高考生物新一轮总复习（考点突破+题型透析+实验探究+学科方法）第四章 生态工程课件 苏教版选修3.ppt

高三生物一轮复习辅导与测试 选修三现代生物科技专题 第四章生态工程 首页 尾页 上页 下页 1 简述生态工程的原理 2 生态工程的实例 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 1 建设目的 遵循自然界的规律 充分发挥资源的生产潜力 防止 达到和的同步发展 2 特点 多效益 的工程体系 物质循环 环境污染 经济效益 生态效益 少消耗 可持续 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 3 基本原理 1 物质原理 物质在生态系统中 分层分级利用 2 物种原理 物种繁多而复杂的生态系统具有较高的 3 协调与平衡原理 处理好生物与环境的协调与平衡 需要考虑 4 整体性原理 进行生态工程建设时 不但要考虑的规律 还要考虑到等系统的影响力 5 和原理 包括系统的结构决定功能原理和系统整体性原理 循环再生 循环往复 多样性 抵抗力稳定性 环境承载力 自然生态系统 经济和社会 系统学 工程学 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 1 2014 深圳高三检测 用蛆蛹粪便作为有机肥还田 运用了能量循环再生的原理 2 2014 深圳高三检测 用残渣来培育食用菌和蛆蛹 实现了物质的多级利用 3 2014 宁波模拟 我国西北土地沙化非常严重 其中一个主要原因是超载放牧 导致草地退化 该事实主要违背了生态工程的协调与平衡原理 4 2014 宁波模拟 豆科植物和固氮菌互利共生 当把它们分开时 两者的生长都要受到损害 这体现了生态工程系统整体性原理 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 1 生态工程所遵循的基本原理 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 1 生态工程所遵循的基本原理 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 2 几种典型生态工程原理归纳 1 单一人工林比天然混交林稳定性低 易爆发虫害 物种多样性原理 2 草原确定合理载畜量 不能过度放牧 协调与平衡原理 3 引种考虑适应环境 协调与平衡原理 4 林业生态工程建设 既考虑种树又考虑生活问题 整体性原理 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 易误警示 1 不同的生态工程所依据的原理可能不同 建立不同的生态工程时要依据不同的原理 因地制宜 不能相互照搬 2 实现生态经济一定要遵循生态学的基本原理 如果违背这个原理 就一定会由盛转衰 最终导致崩溃 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 在社会主义新农村建设中 某县积极发展畜禽养殖和栽桑养蚕两大支柱产业 在生产总量不断提高的同时 该县坚持在发展中解决环境问题 优化生态环境 实现资源的最大化利用 走出了一条适合本地区可持续发展的生态工程之路 请分析图回答问题 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 1 该生态工程所遵循的基本原理有 2 该生态系统的能量流动从 开始 图中属于消费者的生物有 3 与传统农业生态系统相比 该生态系统更能净化环境 其主要原因是 4 该生态系统为何能提高经济效益 5 根据该县地处水乡这一资源优势 请就该生态系统提出你的一条合理化建议 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 解析 1 生态工程的基本原理有物质循环再生原理 物种多样性原理 协调与平衡原理 整体性原理及系统学和工程学原理 该生态工程依据的是物质循环再生 物种多样性和协调与平衡原理 2 生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的 因而该生态系统能量流动是从桑 油菜等生产者固定的太阳能开始 消费者是蚕 禽 畜等 3 由图可知 该生态系统实现了废弃物再利用及无害化处理 因此更能净化环境 4 该生态系统实现了物质的循环利用和能量的多级利用 降低了生产成本 提高了农产品的产量 5 该生态系统中 蚕沙碎屑未被利用 可利用蚕沙碎屑养鱼 鱼塘的塘泥还可用作肥料 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点一生态工程的基本原理 答案 1 物质循环再生原理 物种多样性原理 协调与平衡原理 2 桑 油菜等生产者固定的太阳能蚕 禽 畜 3 粪便等 废弃物 被及时利用 4 实现了物质的循环利用和能量的多级利用 提高了农产品的产量 减少了化肥 农药的使用 降低了农业成本投入 5 蚕沙碎屑用来养鱼 鱼塘塘泥用来肥田 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点二生态工程的实例分析 连线生态工程的类型与实例 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点二生态工程的实例分析 1 湿地的恢复除利用生物工程手段外 还要依靠自然演替机制恢复其生态功能 2 矿山废弃地生态修复工程的关键是植被恢复和土壤微生物群落的重建 3 退耕还林还草 植树造林等是小流域综合治理生态工程的主要对策 4 我国可以走发达国家 先污染 破坏 后治理 的老路 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点二生态工程的实例分析 不同生态工程中的注意问题 1 农村综合发展型生态工程 核心是沼气工程 优点是开发可更新资源 减少环境污染 2 小流域综合治理生态工程 综合 表现在同时考虑到生态效益和经济效益 不同气候带 不同自然条件和不同经济发展水平的地区 各具特色 3 大区域生态系统恢复工程 考虑树种生态适应性问题 种植适宜品种 考虑树种多样性 保证防护林体系稳定性 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点二生态工程的实例分析 不同生态工程中的注意问题 4 湿地生态恢复工程 主要措施 退耕还湖 主要困难 解决迁出湖区居民的生计问题 5 矿区废弃地的生态恢复工程 种植耐旱的灌木 草和树 确定合理载牧量 改良表土 6 城市环境生态工程 解决大气污染措施 禁止使用有铅汽油 水污染 减少或禁止污水排放 进行污水净化 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点二生态工程的实例分析 易误警示 污染物并不是不能利用的资源 对环境造成危害的污染物 采取一定的措施和技术 就能够进行回收和循环利用 这样不但能够减少环境污染 而且提高了资源的利用效率 减少了资源的浪费 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点二生态工程的实例分析 如图是某科研工作者为某农村设计的垃圾资源化 无害化处理的一种方案 请据图回答问题 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点二生态工程的实例分析 1 此方案中a b过程需每一位居民的参与 参与的行动方式是 2 过程d e利用的生物属于生态系统的何种成分 3 从对资源的充分利用角度看 d e途径比c途径突出的优点是 解析 过程a b是对垃圾的分类处理 过程d e是利用分解者的分解作用处理有机废弃物 此过程既充分利用了废弃有机物中的物质和能量 又减少了因燃烧带来的污染 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 课时训练 考点二生态工程的