江苏省宜兴市屺亭中学九年级英语上册 9A《Unit 3 Teenage problems》Main Task课件 牛津版.ppt_第1页
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文档简介

本课设计思路 通过合作提问等方式 帮助同学对已有知识进行再现 同时 帮学生学习新知识 然后 将知识相对进行条理和系统化 为学生的写作做好内容铺垫 必须完成清晰的写作结构和步骤的引导 写作课中完成同步指导和同步的反馈性练习 量化指标和文采的模糊评价相结合 整体设计思路为 结构为骨 内容为肉 文法为血 内在唯真 外在唯美 9aunit3maintask canyousharemyproblem howcanieatwithoutgettingfat sure that swhatfriendsarefor iwon ttellothersmyproblem introductionmainbodycauseofstressandhowtodealwithit alotofhomeworkplanmytimecarefully causeofstressandhowtodealwithit causeofstressandhowtodealwithit 3 conclusion millie swritingplan thebeginningofmillie sletter hereisthebeginningofmillie sletter pleasefinishitasquicklyasyoucan pleaseusemillie swritingplantohelpyou writeyourownletter now pleasewriteyourownletterwiththehelpofmillie sletterandthewritingplanyoufinished wewillpresentsomestudents letter thegradingstandardisasfollowing 第一档 10 9分上下连贯 意思完整 语言通顺 表达清楚 很少有语法错误和拼写错误 第二档 7 6分上下基本连贯 语言基本通顺 表达较清楚 少有语法错误和拼写错误 第三档 5 3分上下不连贯 语言不通顺 表达不清楚 有较多语法错误和拼写错误 第四档 2 0分上下不连贯 语言不通顺 表达不清楚 有大量语法错误和拼写错误 homework p
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