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文档简介
眼睛和眼镜 1 了解眼睛的构造 知道眼睛是怎样看见物体的 2 知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因 3 通过分析近视 远视形成的原因 了解眼镜是怎样矫正视力的 4 了解眼镜度数的计算方法 学习目标 比一比 谁提出的问题最有价值 1 眼睛的构造 它是如何看清物体的 2 近视眼是如何形成的 怎样矫正 3 远视眼是如何形成的 怎样矫正 4 怎样计算眼镜的度数 自探题纲 小组讨论 展示评价 教师点拨 展示分工表 评价分工表 眼睛的构造 睫状体 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 视网膜 玻璃体 通往大脑的神经 角膜 晶状体 视网膜 一 人眼看物原理 晶状体和角膜的共同作用 相当于一个凸透镜 视网膜 则相当于一个光屏 角膜 晶状体 视网膜 睫状体 二 人眼看清远近物体的原理 二 人眼看清远近物体的原理 角膜 晶状体 视网膜 睫状体 二 人眼看清远近物体的原理 角膜 晶状体 视网膜 睫状体 二 人眼看清远近物体的原理 角膜 晶状体 视网膜 睫状体 二 人眼看清远近物体的原理 角膜 晶状体 视网膜 睫状体 二 人眼看清远近物体的原理 角膜 晶状体 视网膜 睫状体 晶状体的调节作用 二 人眼看清远近物体的原理 当睫状体放松时 晶状体变薄 远处来的光线恰好会聚在视网膜上 眼球可以看清远处的物体 当睫状体收缩时 晶状体变厚 近处来的光线恰好会聚在视网膜上 眼球可以看清近处的物体 晶状体的调节作用 三 近视眼及其矫正 1 成因 2 矫正 晶状体太厚 折光能力太强 成像于视网膜前 配戴用凹透镜做成的近视眼镜 2006 2011实验中学学生平均视力统计表 532 5 04 2006 2007 2008 2009 2010 2011 598 527 611 602 508 调查人数 平均视力 4 88 4 90 4 86 4 85 4 82 四 远视眼及其矫正 1 成因 2 矫正 晶状体太薄 折光能力太弱 成像于视网膜后 配戴用凸透镜做成的远视眼镜 对本节课你还有那些疑问 请提出来 大家共同探究 小结 一 人眼看物原理 二 人眼看清远近物体的原理 三 近视眼及其矫正 四 远视眼及其矫正 保护我们的眼睛 五 眼镜度数的计算 请你根据学习内容 用适当的题型自编1 2道习题 巩固所学内容 加强知识的运用 练习1 下面是关于眼的示意图 请根据图分别选填近视眼 远视眼 正常眼 近视眼 正常眼 练习二 日常生活中 你如何分辨两副眼镜哪个是近视镜 哪个是远视镜 练习三 6月6日为全国 爱眼日 如图所示为某两人看物体时的光路图
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