浙江省杭州西兴中学七年级数学下册 6.3 扇形统计图课件 浙教版.ppt_第1页
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6 3扇形统计图 如果你是班级里的体育委员 准备组织全班同学观看一场球类比赛 为了吸引尽可能多的同学参与 你会组织观看什么比赛呢 学习新知 数据收集 数据处理 作出决策 调查方案 对全班同学进行调查 调查问题 下面球类运动 你最喜欢看 比赛 a羽毛球b篮球c乒乓球d排球e足球 七 班同学喜欢看的球类比赛统计表 下面是一张统计图 你能从中获得有用的信息吗 准备组织全班同学观看一场球类比赛 为了吸引尽可能多的同学参与 你会组织观看什么比赛呢 32 6 19 25 18 乒乓球32 其他6 篮球19 足球25 排球18 表示最喜欢足球运动的人数的扇形的圆心角是度 你是怎样计算的 顶点在圆心的角叫圆心角 想一想 圆心角 90 360 25 90 圆心角的度数 所占的比例 360 用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图 认识扇形统计图 各部分名称 所占百分比 1 扇形统计图有什么特点 1 圆代表总体 扇形代表总体中的不同部分 3 各个扇形所占的百分比之和为100 能直观 生动地反映各部分在总体中所占的比例 2 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小 4 各个扇形圆心角之和为360 合作交流 为了了解学生的上学方式 在班级中作一次调查 填好以下统计表 101班学生上学方式统计表填表时间 2014年5月22日 课前调查 1 请根据统计表计算步行 骑车 乘公共交通工具 乘私家车各自占总人数的百分比 精确到1 2 绘制扇形统计图 101班学生上学方式统计表填表时间 2014年5月22日 绘制扇形统计图的一般步骤 3 画出各个扇形 标明相应的百分比和各部分名称 1 画一个圆 2 计算各个部分所占的百分比及对应扇形的圆心角的度数 各成分名称可以注在图上 也可以用图例注明 想一想 还可以用其他统计图来表示本例中学生的上学方式吗 各有什么优缺点 三种统计图的特点 条形统计图 能清楚地反映出每个项目的具体数目 折线统计图 能清楚地反映事物的变化情况 扇形统计图 能清楚地反映出各部分在总体中所占的百分比 能说出你这堂课的心得和体会吗 让大家与你分享 体会 分享 2 扇形统计图的特点 直观地 生动地反映各部分在总体中所占的比例 1 明确扇形统计图的意义 4 制作扇形统计图的关键又是什么 计算各部分的圆心角度数 3 绘制扇形统计图的基本步骤 1 画一个圆 2 计算各个部分所占的百分比及对应扇形的圆心角的度数 3 画出各个扇形 标明相应的百分比和各部分名称 课堂小结 从下列的两个统计图中
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