一年级下思想品德导学案第13课团结友爱欢乐多冀教版.doc

内 容：13 团结友爱欢乐多 课型：学习新知 授课时间： 月 日主备人： 审核人：学习目标1. 知道同学之间团结友爱的故事。2. 能够做到关心和爱护同伴。3.激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。学习重点知道同学之间团结友爱的故事，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。学习难点激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。第一课时同学们，我给大家讲一个“三只蝴蝶”的故事。（故事详见“文本资源”。） （给学生讲故事）同学们， 这个故事主要说明一个什么道理呢？大家听了这个故事有什么感受呢？大家想一想，然后说一说。故事主要说的是：三只蝴蝶团结在一起，在困难的时刻谁都没有抛弃同伴，最终克服了困难。同学之间也应该像她们一样，只有团结友爱才能克服困难，才能欢乐。接下来，我们就来学习“团结友爱欢乐多”。讲授新课一、看图讲故事同学们，打开课本第六十页，我们看一看图中讲了一个什么故事？1自己看图想想每幅图讲了什么意思，然后连起来讲一讲。老师给大家介绍班里来了个新同学。这个同学在下课后和同学们在一起进行了自我介绍。他刚来，上课没书看，于是同桌就主动给他看。下课了，同学们主动给和他一起跳绳，活动。2.同桌互相说一说。3.请同学把这个故事给大家模拟表演一下。 （找同学进行模拟表演）4.大家从中懂得了什么？5.想一想， 大家看完表演有什么感受呢？那个新同学为什么那么快乐呢？同学们和他一起学习，一起活动，一起玩耍 只有在这样（团结友爱、有困难互相帮助）的集体当中我们的生活、学习才能快乐。假如你作为一名新同学，是不是也希望在这样的集体里学习、生活呢？二、欣赏同学之间团结友爱的图片1.让大家欣赏图片“帮同学梳辫子”“帮同学修椅子”、“共同学习”系列、“关心同学”、“团结友爱欢乐多”2.让大家听音频“团结在一起”和欣赏课件“小鱼团结来保命”。）三、总结团结就是力量，只有团结友爱的集体才是快乐的集体。所以，我希望同学们都生活在一个非常愉快的集体之中。第二课时教学目标1.看图能讲出蓝树叶的故事。2.通过这个故事知道同学之间该怎么相处。教学过程一、打开书第61页，看图讲故事。1.看每幅图是什么意思。看他们之间发生了什么故事？2.把4幅图的意思连起来，讲成一个小故事。3.自己看图，将给自己听。4.同桌互相讲，互相补充，看谁讲的好。5.在小组内讲，推荐出好的在班里讲。故事梗概美术课上，老师叫大家画大树。小红画好了树的轮廓，但发现自己的绿铅笔没了。就向同桌借。但小花说我还要用。快下课了，小花还再画，小红只好用蓝铅笔画了树叶。老师看到了蓝树叶，就问起了缘由，小花羞愧的低下了头。大家可以互相讨论一下，假如你是故事中的一位同学你会怎么想？会怎么做？然后把你的想法说给大家听。6.从这个故事中你明白了什么道理？同学之间要互相关心、互相帮助、互相爱护、共同进步。二、能说说你和同学之间发生过的不愉快、或者互相帮助的事情吗？请讲给大家听。1.想一想。2.自愿讲给大家听。3.对照自己以前的做法，如果做得不好的，今后该怎么办？三、总结。当同学遇到困难时我们该怎么做？第三课时教学目标1.知道从生活小事中去关心同学、帮助同学。2.知道在同学遇到困难时伸出援助之手。3.明白同学之间要团结友爱，互相帮助。教学过程一、看第62页，说一说，图中的小朋友是这样关心同学的？1.小兰走路不小心摔倒了，小红赶忙上前把他扶起来。2.同学们在外面踢足球，小光就主动把水给他们倒好，让他们回来可以端起来就喝。3.小红考试时成绩不佳，哭了，小连就劝他别哭，并帮助他找出错的原因。4.张力病了，小刚就把假条给带给老师。5.小童病了住在医院，同学们就在放学后带着水果去看望他。（自己看图，想想图意。互相交流。）二、把你和同学之间互相友爱的故事讲给大家听。1.讲自己亲自经历的故事。2.我们班集体里有没有这样的同学呢？有没有同学之间互相帮助的故事呢？把你平时观察到的说给同学们听。三、打开第63页，讨论：遇到下面的情况应该怎么做？1.下雨了，放学时，同学们都打着伞回家，小刚却没带雨伞，把书包顶在头顶，身体被雨淋着，你该怎么办？2.上课写作业时，同桌的铅笔断了，却没削笔刀，这时作为同桌的你该怎么做？3.自习时，同桌不小心，把自己的文具盒掉地上了，这时他们该怎么做？4.放学路上，小军肚子不舒服，吐了，你看到后该怎么办？（自己看图，小组互说，班内交流。）四、总结同学之间