九年级语文上册 13 散文家谈散文课件 苏教版.ppt

关于散文 白鹭 散文家谈散文 晓雪 1935年生 原名杨文翰 白族 云南大理市喜洲人 当代散文家 诗人 1956年毕业于武汉大学中国语言文学系 1952年开始发表作品 代表作有诗人论专著 生活的牧歌 论艾青的诗 诗集 祖国的春天 诗论文集 浅谈集 散文集 雪与雕梅 等 获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖 t1 郭沫若 中国现代杰出的作家 诗人 历史学家 剧作家 考古学家 古文学家 著名的社会活动家 四川乐山人 生平著述很多 代表作有诗集 女神 历史剧 蔡文姬 等 现有 郭沫若全集 留世 t1 字词积累 注音 t9 深沉冷峻自然真挚淳厚质朴婉约清秀幽默隽永浓艳绮丽恬淡纯净博识睿智 j nzh ch nw nju nq ti nru 研读散文 白鹭 研读方法 用考点笼罩教材 1 梳理行文思路 5 理解句子的前后联系 t3 6 信息的筛选与整合t7 3 理解表达技巧 艺术手法 t6 4 品味语言t5t6t12 t13 t142 概括文章内容或主旨 7 拓展迁移t8 t15 用描述式梳理行文思路 完成填空 链接 梳理行文思路的方式 清单式 表格式 箭头式 描述式课文以 白鹭之美 作为贯穿全文的线索 第1节 先用一个比喻点出白鹭的 之美 然后2 5节 通过对比 虚实结合的手法 写出白鹭的 之美 接着6 8节通过三幅画面分别表现白鹭的 之美 之美 之美 最后9 10节用反问 比喻强调白鹭 之美 淡 适宜 自然 悠然 恬 诗韵 精巧 课文要点概括 补充记录在 伴你学 上 这篇咏物抒情的散文 运用勾勒 写意 虚实结合 衬托 比较的艺术手法 表现了白鹭 被人忘却 的美 表达了作者对白鹭的讴歌之情 伴你学 t6 找出文中实写和虚写的内容 说说这样写的好处 第5节写白鹭蓑毛 结构 长喙 脚的内容是实写 后面的 增 减 素 黛 则是虚写 这样虚实结合 调动了读者的想象 增加了文章的灵气 共性作用 表现了白鹭的适宜之美 个性作用 伴你学 t12 文章独句成段 在内容和结构上有什么作用 内容上 比喻 表现了白鹭 精巧 的总体特征 结构上 总领全文 首尾呼应 使文章浑然一体 伴你学 t13 品味下列加线词语的妙处 1 在清水田里时有一只两只站着钓鱼 站着 钓鱼 拟人手法 写出了白鹭亭亭玉立的优美姿态 表现了白鹭的从容 自然之美 2 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶 拟人 表现了白鹭远离红尘的清高气质与独享清静的悠然之态 伴你学 t3 说说全文的审美基调 作品风格 找出本文的 文眼 审美基调 风格 柔婉清丽 秀美含蓄文眼 白鹭是一首精巧的诗 伴你学 t7 阅读文章6 8节 给每一段画面取一个有诗意的名字 两个答案请选择一个你认为最佳的 说明理由 a清水立鹭图绝顶远眺图黄昏低飞图b鹭钓水田图鹭立树顶图鹭飞乡村图 伴你学 t8 文中作者说 白鹤太大而嫌生硬 请你运用逆向思维挖掘白鹤之美 例如 白鹤之美在于它 一飞冲天 的豪情 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 气势如虹 豪情万丈 发人深省 催人奋进 再如 白鹤具有一种阳刚之美 你看它行走的时候 细腿高抬 昂首挺胸 迈着阔步 从不畏畏缩缩 徐缓而高雅 有一种绅士风度 透着一股阳刚之气 研读 关于散文 这是一篇针对 白鹭 的文学评论 文学评论属于议论文范畴 学习这篇评论 我们主要看一看作者选择一个怎样的角度去评价散文 白鹭 主要观点是什么 作者是如何证明自己的观点的 通过这篇评论的学习 学会写简短的文学评论 作者选择一个怎样的角度评价散文 白鹭 主要观点是什么 角度 艺术手法 作品风格 语言特点 主要观点 1 作者更喜欢郭沫若的后一种散文风格 柔婉清丽 秀美含蓄 2 作者认为 白鹭 的语言非常精彩 非常简练 作者是如何证明自己的观点的 1 引用文中话 证明语言风格 2 引用姚鼐及莱辛的话 证明作品风格 根据 关于散文 请你谈谈文学评论的写法 选择一个角度 行文思路 结构 内容 主旨 语言等 摆出一个观点 结合文章内容阐明观点 课外练笔 参照示例 请从内容角度 以 白鹭之美 为题 为郭沫若的散文 白鹭 写一篇短评 不少于300字 示例 白鹭之美 评 白鹭 我喜欢郭沫若的散文 白鹭 喜欢它的含蓄秀美的艺术风格 喜欢它的简练精彩的语言特色 尤其喜欢作品所展示的白鹭之美 一种 韵在骨子里 的 诗韵之美 白鹭美在 悠然 晴天的清晨 它孤独地站在小树的绝顶 有人说它 是在望哨 它真是在望哨吗 非也 它无所希冀 它无需呼朋引伴 因为它的内心并不 孤独 它是在独自享受这 晴天的清晨 的清静与美好 鹭立树顶图 展现的是白鹭的悠然之美 我喜欢读各种风格的散文 喜欢鲁迅的深沉冷峻 巴金的自然真挚