中考生物复习方案 第五单元 生命的延续、发展和健康地生活（考点聚焦+综合探究）课件 新人教版.pptVIP

生物学 新课标 rj 课件使用说明 本课件是由精确校对的word书稿制作的 逐字编辑 课件 如需要修改课件 请双击对应内容 进入可编辑状态 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态 请单击选中此公式 点击右键 切换域代码 即可进入编辑状态 修改后再点击右键 切换域代码 即可退出编辑状态 使用过程中 点击右上角的 可直接回到目录 点击下方的栏目名称 可直接回到该栏目第一页 第17课时生物的生殖和发育第18课时生物的遗传和变异第19课时生物的进化第20课时健康地生活 第五单元生命的延续 发展和健康地生活 第五单元生命的延续 发展和健康地生活 第17课时生物的生殖和发育 第17课时 生物的生殖和发育 考点聚焦 考点1植物的生殖 考点聚焦 综合探究 1 植物的有性生殖 绿色开花植物开花后 雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上 长出花粉管 将精子送到胚珠中 与卵细胞结合成受精卵 由 发育成胚 发育成一株新的 植物通过 种子发育成一株新的植物体的方式属于有性生殖 其过程如下 受精卵 胚 植物体 开花 受精 产生种子 第17课时 生物的生殖和发育 2 植物的无性生殖 植物体在生殖过程中不经过两性生殖细胞的结合 由 直接产生新个体 这种生殖方式称为无性生殖 常见的无性生殖的方式有 等 母体 扦插 嫁接 考点聚焦 综合探究 规律总结 第17课时 生物的生殖和发育 考点聚焦 综合探究 中考热身1 2012 济宁 据图17 1分析 下列有关植物生殖方式的叙述中 不正确的是 a 是嫁接 是人工营养繁殖b 是无性生殖 是有性生殖c 均是植物的生殖方式d 中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽 d 第17课时 生物的生殖和发育 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 解析题图概括了植物的有性生殖和无性生殖 图中 是嫁接 无性生殖 是组织培养 也是无性生殖 是通过种子繁殖 是有性生殖 种子萌发时最先突破种皮的是胚根 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 考点2昆虫的生殖和发育 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 中考热身2 2012 南安 图17 2为昆虫的变态发育模式图 已知d为卵期 以下叙述正确的是 a 若此图表示蜜蜂的完全变态发育 则b为蛹期 c为幼虫期b 若此图表示蜻蜓的不完全变态发育 则发育过程为a b cc 若此图表示蝗虫的发育过程 则 c 成虫期对农作物的危害最大d 若此图表示春蚕的发育过程 为了使蚕丝产量提高 应设法延长 c 时期 c 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 解析如果此图表示蜜蜂的发育过程 则a为幼虫 b为蛹 c为成虫 如果此图表示蜻蜓的发育过程 则a为若虫 c为成虫 发育过程为d a c 如果此图表示蝗虫的发育过程 则a为若虫 c为成虫 此时对农作物危害最大 如果此图表示家蚕的发育过程 则a为幼虫 b为蛹 c为成虫 要提高蚕丝产量 应当延长a时期 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 考点3两栖动物的生殖发育 1 蛙的繁殖行为 包括 等过程 鸣叫 抱对 排卵或排精 受精 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 注意 受精卵发育成的幼体叫做蝌蚪 蝌蚪的形态结构和生活习性都与成蛙不同 如蝌蚪先用外鳃呼吸 再用内鳃呼吸 有一个长长的尾 而成蛙用肺和皮肤呼吸 无尾 故属于变态发育 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 中考热身3 2012 菏泽 青蛙的发育过程依次要经历的时期是 a 受精卵 幼蛙 成蛙b 受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙c 受精卵 幼蛙 体眠蛙 成蛙d 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 d 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 考点4鸟类的生殖发育 1 鸟类的生殖和发育过程 一般包括 几个阶段 每个阶段都伴随有复杂的繁殖行为 求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵和育雏 注意 求偶 交配 产卵三个阶段是所有鸟类都有的过程 有些鸟不具有筑巢 孵卵和育雏的过程 如杜鹃鸟就没有这三个阶段 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 2 鸟卵的结构和各部分的功能 对卵起保护作用 在卵壳上有许多 是卵内与外界进行气体交换的通道 鸟卵的钝端有 为胚胎发育提供氧气 对胚有营养和保护作用 是卵细胞的主要部分 为胚胎发育提供营养 卵黄上的小白点叫做 里面含有细胞核 是进行胚胎发育的部位 卵壳和卵壳膜 气孔 气室 卵白 卵黄 胚盘 注意 受精发生在输卵管的上端 只有受精的卵才能孵化出雏鸟 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 3 在鸟的发育过程中 若雏鸟孵出时即已充分发育 被有密绒羽 眼已经睁开 腿脚有力为早成鸟 大多数地栖鸟类 如鸡 和游禽类 鸭 属于早成鸟 出壳时雏鸟尚未发育充分 体表光滑或微具稀疏小绒 眼不能睁开 全靠亲鸟的喂食 待在巢内完成发育后才能独立生活为晚成鸟 如麻雀等 还有一些躯体大而凶猛的鸟也属于晚成鸟 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 小结 昆虫 两栖动物和鸟类的生殖和发育比较 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 中考热身4 2012 滨州 图17 3是鸟卵的结构示意图 下列相关叙述正确的是 a 个鸟卵就是 个卵细胞b 1 有保护作用 是密闭不透气的c 2 内有遗传物质d 3 只有保护作用 c 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 解析卵细胞包括卵黄膜 细胞膜 卵黄 细胞质 和胚盘 细胞核 三部分 所以卵细胞鸟卵的一部分 图中1是卵壳 起保护作用 但并不是与外界隔绝的 2是胚盘 含有细胞核 有遗传物质 3是卵白 除了保护作用外 还可以提供营养和水分 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 综合探究 例 2012 湘潭 图17 4是植物的两种不同生殖方式 请据图回答问题 1 图 表示的无性生殖方式是 2 图 的关键步骤是要确保a b两部分的 紧密结合 若图中a部分的基因组成是dd b部分的基因组成是dd 将来结出果实的果皮的基因组成是 嫁接 形成层 dd 考点聚焦 综合探究 第17课时 生物的生殖和发育 3 图 是高等植物有性生殖的 过程 该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的 受精 胚 解析此题考查植物的有性生殖和无性生殖 图 代表植物的嫁接 嫁接时要把接穗和砧木的形成层紧密结合 嫁接成活后 接穗所结出的果实与砧木无关 所以其基因组成仍然是dd 图 是植物的有性生殖 精子与卵细胞结合形成受精卵的过程 受精卵将来发育成种子的胚 考点聚焦 综合探究 第18课时生物的遗传和变异 考点聚焦 考点1生物的遗传 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 1 遗传 是指亲子间的 1 性状 是指生物体 和 等特征的总称 2 相对性状 同种生物 的不同表现形式 相似性 形态结构 生理 行为 同一性状 规律总结 1 耳垂 皮肤的色泽 是单眼皮还是双眼皮 这些属于形态特征 人的血型 植物见光后叶绿体产生叶绿素 这些属于生理特征 大雁南飞 属于动物的行为方式 这些都属于生物的性状 2 眼睑有单眼皮和双眼皮 耳朵有耳垂和无耳垂 人有酒窝和无酒窝 这些都是相对性状 第18课时 生物的遗传和变异 2 控制生物性状通过转基因技术实验而发现基因大多数有规律的集中在 内的 上 每种生物内 的形态数目是一定的 基因 细胞核 染色体 染色体 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 3 基因亲子代间的传递 1 基因经精子和卵细胞的传递 1891年 德国动物学家亨金证实了 在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中 染色体都要 每对染色体中各有一条进入 或 2 染色体的数量关系 体细胞 受精卵 是生殖细胞的2倍 3 基因和染色体 在生物体体细胞内 染色体 存在 基因也是 存在 分别位于成对的 上 在生殖细胞的染色体 dna 基因都成单 分开 精子 卵细胞 成对 成对 染色体 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 4 基因的显性和隐性 1 孟德尔的豌豆杂交实验 在相对性状中 显性性状由 基因控制 基因组成是 或 在相对性状中 隐性性状由 基因控制 基因组成是 用字母d或d表示 2 禁止近亲结婚我国婚姻法规定 血亲和三代以内的 血亲之间禁止结婚 如果近亲结婚 后代得 的机会会大大增加 常见的遗传病有 等 显性 dd dd 隐性 dd 直系 旁系 隐性遗传病 色盲 血友病 白化病 苯丙酮尿症 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 5 人的伴性遗传 1 1902年 美国生物学家麦克郎发现了 1905年 美国学者威尔逊把性染色体分为 生男生女的机会 2 最常见的伴性遗传病例是色盲 性染色体 x和y 均等 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 中考热身1 遗传与变异是生物界中普遍存在的现象 根据有关内容回答问题 1 小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状 将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交 收集种子种下去 观察小麦植株生长的状况并统计数据 将结果绘成柱形图18 1如下 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 根据图中信息 可推知控制倒伏这一性状的基因是 选填 显性 或 隐性 基因 显性基因用a表示 隐性基因用a表示 写出亲本的基因组成 让子代的倒伏植株进行杂交 推断后代出现抗倒伏植株的概率是多少 2 将同一个麦穗上的小麦粒 随机均分为两组 分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中 后者的产量明显低于前者 这种性状上的差异是由于 所引起的 属于 的变异 隐性 ana和aa 0 环境 不可遗传 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 小麦的遗传物质 dna或基因 发生了变化 3 科学家利用转基因技术 培育出了抗虫的小麦新品种 抗虫这种性状能够遗传吗 说出你的理由 能够 解析此题的关键在于判断显性和隐性性状 两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交 后代既有抗倒伏的 也有倒伏的 由此就可以判断抗倒伏是显性性状 亲本的基因组成都是aa 倒伏的基因是aa 倒伏植株杂交 后代也一定是倒伏的 生物的变异按照遗传物质是否发生变化分为可遗传的变异和不可遗传的变异 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 考点2生物的变异 1 变异的概念 指亲子代间及子代个体间的 2 变异的原因 首先是 其次也受 影响 差异 遗传物质的不同 环境 规律总结 探究花生果实大小的变异实验中 同一个品种中的花生果实大小的差异就是因为环境的不同导致 所以属于 而对于不同的品种中花生果实大小的差异是因为遗传物质的不同导致 属于 由此可知 变异是普遍的 遗传是相对的 可遗传的变异 不可遗传的变异 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 3 变异类型 遗传的变异和 有利变异和 4 变异的应用 人们可以利用遗传变异原理培育 不可遗传的变异 不利变异 新 品种 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 中考热身2 2012 泰安 图18 2是关于遗传知识的概念图 图中代码1 2 3 4依次为 a 染色体 双螺旋结构 遗传信息 基因b 染色体 双螺旋结构 基因 遗传信息c 细胞核 染色体 基因 遗传信息d 细胞核 基因 染色体 遗传信息 a 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 3 2012 泰安 在 探究花生果实大小的变异 活动中 需要对大小不同的花生果实进行取样 从理论上分析 下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是 a 在大 小两种花生中分别随机取10粒b 在大 小两种花生中分别随机取20粒c 在大 小两种花生中分别随机取30粒d 在大 小两种花生中分别随机取40粒 d 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 4 2012 济南 果蝇是遗传学研究中常用的实验材料 它的翅型有长翅和残翅两种 控制这一相对性状的基因用g g表示 图18 3为三组果蝇的交配方式及产生后代的情况 请据图回答问题 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 1 控制显性性状的基因用 表示 控制隐性性状的基因用 表示 2 果蝇翅型的显性性状为 是根据 组翅型的遗传过程判断出来的 3 甲组中 后代长翅的基因组成为 丙组中 亲代的基因组成为 4 甲组中 产生残翅后代的机会为 丙组中 产生残翅后代的机会为 g g 长翅 甲 gg或gg gg gg 25 50 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 综合探究 例 2012 滨州 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮 显性基因用b表示 隐性基因用b表示 的遗传情况进行抽样调查 得到以下数据 请回答相关问题 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 1 父母为双眼皮 而子女为单眼皮 此现象称为 父母为双眼皮 子女为双眼皮 此现象称为 2 根据表中第 组数据可以推测单眼皮为 性状 3 若第3组中某家庭父亲为双眼皮 母亲为单眼皮 生了一个单眼皮的孩子 则父亲 母亲的基因组成分别是 4 从第2组数据可以看出 父母均为双眼皮 子女有的是单眼皮 有的是双眼皮 双眼皮子女的基因组成是 5 如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术 那么她能生出双眼皮的孩子吗 为什么 不能 因为遗传物质没有发生改变 是不可遗传的变异 变异 遗传 2 隐性 父亲 bb 母亲 bb bb或bb 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 解析此题综合考查了生物的遗传及变异 遗传是指亲代与子代之间的相似性 变异是指亲代与子代之间 子代个体之间的差异 所以父母是双眼皮 子女为单眼皮 此现象是变异 父母 子女都是双眼皮 此现象是遗传 判断显性和隐性的方法叫 无中生有 即父母都是一种性状 而子女出现了与父母不同的性状 这种 无中生有 的性状就是隐性性状 所以根据表中第2组就可判断单眼皮是隐性性状 由此后面的题目就迎刃而解 考点聚焦 综合探究 第18课时 生物的遗传和变异 变式题从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三种成熟的血细胞各一个 这四个细胞中含有的y染色体数目最少可能是 a 4条b 2条c 1条d 0条 c 解析成熟的红细胞和血小板是没有细胞核的 当然也就没有染色体 更没有性染色体 精子有两种 一种是含x的精子 一种是含y的精子 所以精子中也有可能没有y染色体 白细胞一定有1条y染色体 所以上述四种细胞中 总共含有的y染色体最少只有1条 考点聚焦 综合探究 第19课时生物的进化 第19课时 生物的进化 考点聚焦 考点1地球上生命的起源说 考点聚焦 综合探究 地球大约是在46亿年前形成的 关于地球上生命起源的说法与观点较多 目前较得到认可的观点是 说 该观点认为生命的起源经历了四个主要阶段 从 转化为 从 变成 从 变成 从 演变为 海洋化学起源 无机小分子 有机小分子 有机小分子 有机大分子 有机大分子 有机多分子体系 有机多分子体系 原始的生命 第19课时 生物的进化 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 小结 甲烷 二氧化碳等 水蒸气 氢气 氨 高温 紫外线辐射 雷电作用等 小分子 多分子 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 中考热身1 2012 潍坊 下列哪一过程是原始生命诞生的标志 a 无机物 有机小分子物质b 有机小分子物质 有机大分子物质c 有机大分子物质 相对独立的体系d 相对独立的体系 具有原始新陈代谢和个体繁殖功能 d 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 考点2生物进化的历程 1 在生物学研究中常常用到 的方法 是指根据一定的标准 把彼此有某种联系的事物加以 确定它们的相同和不同之处 例如 对不同种类生物的形态结构进行比较 可以推断它们之间的亲缘关系 对比 比较 比较 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 2 生物进化的大致历程 原始种子 单细胞 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 原始藻类 原始苔藓 原始蕨类 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 高等 水生 陆生 简单 复杂 低等 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 中考热身2 2012 泰安 图19 1表示几类植物的进化关系 下列叙述不正确的是 a 最先出现的植物类群是甲b 乙和丙都是由甲进化来的c 丁的结构比丙复杂d 戊最有可能是水生的 d 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 考点3生物进化的原因 1 生物进化的原因 主要是自然选择 另一方面人工选择也略有影响 二者的区别如下表 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 2 自然界中的生物 通过激烈的 生存下来 而不适应者被淘汰掉 这个过程就叫 自然选择 生存斗争 适应者 小结 自然选择的原因 手段 基础及结果如下表 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 中考热身3 2012 南京 英国有深色和浅色两种桦尺蛾它们都栖息于树干上 当树林周围变成工厂后 两种桦尺蛾的数量发生了变化 如图19 2所示 引起桦尺蛾数量变化的根本原因是 a 人工选择b 自然选择c 动物迁入和迁出d 环境改变引起的变异 b 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 例 2012 恩施 下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述 不符合达尔文自然选择学说的一项是 a 杀虫剂使用之后害虫产生抗药性强的变异b 杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖的倾向c 杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰d 害虫通过生存竞争实现了自然选择 综合探究 a 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 解析生物的变异是不定向的 而自然选择是定向的 害虫在使用杀虫剂之前就存在抗药和不抗药的变异类型 由于使用了杀虫剂 那些不抗药的个体就会被杀死 而抗药性个体生存下来 由于生物都有过度繁殖的倾向 抗药性个体大量繁殖 这种杀虫剂的效果就会越来越差 这种害虫之间通过生存斗争 抗药个体生存 不抗药个体被淘汰的现象 就是自然选择 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 变式题下列关于达尔文的自然选择学说的叙述 不正确的是 a 自然界中各种生物都能产生大量后代b 为获取食物和空间 生物之间要进行生存斗争c 为适应环境 生物会主动产生有利变异d 适应环境的个体会保留下来 c 考点聚焦 综合探究 第19课时 生物的进化 考点聚焦 综合探究 解析达尔文的自然选择学说的主要内容有四点 过度繁殖 生存斗争 也叫生存竞争 遗传和变异 适者生存 生物的变异是不定向的 选择是定向的 第20课时健康地生活 第20课时 健康地生活 考点聚焦 考点1传染病及预防 考点聚焦 综合探究 传染病 第20课时 健康地生活 考点聚焦 综合探究 第20课时 健康地生活 考点聚焦 综合探究 第20课时 健康地生活 中考热身1 2012 丽水 据中新网报道 截至5月14日 2012年浙江省累计报告手足口病病例较去年同期上升227 手足口病是由肠道病毒引起的传染病 多发生于婴幼儿 常伴有发烧 皮疹等症状 其病毒可通过接触传播和空气 飞沫 传播 下列各项预防措施属于控制传染源的是 a 对手足口病患者及时进行治疗b 经常开窗通风换气