高中语文 13日登洪府滕王阁饯别序课件 粤教版《唐宋散文选读》.ppt

第四单元 精研课文锻炼思维 整体感知 背景链接滕王阁因唐高祖李渊的幼子滕王李元婴得名 李元婴骄奢淫逸 品行不端 毫无政绩可言 但他精通歌舞 善画蝴蝶 很有才情 他修建滕王阁 也是为了享乐的需要 高宗时洪州都督阎某重修此阁 并于上元二年 675 的重九日 在滕王阁上欢宴群僚和宾客 王勃在这一年前往交趾看望父亲 路过南昌 参与宴会 即席写成这篇著名的骈文 整体感知 文脉梳理 文段研读 一 阅读课文第一段 思考并回答以下问题 理解词句1 通假字 指出下列句子中的通假字并解释 俊采星驰 通 答案 采 同 寀 官员 这里指人才 文段研读 2 古今异义 解释下列加点词的古义 1 千里逢迎 高朋满座古义 今义 用言行去迎合 讨好别人 2 孟学士之词宗古义 今义 常用来指学位 文段研读 3 童子何知 躬逢胜饯古义 今义 男孩子 泛指儿童答案 1 迎接 2 掌管文学撰述的官 3 谦辞 后生 晚辈3 一词多义 解释下列加点词的含义 故 豫章故郡 昔年疾疫 亲故多离其灾 文段研读 君安与项伯有故 暮去朝来颜色故 故遣将守关者 大人故嫌迟 故不积跬步 无以至千里 答案 故 形容词 旧有的 名词 老朋友 名词 交情 动词 衰老 副词 特意 副词 仍然 连词 所以 文段研读 4 词类活用 指出下列加点词的活用现象 1 襟三江而带五湖 2 徐孺下陈蕃之榻 3 雄州雾列 4 俊采星驰 文段研读 5 宾主尽东南之美 6 千里逢迎 7 腾蛟起凤 孟学士之词宗 答案 1 均为名词的意动用法 以 为襟 以 为带 2 名词的使动用法 使 放下 3 名词作状语 像雾一样 4 名词作状语 像流星一样 5 形容词活用为名词 英雄才俊 6 数量词活用为名词 千里来的客人 7 均为使动用法 使 腾空 使 飞舞 文段研读 5 文言句式 指出下列句式特点并翻译 1 物华天宝句式 译文 2 宾主尽东南之美句式 译文 文段研读 3 都督阎公之雅望句式 译文 4 宇文新州之懿范句式 译文 5 千里逢迎句式 译文 文段研读 6 童子何知句式 译文 答案 1 判断句 物的精华都是天的珍宝 2 判断句 宴会上的客人和主人都是东南一带的俊杰 3 定语后置句 声望崇高的阎都督 4 定语后置句 德行美好的宇文新州刺史 5 宾语前置句 迎接千里而来的客人 6 宾语前置句 我一个小孩子知道什么 文段研读 文段研读 筛选概括6 下列关于课文的说法 不正确的一项是 c a 本文选自 王子安集 作者王勃 字子安 才华横溢 能诗能文 与杨炯 卢照邻 骆宾王合称 初唐四杰 b 滕王阁 是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁 故址在今江西省南昌市赣江畔 李元婴后封为滕王 所以此楼名为 滕王阁 唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮 王勃在赴交趾探父途中 正遇阎某在此大宴宾客 并被邀请参加宴会 在宴会上赋诗 并写下了这篇著名的序文 文段研读 c 这篇序文 实际是一篇每句四字或六字相对偶的骈文 作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情 当然也流露了宿命论的消极情绪 d 文中用典贴切 声色并陈 许多佳句都成了千百年来流传的成语 解析 序文主要抒发了个人怀才不遇的悲凉情感和不甘于现状的奋发心理 文段研读 7 对下列语句的分析 不正确的一项是 c a 豫章故郡 洪都新府 由古及今 写称名的沿革 道出历史的久远 星分翼轸 地接衡庐 由天及地 写界域的广大 可见辖境的辽阔 b 物华天宝 和 人杰地灵 两句 两个四六句相对 既扩展了叙述 又升华了情感 雄州雾列 俊采星驰 一句 又转为四字短句 节奏的变换带来了文意的转折 由赞美 雄州 到称赏 俊采 另辟话题 渐近本事 c 都督阎公 和 宇文新州 大驾光临 给宴会增添了紧张气氛 文段研读 d 家君作宰 路出名区 童子何知 躬逢胜饯 写自己闯入聚会 委婉含蓄 谦逊而又不卑不亢 恰到好处 解析 都督阎公 和 宇文新州 大驾光临 节奏舒缓 语气雍容 给人一种和乐的感觉 8 文章开始不写楼台 不写宴会 而先写地势与人物 这样写有何好处 答案 借用铺陈的手法 历叙界域之大 地势之雄 物产丰富 人才俊美 既渲染了和乐的氛围 宴会的高雅 同时也紧扣了题目 秋日登洪府滕王阁饯别序 文段研读 二 阅读课文第二段 思考并回答以下问题 理解词句1 通假字 指出下列句子中的通假字并解释 1 俨骖于上路 通 2 舸舰迷津 通 文段研读 3 青雀黄龙之轴 通 4 云销雨霁 通 答案 1 俨 通 严 整齐 2 迷 通 弥 满 3 轴 通 舳 船尾把舵处 代指船 4 销 通 消 消散 文段研读 2 古今异义 解释下列加点词的古义 1 俨骖于上路古义 今义 动身去某地 2 舸舰迷津 青雀黄龙之轴古义 今义 使人迷惑的错误道路答案 1 高高的大道 2 塞满渡口 文段研读 3 词类活用 指出下列加点词的活用现象 1 层台耸翠 上出重霄 2 飞阁翔丹 下临无地 3 川泽纡其骇瞩 答案 1 名词作状语 向上 2 名词作状语 向下 3 形容词的使动用法 使 惊骇 文段研读 4 一词多义 解释下列加点词的含义 即 即冈峦之体势 即其庐之西南为亭 项王即日因留沛公与饮 项伯即入见沛公 梁父即楚将项燕 昭帝即位 数年 答案 即 动词 依附 动词 靠近 介词 就在 某时 某地 副词 立即 副词 就是 动词 登上 文段研读 5 文言句式 指出下列句式特点并翻译 1 俨骖于上路 访风景于崇阿句式 译文 2 渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨句式 译文 文段研读 3 雁阵惊寒 声断衡阳之浦句式 译文 答案 1 状语后置句 在高高的山路上驾马车驰骋 到崇山峻岭中观望风景 2 省略句 状语后置句 补充完整为 渔舟唱 于 晚 响穷 于 彭蠡之滨 在傍晚渔舟中唱起了歌 歌声响遍鄱阳湖畔 3 省略句 补充完整为 雁阵惊 于 寒 声断 于 衡阳之浦 排成行列的大雁被寒气惊扰 叫声消失在衡阳的水边 文段研读 文段研读 筛选概括6 下列对有关语句的分析 不正确的一项是 c a 潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 本句在色彩上 上句淡雅 下句浓重 浓淡对比 突出了秋日景物的特征 b 鹤汀凫渚 穷岛屿之萦回 桂殿兰宫 即冈峦之体势 写滕王阁周围景物 是近景 c 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 写彩霞自上而下 写孤鹜自下而上 相映增辉 青天碧水 天水相接 上下浑然一色 写尽了初秋暮色之美 文段研读 d 渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒 声断衡阳之浦 此句写景虚实结合 登高远眺 目之所见 耳之所闻 集于笔端 解析 c项 初秋 与课文 时维九月 序属三秋 不符 7 下列对 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒 声断衡阳之浦 的赏析 不正确的一项是 d a 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 一句 展示出一幅阔大高远的江南秋景 b 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 一句 动中有静 色中有声 对偶严整 文段研读 c 渔舟唱晚 一句 对 雁阵惊寒 但上句词序有改变 这是为了使句子押韵 d 渔舟唱晚 一句写湖面 雁阵惊寒 一句写天上 上下两句 给人一种飘逸脱俗的感觉 解析 本文属骈体文 其鉴赏方法与诗歌有共同之处 a项考查的是对句子所描写景物的理解 b项考查对手法的赏析 c项考查古代诗文句式特点 d项考查对句子的内容和手法的赏析 从文段含义看 说 飘逸脱俗 不算准确 这里主要写登楼所见之景 与 落霞 句一样 表示出一种阔大和壮美 文段研读 三 阅读课文第三段 思考并回答以下问题 理解词句1 词类活用 指出下列加点词的活用现象 1 目吴会于云间 2 四美具 二难并 3 谁悲失路之人 文段研读 4 萍水相逢 答案 1 名词活用为动词 看着 2 均为形容词活用为名词 美事 难得之人 3 形容词活用为动词 同情 4 名词作状语 就像水上的浮萍 文段研读 2 一词多义 解释下列加点词的含义 极 极娱游于暇日 地势极而南溟深 初极狭 才通人 士也罔极 二三其德 答案 极 动词 极尽 动词 达到顶点 副词 最 非常 名词 标准 准则 文段研读 3 文言句式 指出下列句式特点并翻译 1 穷睇眄于中天 极娱游于暇日句式 译文 2 怀帝阍而不见句式 译文 文段研读 3 奉宣室以何年句式 译文 答案 1 状语后置句 向天空中极目远眺 在假日里尽情欢娱 2 被动句 怀念着君王的宫门 却不被召见 3 状语后置句 什么时候才能够去侍奉君王呢 文段研读 筛选概括4 对下列语句的分析 不正确的一项是 d a 爽籁发而清风生 纤歌凝而白云遏 用清新自然的描述 写管弦之盛 歌声之美 b 穷睇眄于中天 极娱游于暇日 放开一笔 视野又扩展到宴会之外 感情亦随之升华 为下面的抒情张本 文段研读 c 望长安于日下 目吴会于云间 两句是虚写 表面上是 看 望 实际上是在想 此处用的是双关手法 十分巧妙 d 怀帝阍而不见 奉宣室以何年 两句含蓄地写出了报国无路 济世无门 言辞哀婉 情意绵绵 解析 d项 怀帝 两句是直抒胸臆 坦言心怀 不是 含蓄地 写出 文段研读 5 下列对课文的分析和理解 不恰当的一项是 c a 披绣闼 俯雕甍 点出了滕王阁的高度 因为站在滕王阁上 可以轻易地俯视别人的屋背 也为以后的极目远望留下了伏笔 b 地势极而南溟深 天柱高而北辰远 两句 通过进一步玄想宇宙的广漠洪荒 来衬人生的渺小 文段研读 c 四美具 二难并 由两个四六句变为两个三字短句 节奏渐变轻松 d 关山难越 谁悲失路之人 萍水相逢 尽是他乡之客 这两个四六句 一问一答 答非所问 流露出怀才不遇的心绪 充满了自我悲伤的情调 解析 四美具 二难并 两个三字短句 变换节奏 心绪也为之一转 由喜悦渐生悲慨 文段研读 四 阅读课文第四段 思考并回答以下问题 理解词句1 通假字 指出下列句子中的通假字并解释 1 所赖君子见机 通 答案 机 通 几 预兆2 古今异义 解释下列加点词的古义 1 所赖君子见机古义 今义 看机会 看形势 文段研读 2 达人知命古义 今义 指在某一领域非常专业 出类拔萃的人物 指在某方面很精通的人 即某方面的高手 3 阮籍猖狂古义 今义 狂妄而放肆答案 1 看到细微的预兆 2 通达事理之人 3 狂放 不拘礼法 文段研读 3 词类活用 指出下列加点词的活用现象 1 屈贾谊于长沙 2 窜梁鸿于海曲 答案 1 使动用法 使 受到委屈 2 使动用法 使 逃窜 文段研读 4 一词多义 解释下列加点词的含义 知 达人知命 吾生也有涯 而知也无涯 吾与之共知越国之政 君何以知燕王 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 答案 知 动词 知道 名词 知识 动词 主持 管理 动词 了解 名词 通 智 智慧 文段研读 5 文言句式 指出下列句式特点并翻译 1 李广难封句式 译文 2 处涸辙而犹欢句式 译文 答案 1 被动句 李广难以被封侯 2 省略句 补充完整为 处 于 涸辙而犹欢 处在干涸的车辙中 依然开朗愉快 文段研读 筛选概括6 下列对课文的理解 不正确的一项是 b a 时运不齐 命途多舛 这是比较现实的认识 将人生的穷通得失看作常态 冯唐易老 李广难封 则是从历史中撷取的两个实例 以此来宽慰包括自己在内的失意之人 b 作者借用贾谊 屈原 孟尝 阮籍等人的典故 委婉地表达了对 圣主 明时 的不满 感慨深沉 悲愤难平 c 从 所赖君子见机 一句起 作者笔锋一转 振奋昂扬 展现了作者生机勃勃 不断向上的精神状态 被后人誉为 读之使人忘忧 文段研读 d 选文所抒写的情感 一方面有怀才不遇的感伤愤激 另一方面也有壮志不坠的乐观积极 但两者并不矛盾 反而达到悲怆与奋进的统一 低沉与昂扬的统一 解析 作者用 孟尝 阮籍 的典故 主要是用来反衬自己坚定的意志 7 用典使得文章表意婉转蕴藉 在理解相关典故的基础上 用简要语言概括这一段的大意 答案 虽怀才不遇 但并不消沉 仍自律自励 乐观向上 文段研读 五 阅读课文第五段 思考并回答以下问题 理解词句1 词类活用 指出下列加点词的活用现象 1 钟期相遇 奏流水以何惭 2 兰亭已矣 梓泽丘墟 答案 1 形容词的意动用法 觉得羞愧 2 名词活用为动词 变成荒丘废墟 文段研读 2 一词多义 解释下列加点词的含义 已 兰亭已矣 梓泽丘墟 学不可以已 扶苏已死 年八十已上 答案 已 动词 完毕 动词 停止 副词 已经 通 以 介词 和 上 下 东 西 等连用 表示时间 方位 数量的界限 文段研读 3 文言句式 指出下列句式特点并翻译 1 勃 三尺微命 一介书生句式 译文 2 舍簪笏于百龄 奉晨昏于万里句式 译文 文段研读 3 非谢家之宝树句式 译文 4 杨意不逢句式 译文 5 幸承恩于伟饯句式 译文 文段研读 答案 1 判断句 我 地位卑微 只是一个书生 2 状语后置句 宁愿舍弃一生的功名 到万里之外去朝夕侍奉父亲 3 判断句 不敢说是谢玄那样的人才 4 宾语前置句 假如碰不上杨得意那样引荐的人 5 状语后置句 有幸在这次宴会上接受厚恩 文段研读 筛选概括4 下列对课文的理解 正确的一项是 b a 作者把自己的不得志归结于命运不好 不认为皇上不圣明 可见他认识的局限性 b 文中作者并不消沉 既有自我安慰 又有自我鼓励 c 杨意不逢 抚凌云而自惜 作者直抒胸臆 深感报国无门 空有报国之志 d 在此段中 诗人一声长叹 深感生不逢时 最后诗人洒酒长江 以祭奠天地 文段研读 解析 a项 诗人对皇上不能选贤任能实际上非常不满 只是不能明言 另外还存有幻想 c项 并非直抒胸臆 是借典故表达自己渴望得人荐举 d 项属于答谢之辞 并交代作序之意 结尾一句是邀请众人吟诗作赋之意 5 下列对课文的理解分析 不正确的一项是 d a 文章思路清晰 结构缜密 全文由地及人 由人及景 由景及情 层层递进 文章对宴会之盛略叙数笔带过 全力写登阁所见之景和由景而生之情 脱去了一般饯别文章颂扬 应酬的窠臼 文段研读 b 文中在着意铺叙景色之美后 作者以腾挪跌宕的笔势 述志言情 由逸游的豪兴 引出自己仕途坎坷的感慨 表白了报国无门却壮志不坠的执著态度 c 文中多处使用典故 却让人感到作者是信手拈来 自然贴切 对于铺陈事物 抒发感情 丰富文章内容起到了很好的作用 d 作者在文中的语言讲求形式美 音韵和谐 言简意丰 言随意遣 如 渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒 声断衡阳之浦 所写为眼前所见之景 登高远眺 目之所见 耳之所闻 集于笔端 给人以丰富的联想和想象 解析 d项 应为 虚实结合 并非全为 眼前之景 归纳探究 上下求索 文章抒情部分先后表现出两种感情基调 一方面因怀才不遇而感伤失落 另一方面保持乐观心态 对未来寄予希望 这二者是否矛盾 探究思路 知人论世 借景抒怀 借典抒怀 归纳探究 探究结论 答案 示例 不矛盾 相反 二者具有一致性 作者是满腹才华且重视功名之人 君主不能给他提供这种施展才能的机会 所以他焦急失望乃至失落 以李广 贾谊等怀才不遇的人暗托胸怀 表达对现实的不满 但作者并不是一味自伤自怜 能及时调整心态 转向乐观 表示了一种奋发向上不甘沉沦的决心 这样 文章的基调就与以往登高必然怀乡 离远必然伤别的文章区别开来 表现出积极用世的有为精神 读者在体会到文章一波三折之美时也在精神上受到启发 领悟到不怕挫折勇往直前的情怀和远大心胸 所以说二者并不矛盾 反而达到悲怆与奋进的统一 低沉与昂扬的统一 拓展思维 有人认为 老当益壮 宁移白首之心 穷且益坚 不坠青云之志 是 秋日登洪府滕王阁饯别序 中全文最富思想意义的警语 谈谈你对这句话的看法 我的观点 拓展思维 答案 示例 我赞同这种观点 古往今来有多少有志之士 面对一切艰难险阻 总能执着地追求自己的理想 即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃 东汉马援云 大丈夫为志 穷当益坚 老当益壮 王勃在此化用 由人生的离别引发人生遇合的感慨 警示那些 失路之人 不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃 而王勃此时正怀才不遇 但仍有这般情怀 实在难能可贵 课文翻译 课文翻译 课文翻译 豫章故郡 洪都新府 这句是介绍滕王阁的所在地 襟 以 为襟 带 以 为带 龙光 宝剑的光芒 墟 域 所在之处 雄州雾列 雄伟的大州像雾一样涌起 这是形容洪州的繁盛 州 指洪州 俊采 指人才 台隍 城台和城池 这里指南昌城 枕 占据 地处 夷 这里指蛮荆 瓯越之地 夏 古代汉族自称夏 这里指中原地区 主 指洪州都督阎公 名字不详 懿范 美好的风范 襜 ch n 帷 车的帷幔 这里借指新州宇文的车马 十旬 当时官员十天休息一天叫 旬休 胜友 才华出众的友人 千里逢迎 指迎接千里而来的客人 学士 掌管文学撰述的官 宰 县令 这里指交趾县的县令 出 过 课文翻译 课文翻译 课文翻译 维 句中语气词 序 时序 春夏秋冬 三秋 深秋 这里指秋天的第三个月 即九月 潦 l o 水 蓄积的雨水 俨 y n 整齐的样子 骖 c nf i 驾车的马 上 高 崇阿 高大的丘陵 帝子 天人 都指滕王 旧馆 指滕王阁 飞阁 架空建筑的阁道 流 形容彩画鲜艳欲滴 丹 丹漆 这里形容彩绘 临 从高处往下探望 汀 t n 水边平地 凫 野鸭 渚 zh 水中小洲 穷 穷尽 极尽 萦回 曲折回环 桂 兰 两种名贵的树 这里形容宫殿的华丽 讲究 即 依着 体势 态势 样子 闼 t 小门 甍 m n 屋脊 盈视 极目遥望 满眼都是 纡 迂回曲 课文翻译 折 骇瞩 对所见的景物感到惊异 闾阎 里门 代指房屋 扑 满 钟鸣鼎食之家 指大家世族 古代贵族吃饭时 要鸣钟列鼎 鼎中盛食物 舸 船 津 渡口 青雀黄龙之轴 船头作鸟头形 龙头形 轴 通 舳 指船 销 通 消 消散 霁 雨过云散 彩 指日光 区 指天空 鹜 野鸭 彭蠡 l 古代大泽 即现在的鄱阳湖 断 止 衡阳 衡山之阳 山南为阳 相传衡山有回雁峰 雁至此就不南飞 待春而回 浦 水滨 课文翻译 课文翻译 襟 胸怀 甫 刚 顿时 遄 chu n 迅速 飞 飞动 爽 形容籁的发音清脆 籁 排箫 纤 细 遏 阻止 课文翻译 睢 su 园 西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园 他常和一些文人在此饮酒赋诗 凌 超过 彭泽 指陶渊明 他做过彭泽县令 喜欢饮酒 邺 今河北临漳 是曹魏兴起的地方 曹植曾在这里作过 公宴诗 诗中有 朱华冒绿池 的句子 朱华 荷花 光照 发出光辉 临川之笔 指南朝山水诗人谢灵运 他