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文档简介

实际测量 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 毫米和千米 课堂练习 4 这是什么地方 情境导入 返回 估测并用不同的方法测量一段路程的长度 在操场上测量出10米长的一段距离 探究新知 返回 学生排成两列 分别站在两旁观察 一名学生和老师一起在两列学生中间量出一段10米的距离 分组合作 每个小组先用皮尺量出10米的距离 然后每个学生走一走 看看自己走完10米长的距离需要多少步 让10名学生手拉手站成一排和10米比一比 再让10名学生肩并肩和10米比一比 返回 估测一下 校园里从哪儿到哪儿大约有10米长 10个人手拉手 看一看有多长 我们10个人手拉手 返回 小组合作测量 1 测量自己一步的长是多少厘米 50厘米 返回 2 测量自己1分钟大约走多少米 80米 返回 3 测量操场的周长 沿着操场走一周 用自己的方法估算操场的周长 4分钟 320米 600步 300米 返回 用卷尺测量学校操场的周长 返回 1 填一填 1 1米 分米 厘米 毫米 2 经测量 小学生一步的长大约为45 3 早上 贝贝沿着操场走了一周 他平均每分钟走70米 他沿着操场共走了5分钟 操场一周的长度是 米 10 100 1000 厘米 350 课堂练习 返回 4 10个小学生手拉手排成一行 大约长10 5 自己一步大约长 厘米 教室大约宽 步 教室大约宽 米 6 自己一分钟大约走 米 从家走到学校大约需要 分钟 从家到学校的路程大约是 米 米 50 16 8 60 20 1200 返回 2 小明走2步的长度大约是1米 他大约走1000步才能走到外婆家 小明距离外婆家大约有多少米 答 小明距离外婆家大约有500米 1000 2 1 500 米 返回 3 把30厘米 2米 50分米 80毫米按从小到大的顺序排列起来 80毫米 30厘米 2米 50分米 返回 4 选一选 1 一本数学课本大约长30 A 厘米B 分米C 毫米D 米 2 红红的鞋子大约长250 A 米B 厘米C 毫米D 分米 A C 返回 3 一扇门高2 A 分米B 厘米C 米D 毫米 4 一个长方形的长是3分米宽是2分米 绕它一周的长度是100 A 米B 分米C 厘米D 毫米 C C 返回 5 判断 一根绳子对折3次后 每段长3米 那么这根绳子长18米 将绳子对折一次是2段 对折两次是4段 对折3次是8段 应该是24米 返回 估测及测量较长距离的方法 1 估测较长的距离可以根据生活经验进行估测 2 测量较长距离的方法 可以用步测法和尺
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