天津市梅江中学七年级生物上册 3.4.2 绿色植物对有机物的利用课件 新人教版.ppt

绿色植物对有机物的利用 第四章第二节 一 有机物用来构建植物体 二 有机物为植物的生命活动提供能量 绿色植物对有机物的利用 探究一 请观察桌面上两个保温瓶的温度计读数 其中甲瓶装的是萌发的种子 乙瓶装的是煮熟的种子 甲瓶的读数 较高 较低 乙瓶的读数 较高 较低 说明 萌发的种子释放出 这是种子中的被分解释放出来的 较高 较低 热能 有机物 探究二 实验a 分别向1号 2号试管倒入澄清的石灰水 约占试管的五分之一 然后用吸管向1号试管中的石灰水吹气 吹气时请用力轻一点 2号试管作对照 现象 1号试管吹气后石灰水 变浑浊 澄清 说明 人呼出的气体中含有较多的 证明 具有使澄清的石灰水变浑浊的特性 变浑浊 二氧化碳 二氧化碳 实验b 1 分别向3号 4号试管倒入澄清的石灰水 2 把新鲜白菜袋子中的气体轻轻地压入3号试管的澄清石灰水中 石灰水 变浑浊 澄清 3 把白菜干袋子中的气体轻轻地压入4号试管的澄清石灰水中 石灰水 变浑浊 澄清 说明 活的植物器官分解有机物时产生了 变浑浊 澄清 二氧化碳 说明 活的植物器官分解有机物时产生了 结论 有机物被彻底分解时产生了和 水分 探究三 甲瓶装萌发的绿豆种子 乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子 把点燃的蜡烛放入甲瓶中 蜡烛 燃烧 熄灭 把点燃的蜡烛放入乙瓶中 蜡烛 燃烧 熄灭 说明甲瓶里缺少气 它是被萌发的种子了 结论 萌发种子分解有机物时需要吸收 熄灭 燃烧 氧 吸收 氧气 小结 从以上的探究活动证明 植物分解有机物时 需要消耗 产生和 并且释放出 氧气 二氧化碳 水 能量 有机物 呼吸作用 细胞利用氧 将有机物分解成二氧化碳和水 并且将储存在有机物中的能量释放出来 供给生命活动的需要 这个过程叫做呼吸作用 氧 二氧化碳 水 能量 三 呼吸作用是生物的共同特征 植物 生产者 动物 消费者 有机物 植物和动物体内的有机物都是通过细胞的呼吸作用分解的 一 有机物用来构建植物体 二 有机物为植物的生命活动提供能量 绿色植物对有机物的利用 总结 练习 1 为什么栽花和种庄稼 都需要经常松土 2 甘薯 白菜堆放久了 为什么会发热 储存甘薯 白菜的窖为什么必须留有通风孔 答 因为植物的根进行呼吸作用需要氧 经常松土可以为根提供充足的氧气 答 甘薯 白菜不停地进行呼吸作用产生的热量 如果有通风孔 便于把甘薯 白菜呼吸作用产生的热量散出去 避免甘薯 白菜腐烂 3 为什么卧室中放大量的植物过夜不利于健康 答 植物进行呼吸 使植物周围的氧气减少 二氧化碳增多 甲乙两地生产同一种甜瓜 甲地的甜瓜比乙地的含糖量高 经调查 在甜瓜生长的季节 甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同 而温度条件差别较大 详见下表 你会选吗 1 刚收获还没晒干的粮食长期堆放会发热 是因为 a 空气不流通b 种子含水量高c 种子得不到氧d 种子呼吸作用产生热量 来不及散发2 植物呼吸作用所释放的能量是分解 得到的 a 氧气b 有机物c 光能d 二氧化碳3 植物呼吸作用放出的气体是 a 氧气b 二氧化碳c 空气d 氮气4 植物体呼吸作用的主要场所是 a 细胞膜b 叶绿体c 细胞核d 线粒体 d b b d 5 贮藏小麦要保持的条件是 a 低温 干燥 增加二氧化碳的浓度b 低温 干燥 通入足量的氧气c 低温 潮湿 减少氧气的浓度d 高温 干燥 减少二氧化碳的浓度6 下列说法正确的是 a 呼吸作用把有机物分解