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文档简介
正比例的意义 苏教版六年级数学下册 教学目标 1 掌握正比例的意义及字母表达式 会正确判断两个量是不是成正比例关系的两个量 2 通过对比 观察 归纳 培养同学们良好的数学学习习惯 3 感受数学和生活的联系 渗透 事物是普遍联系的 这一辨证唯物主义思想 1 一台碾米机碾米的情况如下表 工作时间 时 碾米数量 吨 1 2 3 4 5 0 6 1 2 1 8 2 4 3 1 写出几组对应的碾米数量和工作时间的比 再比较比值的大小 2 这个比值表示的是什么 3 碾米机的工作时间和碾米数量成正比例吗 为什么 工作效率 成正比例 因为它们的比值一定 思考 1 抛红色正方体 落下后每个数朝上的可能性分别是多少 抛绿色正方体呢 2 抛蓝色正方体 落下后 1 朝上的可能性是几分之几 2 和 3 朝上的可能性呢 像 这样的分数都是百分数 表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数 百分数又叫百分比或百分率 2 下面是在同一时间测得的不同物体的高度和它的影长 物体高度 m 影长 m 0 8 0 48 1 0 6 1 25 0 75 2 5 1 5 1 6 0 96 同一时间 物体的高度和影长成正比例吗 为什么 写出几组相对应的路程和时间的比 并求出比值 俺老猪来啦 俺的本领可大咧 俺会变大变小 这个比值80表示什么 你能用一个式子表示这几个量之间的关系吗 这个比值表示的是什么 你能用式子表示它与总价和数量之间的关系吗 总价和数量是两种相关联的量 数量变化 总价也随着变化 当总价和对应数量的比的比值总是一定 也就是单价一定 时 我们就说铅笔的总价和数量成正比例 铅笔的总价和数量是成正比例的量 铅笔的总价和数量成正比例吗 为什么 y x k 一定 先分别按2 1 3 1和4 1的比画出正方形放大后的图形 再填写下表 1 正方形的周长与边长成正比吗 为什么 2 正方形的面积与边长成正比吗 为什么 81216 14916 全课小结 通过本节课的学习 你学到了什么新本领
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