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教学资料范本部编版四年级语文上册呼风唤雨的世纪教案1编 辑：_时 间：_教学目标：1.认识“唤”“技”等12个生字，会写“唤”“纪” 等13个生字.2.能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子.3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化.4.通过本课的学习，激发学生产生热爱科学，探索科学奥秘的兴趣.教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化.教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子.教学准备：课件，搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料.教学过程：一，创设情景，导入新课.同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取饮料的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候你能感觉到什么？板书课题，理解课题.简单介绍作者路甬祥及本文的写作意图.二，初读课文，整体感知.1.请同学们自由朗读课文，读准生字生词，读通课文.2.默读全文.思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？用“”划出来.三，抓住重点，深悟课文.1.直入中心，引导质疑.（出示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪.）这句话自成一段，简要地点明了课文的中心.学生齐读语句，教师引导学生针对这句话质疑.2.细读第二自然段.引导学生理解设问句.理解“发明”和“发现”，“一百年”和“上百万年”的区别.3.指导学生自学第三，四自然段.自学提示（出示课件）：动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句.用心想想：课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？小组交流：把你的学习收获在小组内与同伴交流分享.学生自学，教师参与小组学习，巡视指导.教师提出汇报要求，学生汇报自学收获.教师相机引导学生理解下列问题：理解农耕社会.理解重点句子：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.结合第四段内容，进一步理解“发明”和“发现”.（课件出示相关图片）体会对比的说明方法.教师引导学生联系生活，体会科学技术给人类的生活带来的变化和好处.学生举出其它的科技成就.（课件出示展示科技成就的图片.）指导朗读.总结写法和说明方法运用的好处.4.学习课文最后一段.（1）齐读.思考：你认为20世纪是一个怎样的世纪呢？（课件出示）20世纪是一个 的世纪.同桌交流，补充空白.（2）学生畅想21世纪的科技发展，畅谈心中的奇思妙想.四，总结全文.五，作业超市.1. 把你的奇思妙想动笔画下来，讲给爸爸妈妈或长辈听，听取他们意见和建议.然后运用今天学到的说明方法写一篇小练笔我的奇思妙想.2.做一份名为科技天地的剪
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