点点点 教案.doc

我的教学改进第二稿活动名称点点点执教：耿琦活动目标：1.在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。2.在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。3.在魔术般的互动游戏情境中，体验阅读带来的快乐。活动准备：绘本PPT、红黄蓝三色点点若干活动过程：导入采用魔术游戏，感知图画书内容。一、 （一）出示黄点点，激发阅读兴趣。师：今天，老师请来了我的好朋友跟小朋友们一起做游戏，你们开心吗？那我们一起来看看我们请来了谁呀？（黄点点）（二）调动幼儿思维，进行想象猜测。师：你们知道么，这个点点呀也是有魔力的，但是呢她要借助一样工具，就是魔法棒，看一看点点会变成什么呢？（三）通过多种指令，完整感知图书。1、点一点，点点会变多。师：点一下这个黄点点，看看会有什么变化？（一个黄点变成两个黄点） 再来点一下两个黄点点，又会发生什么变化？（变成了三个黄点）总结：我们轻轻的点一下黄点点，点点就会-变多。2、拍一拍，黄点会变色。师：黄点点说，小朋友你们好， 最左边的黄点点说谁来拍一下我呢？点点在变魔法啦，拍了一下左边的黄点点变成了变红师：最右边的黄点点又说了，快来快来，拍一下我。-拍的对不对？点点发生了什么变化？-变蓝总结：拍了点点之后点点会-变颜色啦。3、按五次，点点又变成五个。（1）黄点点魔术师徒手按五次黄点。师：中间的黄点点又说了，不行不行，我要请你们按我五下。你们猜一猜中间的黄点点有没有变化？会变成什么？（五个）用魔法棒按了五下，变成了五个黄点点。（2）红点点魔术师徒手按五次红点。师：红点点也说话了，我长的可漂亮了，我也要请小朋友来按我五下-红点点有没有变化呀？变成了什么？（3）蓝点点魔术师徒手按五次蓝点。师：蓝点点又说了，不行不行，我也要请你们按我五下。总结：按了点点五下，点点也会变成-五个。 4、摇一摇，点点会移动。师：看，我的魔法棒又要变魔术了，咦 点点怎么了。-变乱了 刚刚还排的整整齐齐的点点变得乱七八糟的。（1）小朋友们我们一起用身体左右摇动来施魔法，点点又有新变化。师：魔术师们，现在你们全部摇摇你们的身体，看看魔法会让点点发生什么新的变化呢？-更散了师：点点说这个游戏太好玩了，我们现在呀把身体向左边倾斜，看看会有什么样的变化？咦，点点怎么没有了？ 它去哪了呀？我们来看看点点在哪呀？师：我们来看一看右边有没有呢？-没有。那你们觉得点点在哪边？-左边谁愿意来找一找？师：那小魔法师们我们再来摇一摇你们的身体，看看点点又会发生什么样的变化？刚刚点点是在左边，我们来看一看点点现在还在不在左边了？-不在，那你们猜一猜点点去哪了？-在右边总结：点点呀，会跟着我们一起动，我们摇到哪一边，点点也会在哪一边。5、找一找，点点换位置了。师：咦，刚刚点点还乱七八糟的，现在怎么样了？-排的整整齐齐。现在呀我们来和黄点点做游戏，按一下黄点点。你们呀跟黄点点做游戏，她可开心了，可是黄点点说我的位置好像和别人换了，我们一起来找找看，好不好？师：是谁站错位置啦？你们有没有发现？我们用魔法棒把它给指出来。-应该是红、黄、蓝的顺序，他们怎么样了？ 位置颠倒了，你们真棒，我们来给自己鼓鼓掌。 6、吹一吹，点点会飞走。（1）师：咦，这下点点又去哪里了？告诉你们呀，刚刚老师用嘴巴一吹，你们也来试一试吹一下，我们来找一找，点点啊，点点，你在哪里呀？点点？你们找到没有？那怎么办呢？点点去哪了？师：我告诉你们呀，点点被吹到哪里了？-上面我们快让点点下来，下来和我们小盆友一起玩。7、拍一拍，点点会变大。我们呀再来和点点玩个游戏，拍拍小手看看点点会有什么变化？一下，两下，三下，四下，五下第五下时点点变回小黄点。总结：我们小朋友拍拍手小点点就会变大。其实呀，这是一本好看的书，书的名字就叫点点点二、 听指令，表演绘本故事片段。点点也跑到我们班上来和小朋友们做游戏，你们喜欢什么颜色的点点就拿那个颜色的点点。1、请点点魔法师，按红、黄、蓝三种颜色排队。活动一下身体。2、教师摇一摇图画书，点点们散开，