时 自主探究 第3课时 自主探究 第3课时 典例类析 类型一考查强弱电解质的概念判断强电解质 弱电解质的唯一标准是电解质在水溶液中或熔融状态下能否完全电离 而溶液的导电性取决于溶液中自由移动离子的浓度和离子所带的电荷数 要注意二者的区别 判断一种物质是电解质还是非电解质时 要注意物质溶于水时有没有和水发生反应 典例类析 第3课时 典例类析 强酸 强碱 大多数盐类 弱酸 弱碱 溶于水的部分完全电离 溶于水的部分部分电离 水合离子 分子 水合离子 强 弱 第3课时 典例类析 hcl h2so4 hno3 naoh koh ba oh 2 ca oh 2 钾盐 钠盐 铵盐 硝酸盐 硫酸钡 碳酸钙 氯化银 ch3cooh h2co3 hclo nh3 h2o h2so4 2h so42 ba oh 2 ba2 2oh ch3cooh ch3coo h nh3 h2o nh4 oh 第3课时 典例类析 续表 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 答案 d 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 答案 ac 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 答案 c 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 答案 b 第3课时 典例类析 第3课时 典例类析 答案 d 第3课时 典例类析 第3课时 正误立判 1 氨气和氨水与盐酸反应都生成nh4cl 故二者的离子方程式相同 答案 2 液氯不导电 氯水导电是因为氯气与水反应生成电解质而导电 故氯气是非电解质 答案 正误立判 3 k cl no co在强酸或强碱溶液中都能大量共存 答案 4 等体积 等浓度的ca hco3 2溶液和naoh溶液混合ca2 2hco 2oh caco3 co 2h2o 答案 5 弱碱阳离子与oh 不能大量共存 答案 第3课时 正误立判 第4课时镁的提取及应用 第4课时镁的提取及应用 第4课时 基本要求 基本要求 1 了解镁及其化合物的主要性质和应用 2 了解海水中镁的提取 第4课时 自主探究 知识点一镁的存在在自然界中镁主要以 形式存在 海水是一种混合溶液 其中含有的金属离子主要有 知识点二海水中提取镁1 将贝壳制成石灰乳 2 在引入的海水中加入石灰乳 沉降 过滤 洗涤沉淀物 化学方程式 自主探究 化合态 na mg2 ca2 k ca oh 2 mgcl2 mg oh 2 cacl2 3 将沉淀物与盐酸反应 结晶 过滤 干燥产物 4 将产物熔融后电解 化学方程式 问题探究 通过书本了解工业生产流程 画出从海水中提取镁的流程图 第4课时 自主探究 总结工业上制取镁与钠的共同点 答案 工业上制取钠和镁均利用电解其氯化物的方法 知识点三镁的性质与应用1 镁的物理性质与应用镁是银白色金属 密度 硬度 由于镁燃烧发出耀眼的白光 因此常用来制造 和 氧化镁的熔点高达2800 是优质的 2 镁的化学性质mg原子结构示意图为 在化学反应中易 电子形成 具有强还原性 较小 较大 信号弹 焰火 耐高温材料 失去2个 mg2 第4课时 自主探究 1 mg的燃烧 在氧气中燃烧 在氯气中燃烧 在氮气中燃烧 2 与盐溶液反应 mg cuso4 cu mgso4 3 与酸反应 非氧化性酸 写离子方程式 2mg o2 2mgo mg cl2 mgcl2 3mg n2 mg3n2 mg 2h mg2 h2 第4课时 自主探究 第4课时 自主探究 第4课时 典例类析 典例类析 例1将相同质量的镁条分别在 氧气中 空气中 二氧化碳中燃烧 燃烧后所得固体产物的质量关系是 a b c d 答案 d 第4课时 典例类析 解析 要分析产物的质量 首先必须准确地写出镁条在各种气体中燃烧的化学方程式 2mg o2 2mgo3mg n2 mg3n2 空气中的主要反应 2mg co2 2mgo c co2中的反应 1molmg在o2中燃烧质量增加16g 在n2中燃烧质量约增加9 3g 在co2中燃烧质量增加22g 因此答案为d 点评 对于 镁在空气中燃烧 产物主要是mgo和mg3n2 显然1molmg在空气中燃烧 质量增加9 3g 16g 第4课时 典例类析 变式1燃着的镁条在下列气体中不能继续燃烧的是 a co2b n2c cl2d he 答案 d 解析 在四个选项里 只有he不能与镁发生燃烧反应 第4课时 典例类析 变式2下列说法不正确的是 a 金属镁在空气中较易被氧化 生成的氧化膜对金属镁有保护作用b 去除表面氧化膜的金属镁 能在空气中点燃 产生耀眼的白光c 将镁粉加到水中加热煮沸冷却后 滴加酚酞 会变红色d 氮气很稳定 即使高温加热 去除表面氧化膜的镁条也不能在氮气中燃烧 答案 d 第4课时 典例类析 解析 镁条表面的氧化膜对镁有保护作用 a正确 镁条在空气中可点燃 b正确 镁粉在加热条件下可与水缓慢反应生成mg oh 2沉淀物 但mg oh 2不是绝对不溶 微量mg oh 2溶解在水中 使溶液呈碱性 c正确 镁条可以在高温下与氮气反应 d不正确 第4课时 典例类析 第4课时 典例类析 第4课时 典例类析 第4课时 典例类析 4 已知海水中镁的含量为1 10mg l 1 某工厂每天生产1 00t镁 则每天至