安徽省亳州市风华中学八年级语文上册《第7课 背影》课件3 新人教版.ppt_第1页
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朱氏父子答记者问 要求 提问要结合课文内容 回答要精炼 1898 1948 父亲 爱的表达和期待 儿子 爱的理解和延续 开头 我与父亲不相见已二年余了 我最不能忘记的是他的背影 作文开头方法 开门见山 点名中心 引出下文 写作角度看 背影 开头 我与父亲不相见已二年余了 我最不能忘记的是他的背 影 中间 这是我看见他的背影结尾 我读到此处 在晶莹的泪光中 又看见那肥胖的 青布棉袍黑布马褂的背影 唉 我不知何时再能与他相见 作文结尾方法 照应开头 首尾呼应 画龙点睛 写作角度看 背影 写作角度看 背影 选材 难忘的 背影 文章几次提到父亲的背影 分别出现在文章的哪些段落 惦记背影 思念父亲 刻画背影 望父买橘 惜别背影 父子分手 再现背影 别后怀念 写作启示 选材要突出文章中心 在写作过程中 朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外 还写了为儿子做的哪些事 照看行李讲定价钱送我上车拣定座位叮嘱儿子嘱托茶房 写作启示 叙事要详略得当 一笔带过非常简略 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 我赶紧拭干了泪 怕他看见 也怕别人看见 我再向外看时 他已抱了朱红的橘子往回走了 过铁道时 他先将橘子散放在地上 自己慢慢爬下 再抱起橘子走 等他的背影混入来来往往的人里 再找不着了 我便进来坐下 我的眼泪又来了 作者用朴素的语言写出作者内心真实的感受 感动于父亲的背影 写作启示 写作文要写出自己的真情实感 写作角度看 背影 写 父亲 背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的 父亲话语少 但几乎都是深情的流露 是对儿子无微不至的关切 叮嘱 集中体现了 父亲 对朱自清的真挚关爱 写作启示 作文中写人时要运用语言描写 不要紧 他们去不好 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我走了 到那边来信 进去吧 里边没人 写 父亲 背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的 写作启示 作文中写人时要运用动作描写和外貌描写 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难 集中体现了父亲对我深深的爱 写作启示 作文开头方法 开篇点题 引出下文作文结尾方法 照应开头 画龙点睛选材要突出文章中心叙事要详略得当写作文要写出自己的真情实感作文中写人时要运用描写方法 例如 外貌 心理 动作 语言等 活学活用 两个话题选一
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