高考化学一轮复习 10.15题型探究 反应原理、反应条件的探究及变量控制课件.ppt_第1页
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1 题型分析 3 归纳总结 2 题型示例 5 题型建模 4 题组精练 第十章化学实验基础 题型探究 反应原理 反应条件的探究及变量控制 一 题型分析 1 题型分析 题型分析 该类题型考查探究化学反应的原理或反应条件 通常融合物质的制备 分离提纯 检验 条件控制 定量测定以及实验方案的设计与评价等方面 进行综合性考查学生分析问题 解决问题的能力和化学实验的能力 二 题型示例 2 题型示例 2 0 碳粉含量的影响 转解析 吸氧 还原 2h2o o2 4e 4oh 或4h o2 4e 2h2o 回原题 三 归纳总结 3 归纳总结 探究型实验的基本程序解答探究型实验题的基本程序可用以下流程图表示 提出问题 提出猜想 设计验证方案 观察实验发现特殊现象 提出新猜想现象 得出结论 1 提出问题要提出问题 首先得发现问题 对题给信息进行对比 质疑 通过思考提出值得探究的问题 此外 实验中出现的特殊现象也是发现问题 提出问题的重要契机 2 提出猜想所谓猜想就是根据已有知识对问题的解决提出的几种可能的情况 有一些问题 结论有多种可能 这就是猜想 只能通过实验进行验证 探究型实验的基本程序 1 提出问题 2 提出猜想 3 设计验证方案提出猜想后 就要结合题给条件 设计出科学 合理 安全的实验方案 对可能的情况进行探究 实验设计中 关键点是对试剂的选择和实验条件的调控 4 观察实验现象 得出结论根据设计的实验方案 根据实验现象进行推理分析或计算分析得出结论 四 题组精练 4 题组精练 转解析 发生装置产生so2的速率快 so2直接与ca oh 2反应生成了可溶于水的酸式盐 ca hso3 2 而观察不到沉淀 的亚硫酸的酸性比碳酸的强 caso3转化为ca hso3 2的速率也快 用导管将尾气通入naoh溶液中 so2在水中溶解度大且气体 so2溶于水生成 回原题 设计实验方案 在不同h2o2浓度下 测定 要求所测得的数据能直接体现反应速率大小 设计实验装置 完成如图所示的装置示意图 的氧气所需的时间 或相同时间内 生成氧气的体积 生成相同体积 深 转解析 回原题 五 题型建模 5 题型建模 题型建模 物质变化往往受到多个因素的影响 在研究化学反应与外界因素之间的关系时 对影响物质变化规律的因素或条件加以人为控制 使其他几个因素
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