山西省忻州市第五中学七年级语文下册 共工怒触不周山课件 新人教版.ppt

共工怒触不周山 淮南子 教学目标 1 熟读课文 识记文学常识及生字词 2 能准确翻译 3 学习远古人民无私无畏的奉献精神和改造自然的英勇气概 神话 反映古代人们对世界起源 自然现象及社会生活的原始理解 并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说 任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力 支配自然力 把自然力加以形象化 作品简介 共工怒触不周山 选自 淮南子 天文 淮南子 又名 淮南鸿烈 是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作 刘安简介 刘安 汉高祖刘邦之孙 淮南厉王刘长之子 刘安爱贤若渴 礼贤下士 淮南国都寿春成了文人荟萃的文化中心 刘安和众门客著成 淮南子 淮南子 淮南子 又名 淮南鸿烈 是西汉宗室淮南王刘安招致宾客 在他主持下编写的 现今所存的有二十一篇 鸿 是广大的意思 烈 是光明的意思 作者认为此书包括了广大而光明的通理 据传说 颛顼是黄帝的孙子 他聪明敏慧 有智谋 他统治的地盘很大 在民众中有很高的威信 与颛顼同时 有个部落领袖 叫做共工氏 传说他是二人首蛇身 长着满头的赤发 他的坐骑是两条龙 据说共工氏姓姜 是炎帝的后代 他对农耕很重视 尤其对水利工作更是抓紧 发明了筑堤蓄水的办法 颛顼部不赞成共 相关资料 工氏的做法 认为共工氏是不能自作主张的 于是 颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争 要说这两个人比起来 力气上 共工氏要强 论机智 他却不如颛顼 颛顼利用鬼神的说法 煽动部落民众 叫他们不要相信共工氏 当时的人对自然知识缺少了解 对鬼神之事都极为相信 不少人上了颛顼的当 共工氏不能得到民众的理解和支持 但他坚信自己的计划是正确的 坚决不肯妥协 为了天下人民的利益 他决心不惜牺牲自己 用生命去殉自己的事业 他来到不周山 今昆仑山 想把不周山的峰顶撞下来 来表示自己的坚强决心 共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬 不 表否定 周 周全 完整 山 高与地平面的自然隆起 不周山 就是不完整的山 这山一有名字 就不完整 共工氏怒触不周山 怒触的时候 这山就叫不周了 不周山 何意 朗读课文 找出不懂的地方 昔 者共工与颛顼争为帝 怒而触 不周之山 天柱折 地维绝 天倾西北 故 日月星辰移焉 地不满东南 故水潦 尘埃归焉 字词疏释 从前 碰 撞 断 所以 这里 那里 积水 课文翻译 从前共工与颛顼争做帝王 共工在大战中惨败 愤怒地撞击不周山 支撑着天的大柱子折断了 拴系着地的大绳子也断了 结果 天向西北方向倾斜 所以日 月 星辰都向这里移动 地向东南方向下塌 所以江河道路上的流水尘埃都在这里汇集 1 了解文章的内容之后 在你的心目中 共工是一个怎样的人 问题探究 勇敢 坚强 敢于挑战权威 愿意牺牲自己来改造山河 具有大无畏的英雄气概 2 夸父和共工共同的特点是什么 1 夸父和共工都很勇敢 坚强 敢于挑战权威 2 夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河 夸父死后弃其杖 化为桃林 为后人止渴 共工为了广大人民的利益 兴修水利 发展农耕 不惜牺牲自己的生命 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄 关于共工氏和颛顼争夺帝位 怒撞不周山的传说 已经流传了两千多年 在那个时候 我们的祖先尚不知如何解释各种各样的自然现象 因此在自然面前是那样的无力 因此把各种疑惑归之于神的存在 自然之力被形象化 人格化 小结 所以创造了神话传说 歌颂心目中的