山西省晋中市太谷县第五中学校七年级政治上册 1.1.3 谁都不能剥夺我们的受教育权课件 人民版.ppt

图中孩子的什么权利受到了侵害 图中父母的行为对吗 为什么 受教育权 公民都依法享有平等的受教育权 国家 社会 学校和家庭依法保障适龄儿童 少年接受义务教育的权利 谁都不能剥夺我们的受教育权 课堂要点提示 1 什么是受教育权 2 我国对公民受教育权的规定有哪些 3 怎样理解受教育既是一种权利又是一种义务 4 侵犯中学生受教育权的现象有哪些 5 在生活中遇到侵害我们受教育权的行为 我们该怎么办 1 什么是受教育权 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会 以及获得教育的物质帮助的权利 含义 适龄儿童和少年必须接受的 国家 社会 学校 家庭必须予以保障的公益事业 普及性强制性免费性 义务教育 2 哪些法律规定了我国公民有接受教育的权利 为什么说受教育既是我们每个公民的权利也是我们的义务 1 从个人角度来说 只有接受教育才能提高自己的科学文化素质 才能不断被丰富和发展自己 受教育使我们更有可能获得良好的就业机会 所以国家保证我们接受教育的权利 2 从国家角度来说 要实现现代化和推进民主化进程 提高公民的文化和科学素质是关键 这就要求每个公民都有责任通过接受教育 提高自己的思想文化水平 掌握现代先进科学技术 力争为国家和社会的进步发展作出贡献 所以接受教育是我们应尽的义务 2005年某市城镇失业情况 受教育有利于自己的成才和发展 这两张图让你产生了哪些联想 大学生人数 经济实力 受教育有利于国家繁荣和社会发展 我来当法官 某市一所中学为了帮助同学减少梳洗时间 要求全校女生将长发剪短 否则不准进校上课 大多数同学虽然对此不满 但还是照办了 只有吴静心疼自己留了7年的长发 坚决不肯剪短头发 学校就真的将她拒之门外 假如吴静把学校告上法庭 而你是法官 你该怎样判案呢 该校的做法是错误违法的 公民享有受教育权 任何人不得非法剥夺 该校的做法既违反了 宪法 的有关规定 也违反了 义务教育法 学校义务的有关规定 侵犯和剥夺了学生享受义务教育的权利 该校应认识到自己的错误 停止侵害 让吴静回校读书 并向吴静及家长赔礼道歉 想一想 生活中还存在哪些侵犯受教育权的现象 3 生活中的侵权现象 个别女孩的受教育权受到限制 有的学校随便开出学生 有的学校分快班慢班 个别工厂招用未成年人做工 受教育是法律赋予我们的基本权利 是我们成长和发展的基础 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时 我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护 4 维护受教育权利的方式 向学校老师寻求帮助 劝说家长 使自己继续接受义务教育 向教育行政管理部门反映情况 责令家长履行家长职责 向妇女联合会反映情况 维护自己的受教育权 向人民法院提起诉讼 依法维护自己的合法权益 非诉讼方式 诉讼方式 维权方式 活动一法律咨询 假如辍学的朱道美来到法律服务中心向你咨询 你将怎样帮助她 阅读教材p9朱道美事例 活学活用 我们是一个群体 谁都不能剥夺我们的受教育权 重要的一跳 新天地新感觉 同龄人的不同命运 我们该如何对待学习 中学生活的变化 了解