高考数学一轮总复习 第六章 第2节 基本不等式课件.ppt_第1页
高考数学一轮总复习 第六章 第2节 基本不等式课件.ppt_第2页
高考数学一轮总复习 第六章 第2节 基本不等式课件.ppt_第3页
高考数学一轮总复习 第六章 第2节 基本不等式课件.ppt_第4页
高考数学一轮总复习 第六章 第2节 基本不等式课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩40页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六章不等式 第2节基本不等式 1 了解基本不等式的证明过程 2 会用基本不等式解决简单的最大 小 值问题 a b 几何平均数 算术平均数 a b a b 2ab 质疑探究 上述五个不等式等号成立的条件分别是什么 提示 都是当且仅当a b 答案 c 答案 c 答案 d 答案 8 答案 a 拓展提高 1 利用基本不等式求函数最值时 注意 一正 二定 三相等 和定积最大 积定和最小 2 在求最值过程中若不能直接使用基本不等式 可以考虑利用拆项 配凑 常数代换 平方等技巧进行变形 使之能够使用基本不等式 答案 1 4 2 3 考向二均值不等式的实际应用例2 2015 河北省普通高中质检 如图 有一块边长为1 单位 百米 的正方形区域abcd 在点a处 有一个可转动的探照灯 其照射角 paq始终为45 其中点p q分别在边bc cd上 设 pab tan t 1 用t表示出pq的长度 并探求 cpq的周长l是否为定值 2 问探照灯照射在正方形abcd内部区域的面积s最大为多少 思路点拨利用rt daq和rt pab 分别求解pb和dq 在rt pcq中求pq 把面积表示为t的函数 求其最值 拓展提高在应用基本不等式解决实际问题时 要注意以下四点 1 设变量时一般把求最大值或最小值的变量定义为函数 2 建立相应的函数关系式 确定函数的定义域 3 在定义域内只需再利用基本不等式 求出函数的最值 4 回到实际问题中去 写出实际问题的答案 提醒 在利用基本不等式解决实际问题时 一定要注意所涉及变量的取值范围 即定义域 若使基本不等式等号成立的变量值不在定义域内时 则要研究函数的单调性 利用单调性求最值 活学活用2如图所示 将一矩形花坛abcd扩建成一个更大的矩形花坛ampn 要求b点在am上 d点在an上 且对角线mn过点c 已知ab 3米 ad 2米 1 要使矩形ampn的面积大于32平方米 则dn的长应在什么范围内 2 当dn的长度为多少时 矩形花坛ampn的面积最小 并求出最小值 拓展提高综合应用基本不等式的常见题型与求解策略 防范措施 1 利用基本不等式求最值 一定要注意应用条件 2 尽量避免多次使用基本不等式 若必须多次使用 一定要保证等号成立的条件一致 思维升华 方法与技巧 1 基本不等式具有将 和式 转化为 积式 和将 积式 转化为 和式 的放缩功能 常常用于比较数 式 的大小或证明不等式 解决问题的关键是分析不等式两边的结构特点 选择好利用基本不等式的切入点 失误与防范 1 使用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论