河北省石家庄市第三十一中学八年级物理下册 8.3 摩擦力课件 新人教版.ppt

8 3摩擦力 生活中的摩擦 1 人为什么能在冰面上快速滑行 2 为什么人能在水泥面上能溜冰 3 汽车的轮胎上为什么常有凹凸的花纹 4 足球守门员为什么要戴上手套 5 登山运动员为什么要穿防滑靴 定义 两个互相接触的物体 当它们将要或已经做相对运动时 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力 这种力叫做摩擦力 f 提出问题 摩擦力的大小与什么因素有关 猜想与假设 猜想a 可能与接触面所受的压力有关 猜想b 可能与接触面的粗糙程度有关 猜想c 可能与接触的面积大小有关 猜想d 可能与物体滑动的速度有关 设计实验 器材 木板 木块 弹簧测力计 砝码 毛巾 玻璃板 实验探究 问题 1 怎样改变木块的压力大小 2 用什么工具测摩擦力 怎样测 3 用到什么科学方法 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块 拉力等于摩擦力 原理 二力平衡的条件 步骤 1 把木块放在木板上 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力f1 2 在木块上放砝码 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力f2 3 在木板上固定好毛巾 放上木块 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力f3 木板 木板 数据表格 分析与论证 摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关 当接触面粗糙程度相同时 压力越大 摩擦力越大当压力相同时 接触面越粗糙 摩擦力越大 1 探究 摩擦力的大小与接触面积是否有关 1 将木块平放在木板上 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出此时的拉力为f1 2 将木块侧放在木板上 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出此时的拉力为f2 3 将木块竖放在木板上 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出此时的拉力为f3 4 比较f1 f2 f3的大小 若相等 则无关 若不等 则有关 增大摩擦的方法 减小摩擦的方法 增大压力 使接触面粗糙 减小压力 减小接触面的粗糙程度 滚动代替滑动 摩擦面彼此分开 摩擦力分类 研究自行车上的摩擦 静摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 2 自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦 哪些地方的设计是为了减小摩擦 1 没有摩擦的世界将怎样 请你列举几个场景 穿不上衣服 无法行走 手拿不住瓶子 增大摩擦的有 轮胎表面有花纹 刹车闸上用橡胶 脚蹬表面有花纹 车把套有花纹 链条与齿轮有凹凸相咬合 减小摩擦的有 前后轮上有轴承 轴承上有滚珠或加润滑油 滚动轴承的有 前后轮的轴承 脚蹬 车前叉等 2 如图所示 同一水平面上有长方体木块和铁块各一个 现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计 设计一个实验来验证你的猜想 写出实验的步骤现象和结论 2 将木块放在铁块上 用弹簧测力计水平拉动铁块 记下测力计的示数f2 1 将铁块放在木块上 用弹簧测力计水平拉动木块 记下测力计的示数f1 3 比较f1 f2的大小 判断谁的表面粗糙 1 关于摩擦力 下面的说法中错误的是 a 摩擦力作用于相互接触的物体表面b 只要两个物体相互接触就会产生摩擦力c 摩擦力是阻碍物体相对运动的力d 两个相互接触的物体要或者已发生相对运动时才会有摩擦力 2 为了减小摩擦 下面各种办法中错误的是 a 加润滑油b 减小压力c 变滑动为滚动d 使接触面粗糙些3 下列事例中为了减小摩擦的是 a 汽车轮胎上的凹凸不平的花纹b 克丝钳口刻