江苏省连云港市东海县晶都双语学校八年级物理下册 6.1 物体的质量（第1课时）课件 （新版）苏科版.ppt

6 1物体的质量 第一课时 学习目标 1 知道质量的概念 2 知道质量的单位及其之间的换算关系 3 了解质量是物体的一种属性 4 了解质量的测量工具 自学指导一 1 请同学们认真看课本第2 4页内容 思考并回答以下问题 1 质量的概念 2 质量的符号 3 质量的单位 包括单位的符号 以及单位之间的换算关系 4 认识测量质量的工具 5分钟后 比一比 看谁回答得又快又好 点拨 请把以下物品 铁钉 铁夹子 图钉 刻度尺 矿泉水瓶 塑料桶等进行分类 可以怎么分 请说出分类的理由 铁钉铁夹子图钉 矿泉水瓶塑料桶刻度尺 铁 塑料 物体 物质 你可以得出什么结论呢 其中一种分类方法 一切物体都是由物质组成的 铁钉铁夹子图钉 矿泉水瓶塑料桶刻度尺 铁 塑料 物体 物质 可以看出 同种物质可以组成不同的物体 思考 同一物体一定由同种物质组成吗 不一定 1 一杯水和一桶水有何相同之处和不同之处 2 一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同 请同学们思考 含有同种物质 但所含物质多少不同 含有不同物质 且所含物质的多少也不同 木尺与桌子那个用的木材多一些呢 如何比较不同物体所含物质的多少 桌子用的木材多 在物理学中 把物体所含物质的多少叫做物体的质量 我们用质量来比较不同物体所含物质的多少 一 质量 4 单位换算 1t kg 1g kg 1mg kg 103 10 3 10 6 3 单位 其它单位 2 符号 请同学们大声背诵并记忆以上内容 同桌互查 1分钟后检测 1 定义 国际单位制 物体所含物质的多少 m 千克 kg 毫克 mg 克 g 吨 t 1 80mg g kg 2 0 5t kg g 8 10 2 8 10 5 5 102 5 105 检测 了解一些物体的质量 见课本第5页www第2题 讨论与猜想 探究 质量与物体形状 状态和位置有无关系 设计实验 1 把一块橡皮泥把它捏成各种形状 分别用天平测出其质量 2 让冰熔化成水 用天平测出冰熔化前后的质量 3 宇航员进入太空 地理位置改变但自身体重不变 结论 质量是物体的属性 它不随物体的形状 状态 位置的改变而变化 电子秤 案秤 磅秤 杆秤 日常生活中常见的质量的测量工具 二 实验室常用的测质量的工具 托盘天平和物理天平 托盘天平 物理天平 检测 1 下面关于质量的说法正确的 a 质量是物质的大小b 质量是物体的多少c 质量是物体中所含物质的多少d 质量是物体的大小2 下列说法中正确的是 a 登月舱从地球到月球质量变小b 1kg铁比1kg棉花的质量大c 玻璃杯打碎后 质量不变d 一杯水凝固成冰后体积变大 质量也变大 c c 4 一壶冷水的质量是2 5kg 放在炉子上烧开后称得其质量为2 4kg 这是因为 a 由于温度升高了 所以其质量变小了b 质量不会变小肯定是称量错了c 质量变小是因为水在烧开的过程中 部分水汽化的结果d 以上说法对都不对 3 一根铜棒 在下列各种情况下 它的质量会发生变化的是 a 把铜棒加热到100 b 把铜棒轧成一张薄铜板c 宇航员反铜棒带上