小学五年级语文：钓鱼的启示(新课标)6.doc_第1页
小学五年级语文：钓鱼的启示(新课标)6.doc_第2页
小学五年级语文：钓鱼的启示(新课标)6.doc_第3页
小学五年级语文：钓鱼的启示(新课标)6.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文：钓鱼的启示(新课标)6认识本课的生字，正确读写重点词语。朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。教育学生遵守社会公德，做诚实守信的人。教学过程直接引题：板书课题，并齐读。理解题目意思。师：启示是什么意思？课文题目的意思是。初步理解课文小组内读课文，解决生字、词问题。课文内容。生字词掌握好后，再读课文，想一想：课文先写什么？再写什么？最后写什么？深入体验课文情感。（一）、深入体验我的情感。自读文中的我的情感，是在变化的，钓到鱼时，把鱼放回湖里时，得到的启示是，请再次默读课文，找出有关描写我的情感变化的语句，并用表示。指导、交流。出示语句师：课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼，我的情感变化？钓到鱼时的心情。指导朗读，体会作者紧张、激动的心情。把鱼放回湖里时的心情。逐句朗读指导，在读中体会，在想象中体会。（二）父亲的情感。自读我们体验了儿女从钓鱼到放鱼的情感，父亲呢？他的情感有什么不同？在课文什么地方？交流、指导把鱼放回湖里，父亲的态度和我又有什么不同？理解得字，你从得密切协作了中体会到什么？讨论：父亲要把鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？他做得对不对？为什么？小组内讨论，然后全班交流小结：（三）学习课文后半部分默读思考：作者从钓鱼这件事中得到了什么启示？你是从课文什么地方体会出来的？学生读思考，并画出相关的语句。交流指导。出示重点语句，体会鱼是指什么？道德只是个简单的是与非的问题，但实践起来却很难这句话什么意思？小结拓展：每个人在生活中都会遇到形形式式的诱惑，这时，你怎么做？比如：父亲不在家，电视节目很精彩，是完成作业还是看电视？考试，老师多给了分数？买
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论