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红 军 第14课 义务教育课程标准实验教科书 岳麓版 一 教材简析 红军长征 围绕从长征的开始直到长征的胜利这一主题展开 该课内容无论在本单元还是整个中国近现代史上 都有着重要的历史地位 二 学情分析 八年级学生共性 我校学生特性 城乡一体化 入学年龄早 三 教学目标 五 教法简介 1 情景教学法教法 2 多媒体演示法3 合作式探究法 四 重点难点 重点 长征胜利的历史意义 难点 理解遵义会议的历史意义 整体感知 拓展提升 当堂检测 六 教学过程 红军长征 创设情景导入新课 红军长征 思考1 红军为什么要进行长征 红军第五次反 围剿 失败 被迫进行战略转移 新课讲解 1934年10月撤离瑞金 血战湘江 1935年1月遵义会议 四渡赤水 巧渡金沙江 抢渡大渡河 飞夺泸定桥 爬雪山 过草地 1935年10月吴起镇 红一方面军 红二方面军 红四方面军 1936年10月会宁大会师 整体感知合作探究 遵义会议 损失惨重 濒临绝境 改组领导机构纠正军事错误 把握主动权 摆脱困境 前 后 挽救了党和红军 是中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点 思考2 为什么遵义会议是党和革命生死攸关的转折点 思考3 红军长征有何伟大意义 历史意义 是历史上的壮举 保存了红军的基本力量 使革命转危为安 开创了中国革命的新局面 宝贵的精神财富 长征精神 众志成城 团结互助的协作精神 不怕牺牲 前仆后继的献身精神 勇往直前 排除万难的革命英雄主义精神 长征精神 崇高的理想 坚定的信念 顽强的意志 长征精神已经成为中华民族品格与意志的注脚和前赴后继追求光明与理想的象征 拓展提升应用迁移 畅所欲言 应该怎样继承和发扬红军的 长征精神 1 1935年的遵义会议是我党历史上一个生死攸关的转折点 在这次会议上事实上被确立为新的党中央领导核心的是a 周恩来b 朱德c 邓小平d 毛泽东2 宣告红军长征胜利结束的事件是a 四渡赤水b 渡过金沙江c 飞夺泸定桥d 会师会宁3 红军从被迫长征到取得胜利 这一历程说明 中国共产党开始独立领导武装斗争 中国革命重心从城市转移到了农村 中国革命道路充满了艰难曲折 中国革命需要正确的路线方针政策a b c d 当堂检测 4 某学校计划举办一次 追忆红军长征 的主题墙报 请你根据以下要求撰写内容 1 分别介绍下列图片各自所反映的重大历史事件及其影响 图1 遵义会议会址图2 三大主力会师 油画 2 学习了红军长征的历史以后 给你留下最深印象的是哪一历史事件 从这一历史事件中 你感受到的长征精神是什么 原因 红军第五次反 围剿 失败 开始长征 1934 10瑞金 长汀 胜利结束 1936 10会宁 三大主力会师 历史意义 转危为安 红军长征 遵义会议 时间 1935 1 主要内容 批评了 肯定了 改组了 增选了 军事 组织 意义 生死攸关
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