湖北省北大附中武汉为明实验学校中考物理 声现象复习课件 新人教版.ppt

古筝所发出的声音是怎样产生的 我们是怎样听到古筝所发出的声音的 演奏者不断地改变古筝弦的弹奏部位及按压不同的弦 她这样做主要在改变声音的什么 我们主要是根据声音的什么特征就很容易知道是古筝所发出的声音 古筝所发出的声音是乐音还是噪声 声现象 复习 传播的特点 声音是以 形式向四面八方传播的 声音在不同介质中的传播速速一般为 v 固 v 液 v 气 当声音遇到障碍物时会被 遇到柔软多孔的物体时会被 声音的产生 声音的传播 传播的条件 声音的传播需要一定的 如 都能传播声音 但 不能传播声音 声音是由物体 产生的 停止 发声也停止 人耳感知声音 固体 液体 气体 真空中 振动 声波 反射 吸收 介质 板块一 知识共梳理 振动 声音的产生与传播 空气传导 骨传导 乐音 乐音的特征 影响因素 发声体振动的 影响因素 发声体的 等 指声音的 指声音的 指声音的 影响因素 材料 结构 高低 频率 或快慢 大小 或强弱 音质 或音品 音调 响度 音色 振幅及人到声源的距离的远近 板块一 知识共梳理 一 生活中的音调 响度与音色的区别 高低 大小 音质 震耳欲聋 音量调大一点 男低音 女高音 尖叫 闻其声而知其人 这么高的音我唱不上去 大声喧哗 低声细语 悦耳动听 响鼓也要重锤敲 耳熟能详 响度变大 响度变小 音调变高 音调变低 不同 二 物理学中的音调 响度与音色的区别波形图 2 音色 1 响度与音调 以音叉的声音送入同一示波器中为例 不同音色的物体发出的声音的波形 乐音与噪声的区别 分类 分类标准 物体做 时所产生的声音 物体做 时所产生的声音 令人愉悦 动听的声音 刺耳 令人烦燥不安的声音 规则振动 无规则振动 噪声与环保 噪声来源 噪声的等级与危害 噪声的防治 噪声的等级 声音的大小用 来表示 单位是 符号 分贝 噪声的危害 影响人们的学习 工作 生活 听力 甚至致病 在 减弱 在 减弱 在 减弱 声级 声源处 传播过程中 人耳处 db 如 板块一 知识共梳理 机器轰鸣声 汽笛声 鞭炮声等 在声源处减弱噪声 在传播过程中减弱噪声 在人耳处减弱噪声 摩托车上的消声器 马路旁的隔音板 戴头盔的指挥员指挥 辽宁舰 舰载机起飞 飞机场附近居民租用双层窗 纺织工人头戴耳罩 路旁 禁鸣 指示牌 频率 20000hz 20hz 传递 传递 次声武器 超声波 次声波 可听声 声音 声现象在科技中的应用 信息 能量 板块一 知识共梳理 大象语言交流 板块二 典题共分享 一 声音的产生与传播1 为了探究声音产生的原因 小明和小华一起做了下面的实验 小明把手放在喉咙处大声讲话 感觉喉头振动了 小华把正在发声的音叉放在水中 水面激起了水花 通过对这两个实验现象的分析 你能得出的结论是 小华同学用手使劲敲桌子 桌子发出了很大的声响 但他几乎没有看到桌子的振动 为了明显地看到实验现象 你的改进方法是 声音是由物体振动产生的 在桌面上撒一些碎纸屑 或细沙子 或在桌面上放一盆水等 板块二 典题共分享 3 据说 美国研制出一种用超声波做子弹的枪 当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力 实际要阻挡这一武器的袭击 只要用薄薄的一层 a 半导体b 磁性物质c 真空带d 绝缘物质 c 2 在空气中有一段足够长的两端封闭且盛满水的钢管 若一个人在其一端敲击一下 另一个人耳朵贴近另一端可听到 次敲击声 第一次是由 传来的 最后一次是由 传来的 说明声音在不同介质中的 是不同的 3 钢管 空气 传播速度 板块二 典题共分享 二 乐音的特征及噪声与环保4 音乐厅正在进行音乐会 男中音在放声高歌 女高音轻声伴唱 又有多种乐器伴奏 这时男中音的 比女高音的大 而女高音的 比男中音的高 各种乐器的声音很容易辨别 我们是根据声音的 来辨别的 响度 音调 音色 板块二 典题共分享 5 如图a所示 小明同学用示波器 钢锯条和台钳研究声音的响度 他将钢锯条的下端夹紧在台钳上 上端用手扳动一下 使钢锯条振动发声 实验中 他进行了两次实验 第一次锯条发出的声音响 第二次锯条发出的声音轻 他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b c所示 则他得出的实验结论是 图d e是两种声音的波形图 从图形可知 图 是乐音的波形 请提出一种控制噪声的方法 声音的响度与其振幅有关 d 在传播过程中减弱噪声 如马路两旁多植树等 板块二 典题共分享 6 2013年4月16日 中国海事第一舰 海巡01 轮在海上展开拉练 未来将被派往南海 钓鱼岛等海域执行任务 海巡01 轮配备有强声设备 可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音 语音等声波 主要用于对付海盗等人员 根据以上信息 下列说法中错误的是 a 声波具有能量b 声波定向发射器的喇叭状外观可以减