高中语文 第四专题 金岳霖先生课件设计 苏教版必修2.ppt

世界因我们脑子里少了的那根弦而精彩 金岳霖 1895 1984 中国现代哲学家 逻辑学家 1926年在清华大学任教 创办了清华大学哲学系 以后任西南联大哲学系教授 清华大学哲学系主任和文学院院长等职 金岳霖先生 学习目标 1 知识与能力 品读鉴赏文中的细节描写 把握金先生的形象特点 2 过程与方法 了解人物描写的方法 训练运用细节描写刻画人物形象 3 情感态度与价值观 体会金岳霖先生的人格魅力 字音 夹克夹袍麂皮逻辑兴奋脖颈释鳏蹬车子熙熙攘攘 ji ji ji x ng x x r ngr ng gu n d ng g ng j 走近文本 一个有趣的人 走近金岳霖 1 从文中可以找到哪些直接表现金岳霖特点的词 一 自主学习 人物形象 有趣样子怪一肚子学问为人天真热爱生活 2 文中对金岳霖的描写你最喜欢哪一处 它体现了金岳霖怎样的特点 运用了怎样的描写方式 1 眼镜一只黑的一只白的 走起路来 微仰着脑袋 深一脚 浅一脚 样子怪 肖像描写 细节描写 2 穿红毛衣的女同学回答问题 自由随性 与学生幽默的对答 风趣幽默 语言描写 3 与斗鸡同桌用餐 与孩子比赛水果大小 率真可爱童心未泯 4 讲课捉虱坐平板车游王府井 不拘小节自在率性 动作 细节 神态 5 为林国达的死而悲伤给逝去的林徽因过生日 至情至性 语言 细节描写 1 林徽因 中国第一位女性建筑学家 参与国徽 天安门人民英雄纪念碑设计 2 中国一代才女 代表作 你是人间四月天 九十九度中 等 你是一树一树的花开 是燕在梁间呢喃 你是爱 是暖 是希望 你是人间的四月天 3 金岳霖为林徽因写的挽联 一身诗意千寻瀑 万古人间四月天 素材链接 人物形象概括总结 文中第八段对王浩的集中描写有人认为是闲笔 你怎样认为 不是闲笔 运用了侧面烘托的手法 通过写王浩的 怪 来写他受金先生影响之深 通过写王浩的突出成就来突现金先生是一位 一肚子学问 的大哲学家 作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象 以使其鲜明突出 侧面描写是对正面描写的有益补充 更能激发人的想象力 有利于表现人物的性格 细节描写 语言描写 正面描写 肖像描写 神态描写 动作描写 侧面描写 细节描写是指对人物外貌 语言 动作 神态 心理以及自然景观 场面气氛等细小环节或情节的描写 可以是一个细小的场景 也可以是人的一个眼神 一个动作 一句话 它可以细致入微地刻画出人物的性格 三 精讲点拨 1 我们取出一张泛黄的32开大的林徽因照片 问他拍照的时间背景 他接过手 大概以前从未见过 凝视着 嘴角渐渐往下弯 像是要哭的样子 他的喉头微微动着 像有千言万语梗在那里 他一语不发 紧紧捏着照片 生怕影中人飞走似的 许久 他才抬起头 像小孩求情似地对我们说 给我吧 2 一副小眼镜后躲着一双温柔的眼睛 做任何事情都慢条斯理 听她讲话或者看她写字 你会感觉世界都在慢动作 她深情款款地朗诵余光中的文章 听听那冷雨 读到 听听 那冷雨 看看 那冷雨 嗅嗅闻闻 那冷雨 舔舔吧 那冷雨 她会情到深处的闭上眼沉静片刻 仿佛真的在聆听遥远的台北 3 涛兄身形肥硕 某堂自习 忽闻一声巨响 随后尘土飞扬 全班无不惊慌失措 纷纷四周寻视 不久 只见涛兄从地上缓缓爬起 原来是他屁股下的凳子因不堪重负 瞬间崩溃的四分五裂 徒留一地木屑 下面我们就以现在班级的某位老师或同学为原型 运用细节描写写一个片段 看谁写的生动 形象 符合这位老师或同学的性格特征 当堂训练 1 运用多种人物描写方式 肖像 语言 动作等 突出细节 2 选取典型事例 人物形象生动丰满 3 字数100字左右4 不能出现人物的直接信息 如姓名等 我说我师我话我友 教师作品展示 1 他拖拖拉拉走出教室 松松散散地站在我面前 身体保持一种略微倾斜的姿势 眼神中有一种嘲弄 不信任 挑衅似地直视我的眼睛 没有畏惧 只有一种奇怪的笑 2 他 胖胖的 乖乖的 永远不变的表情 寡淡到没有味道 没有痕迹 即使是偶尔的微笑也是羞涩的 甚至可以说是偷偷的 每当这时 他会将头低很低 偏转脑袋 微微朝向同桌 将自己的笑容暗暗地绽放 上课一成不变的趴着的姿势 很少抬头 似乎很怕暴露在大家的视线当中 桌上耸起高高的书本 却难以挡住他庞大的身躯 奶奶做饭总是一次做很多 吃了一顿又一顿 爷爷便会骂她 爷爷喜欢狗 而她不喜欢 她打狗的时候 爷爷往往会跟在后面打她 炒菜的时候 她会放很多油 然后倒进许多水 最后才把青菜像下饺子般倒进去 她会念念不忘 肴肉 猪头肉 有多好吃 一副垂涎欲滴的样子 她会糊里糊涂地跟着别人去信佛 可里面的教义信条她总是记不住 以致被她们耻笑为 木人哪 1 一粒沙里看世界 半瓣花上说人情 汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生