江苏省苏州市高新区第三中学八年级语文上册 14《我的母亲》课件 苏教版.ppt

世界上的一切光荣和骄傲 都来自母亲 高尔基 人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候 法国 莫泊桑 自古以来民间的俗语 儿行千里母担忧 养儿方知父母恩 养男不知娘辛苦 养女点点报娘恩 我的母亲 邹韬奋 作者简介 邹韬奋 1895 1944 新闻记者 政论家和出版家 名恩润 祖籍江西余江 生于福建永安 1921年毕业于上海圣约翰大学 1926年在上海主编 生活 周刊起 毕生从事新闻出版工作 1931年 九一八 事变后 反对国民党政府的不抵抗政策 在抗日战争期间 先后主编了 抗战 全民抗战 等刊物 积极宣传团结抗战 反对妥协投降 1944年7月24日病逝 中共中央接受他遗书的申请 追认他为中共正式党员 著作编有 韬奋全集 韬奋文集 并著有 萍踪寄语 萍踪忆语 等散文作品 检查预习 查氏 瞥见 巡阅 惺忪 呜咽 女红 辗转反侧 歉疚 万籁俱寂 zh pi x n x ngs ng y g ng zh nzhu n ji l i 读一读 人影憧憧ch ng娓娓动听w i蹑手蹑脚ni 葬送z ng脸颊ji 唏唏嘘嘘x 惺忪x ngs ng蒙胧m ngl ng仔z i邹韬奋t o元宵xi o 段落层次 第一部分 1 2 第二部分 3 6 第三部分 7 8 交代母亲的姓氏和早逝 回忆关于母亲的四个片段 表现母亲的慈爱 善良 能干和奉献精神 文章主体 以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻 概括母亲良好的品质 初读课文整体感知 1 作者选取了母亲生前的几个闪光片段来塑造母亲的形象 请同学们用简洁的语言概括 2 读了这些片段你看到了怎样的母亲 3 抒发了作者怎样的感情 1 元宵夜的 巡阅 2 涌流的泪珠 3 丰富的内心世界 4 劳碌的身影 慈爱善良有同情心勤劳能干 作者选取母亲生前的几个闪光片断来塑造母亲的形象 请同学们试着用简洁的语言概括 2读了这些片段 你看到了母亲的什么品质 请试着填空 我读了 看到了一位 的母亲 读了母亲背我元宵赏灯 我看到了一位慈爱 美丽 的母亲 读了讲述小说热泪涌流 我看到了一位善良多情有文化 的母亲 读了儿子受罚母亲流泪 我看到了一位怜惜 疼爱子女 的母亲 读了灯下熬夜为儿做鞋 我看到了一位辛苦 勤劳能干 的母亲 事件母亲的形象我的认识母亲背我元宵赏灯 美丽 慈爱 初识母爱读小说热泪涌流 善良 多情 富有才能和同情心儿子受罚母亲流泪 痛苦 无助 感念 理解灯下熬夜为儿做鞋 劳苦 能干 歉疚 感恩 形象 朦胧清晰 主题 浅显深入 内容梳理 3 抒发了作者怎样的感情 抒发了对母亲的感念 理解 歉疚 感恩 痛惜之情 文章开头说 不知道她有什么名字 说明了什么 说明母亲没有丝毫的社会地位 这是母亲的悲剧 更是旧中国广大妇女的悲剧 饱含对旧社会的深深谴责 我的母亲在我十三岁的时候就去世了 中 就 字表现了作者怎样的感情 表现了对母亲不幸早逝的痛悼 暗含着对旧社会吞没女性的揭露 重点赏析理解句意 怎样理解母亲 蹑手蹑脚 地到我的床前看了我好几次 既希望自己的孩子和其他孩子一样享受到元宵节乐趣 又不愿惊醒自己的孩子 爱子之殷之细 令人感动 母亲讲文学故事时候 常常会热泪盈眶 这又说明了什么 表现出母亲的感情丰富 对苦难的女性有深切的同情 怎么理解父亲的 清算 怎么理解母亲说的 打得好 清算 表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉 母亲哭着说 打得好 说明她既疼爱儿子 又希望儿子上进 内心是矛盾痛苦的 话语是违心的 又是出于对儿子的期待 进一步表现了对儿子的爱 看着母亲深夜还在为我做鞋 我觉得很对不起母亲 但为什么不敢说出来 怕说出来后 母亲不允许我再陪下去 愈是不敢说出 就愈是显得真诚执著 文章结尾写道 母亲死的时候才二十九岁 中 才 字呼应开头哪一句 表现作者怎样的感情 与开头的 我的母亲在我十三岁的时候就去世了 中 就 字相呼应 表现出我对母亲不幸早逝的无限的痛惜之情 1 时间3 人物2 地点4 事件 研读段落理解主旨 阅读第一片段 找出本段提到的几个要素 往往孤女患难 或义妇含冤的凄惨形 涌流着 这句话表现了母亲怎样的性格 之所以这样的深层原因是什么 阅读作者回忆母亲的第二个片段 回答下列的问题 母亲有着丰富的情感 深切同情苦难的女性 旧社会妇女的地位低下 命运的不幸 封建社会埋没妇女才能的现实 如果母亲生在现在 有机会把自己造成一个教员 必可成为一个循循善诱的良师 从这句话中 你看到旧社会怎样的现实 阅读第四片段 回答下列问题 请简要分析 这时万籁俱寂 只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸 的表现特色 景物描写 用了以声写静的方法 微弱的声音都能听见可见夜之深 周围非常的安静 母亲为了孩子还在劳作不息 学出了母亲的勤劳和对子女的爱 感激 歉疚 回报之情 充分表现母爱的光辉 从本段文字当中 你可以看出作者对于母亲有着那些感情 表现这些感情的作用又是什么 阅读课文第7 8段 联系全文 分析这一部分的议论有什么作用 在对母亲的赞颂中 表现了对旧社会的谴责和憎恶 有着强烈的思想意义 深化了文章的中心 背影 我的母亲 都表达 至爱亲情 的主题 都是回忆性的叙事纪实散文 试比较二者有何异同 背影 是截取人物状态中最鲜明 最动人的瞬间 背影来构建文章的 我的母亲 是截取人物表现中最典型的经历 四个片段 来表现人物的 中心思想 本文深情地回忆了关于母亲的几个片段 表现了母亲的可爱的性格和能干的才具 表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考 家庭是组成社会的一个细胞 读了课文后 你认为邹韬奋成长的家庭环境哪些方面是好的 哪些方面是不可取的 邹韬奋成长的家庭仍是一个封建家庭 妇女在家庭里没有地位 母亲连自己的姓名都没有 母亲早逝也说明当时生活条件和医疗条件极差 家庭是社会的缩影 半封建半殖民地的旧中国 不可能有一个完美的家庭 邹韬奋成长的这个家庭环境重教育 重文化 对子女要求严格 这是好的 有母爱的温暖 有母亲努力劳作的榜样 有文学熏陶 这些也是好的 但是体罚是不可取的 拓展延伸 感悟写作特点 作者是运用了哪些写作技巧来表达这些情感的呢 1 截取人物最典型的经历来写2 语言细腻 真挚 深沉3 穿插必要的议论深化思想内容 大声说出爱 古语言 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 有爱就要勇敢说出来 让母亲知道我们懂 懂得她们的付出 懂得珍惜 懂得感恩 11月25日就是感恩节了 大家不要忘记也给父母送上一份温暖啊 1 我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态 还感觉到她的活泼的 欢悦的 柔和的 青春的美 还 既说明经历了一个很漫长的时间过程 同时能充分突出母亲 活泼的 欢悦的 柔和的 青春的没 留给我的印象之深 2 母亲死的时候才二十九岁 留下了三男三女 才 表现了对母亲不幸早逝的无限的痛惜之情 3 如果母亲生在现在 有机会把自己造成一个教员 必可成为一个循循善诱的良师 必 强调 一定 突出母亲感情特别丰富 善于讲故事 善于影响别人 4 我的母亲在我十三岁的时候就去世了 强调表明母亲在 我 很小的时候就去世 太早了 5 说起我的母亲 我只知道她是 浙江海宁査氏 至今不知道她又什么名字 对于母亲 我知道的只有一个姓氏 连名字都不知道 突出表明旧中国妇女地位的低下 6 到年底 父亲要 清算 我的功课 清算 的本意是列举全部罪恶或错误并做出相应的处理 在文中表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉 从侧面体现了母亲对子女的温柔 拓展延伸 家庭是组成社会的一个细胞 读了课文后 你认为邹韬奋成长的家庭环境哪些方面是好的 哪些方面是不可取的 邹韬奋成长的家庭仍是一个封建家庭 妇女在家庭里没有地位 母亲连自己的姓名