河北省高碑店市第三中学高中历史 专题三《一 太平天国运动》课件 人民版必修1.ppt

专题三 太平天国运动 二 自主学习与合作交流 2 3 1 太平天国运动的兴起 原因 太平天国运动的准备工作 太平天国运动的发展过程 1 太平天国运动的兴起 原因 史料引入 材料一鸦片战争后 洋布 洋棉排挤了土布 棉布 民间之买洋布 洋棉者十室而九 由是江浙之棉布不复畅销 商人多不贩运 而闽产之土布 土棉 遂亦因之壅滞不能出口 材料二清政府为了支付战争赔款和军费开支 极力搜刮 加捐加税 官府常抓人 毒打交不起税的人 1843 1850年规模较大的群众暴动有70余起 遍及十几个省 材料三1846年 1850年 两广地区水 旱 虫灾不断 广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境 西方侵略 清政府沉重捐税地主土地兼并盘剥阶级矛盾激化 连连不断的自然灾害 洪秀全 洪秀全是广东花县人 几次参加科举 都名落孙山 屡试不第后 受宣传基督教的小册子 劝世良言 的影响 于1843年创立了拜上帝教 为了宣传拜上帝教 洪秀全把西方基督教教义 中国儒家大同思想和农民的平均主义思想结合起来 写出 原道救世歌 原道醒世训 原道觉世训 等文章 他在从事宗教理论建设的同时 冯云山在广西桂平紫荆山区组织拜上帝会 发展会员 材料四 创立拜上帝教 上帝当拜 人人所同创立宗教理论 共同击灭 阎罗妖 创立拜上帝会组织 形成领导核心 1851 1853 1856 1859 1864 太平天国运动的发展过程 合作交流 三 互动探究 2 观点争鸣如何看待太平天国运动 1 天朝田亩制度 资政新篇 凡分田照人口 不论男妇 算其家人口多寡 人多则多分 人寡则寡分 杂以九等 如一家六人 分三人好田 分三人丑田 好丑各一半 凡天下田 天下人同耕 此处不足 则迁彼处 彼处不足 则迁此处 凡天下田 丰荒相通 此处荒 则移彼丰处 以赈此荒处 彼处荒 则移此丰处 以赈彼荒处 务使天下共享天父上主皇上帝大福 有田同耕 有饭同食 有衣同穿 有钱同使 无处不均匀 无人不饱暖也 除足其二十五家每人所食可接新谷外 余则归国库 凡麦 豆 苎麻 布帛 鸡犬各物及银钱亦然 摘自太平天国文献 治国方案 1859年 为了振兴太平天国 洪仁玕提出 资政新篇 倡导向西方学习 进行经济 政治和文化改革 主张中央集权 反对结党营私 提倡广开言路 主张仿效西方资本主义的某些制度 发展工矿 交通 邮政 金融 水利等事业 准许私人开办工业 奖励科技发明 中外自由通商 平等往来 兴办学馆 建立医院 设立社会福利机构 前后期纲领总结对比 1853年 解决土地问题为中心 建立理想社会 革命性 落后性 空想性 1859年 向西方学习 进行改革 振兴太平天国 进步性 局限性 观点争鸣 如何评价太平天国运动 观点一 观点二 进步性 局限性 应该如何评价历史事件 学法指导 论从史出 四 知识建构 太平天国运动 五 课堂巩固 活学活用 1 天朝田亩制度 关于 分田 规定的实质是 a 实施男女平等的分配方案b 贯彻平均主义的基本原则c 否定封建地主土地所有制d 建立绝对平均的理想社会 2 资政新篇 在当时不可能实行的根本原因是 a 缺乏能够实行的社会条件b 列强的侵略c 体现的经济思想落后d 军事斗争非常紧张 3 太平