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110kV降压变电所电气一次系统设计277,110,kV,降压,变电所,电气,一次,系统,设计,277
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华 北 电 力 大 学 科 技 学 院 届 专业毕业设计（论文）选题审批表序号课题名称课题性质课题来源是否新题是否结合实际教研室审批意见备注出题人： 所属单位（教研室)：教研室主任签名：注:1. 此表由命题人填写，专业教研室审定。要求按专业保存在本院系，保存时间至少四年以上。 2.课题性质一栏用英文字母表示,分别为:A:工程设计、产品开发;B:工程技术研究;C:软件开发设计;D:理论性研究、调查报告、案例分析;E:其它。 3.课题来源一栏用英文字母表示,分别为:A:自然科学基金与省、部、市级以上科研课题;B:企、事业单位委托课题;C:校级基金课题;D:自拟课题。 4.是否新题是指不同于近三年的课题。不合格毕业设计(论文)情况分析报告学生姓名专业班级指导教师姓名指导教师职称毕业设计(论文)题目不合格情况分析系领导签字 年 月 日说明：此表一式两份。一份交教学工作部，一份系留存。华北电力大学科技学院本科毕业设计（论文）附件一（“摘要”式样）基于计算机视觉的空间飞行器对接系统（黑体小一号字居中）摘要（黑体小二号字居中，段前一行）交会对接技术是发展空间在轨基础设施的关键技术。本文对基于计算机视觉的空间飞行器自动对接系统进行了详细的研究。（宋体小四号字，首行缩进两字符，行距固定值20磅）首先，讨论了许我常规姿态表示方法，并指出姿态表示的复杂性。然后给出了代数法姿态态表示和可能的定义。在各种姿态表示上，给出了空间飞行器姿态运动学和动力学方程。为后面建立对接系统数学模型打下了基础关键词（黑体四号字）：交会对接；计算机视觉；非线性最小二乘；非线性观测器；非线性控制器（宋体小四号字，3-5个关键词）附件二（英文“摘要”式样）A SPACECRAFT DOCKING SYSTEMBASEDON COMPUTER VISION(Times New Roman小一号字居中)Abstract(Times New Roman小二号字居中，段前一行)Rendezvous and docking are two of the key techniques to develop an in-orbit space infrastructure. In this thesis, an automatic spacecraft docking system based on computer vision is studied in detail.（Times New Roman 小四号字，1.5倍行距）First, a umber of conventional methods for attitude representation are discussed and their complexity in dealing with the problem of attitude representation areKeywords(Times New Roman四号字): Rendezvous and docking; Computer vision; Nonlinear least squares; Nonlinear observer; Nonlinear controller（Times New Roman小四号字）II华北电力大学科技学院本科毕业设计（论文）附件三（“目录”式样）目 录（黑体小二号字居中）摘要Abstract1 绪论11.1 课题背景11.2 交会对接技术发展概况21.2.1 美国空间交会对接技术发展概况31.2.2 俄罗斯空间交会对接技术发展概况31.2.3 俄罗斯、美国联合飞行41.2.4 欧空局空间交会对接技术发展概况51.2.5 我国的空间交会对接技术发展概况51.3 相关工作51.3.1 姿态表示和空间飞行器的运行方程51.3.2 对接制导61.4 本文主要研究内容82 本文结构92.1 引言102.2 标准正交旋转矩阵姿态表示10结论54参考文献55附录56 致谢58（宋体小四号字，行距固定值20磅）华北电力大学科技学院本科毕业设计（论文）附件四（“正文”式样）1绪论（黑体小二号字居中）1.1课题背景（黑体小三号字）空间科学技术的发展是异常迅速的，每个时期都可以找到一个具有典型代表性的技术成就。通常可以作这样一个概括：50年代为卫星上天时代；60年代为载人飞船（阿波罗）时代；70年代为星际控测时代；80年代为航天飞机时代；90年代为空间站时代。永久性载人空间站是本世纪最复杂、最巨大的航天工程，也可以说明当今空间技术进展的一个重要里程碑。（宋体小四号字，首行缩进2字符，行距固定值20磅）1.2交会对接技术发展概况（黑体小三号字）自从六十年代美、俄罗斯分别在空间轨道上实现了两个飞行器交会对接，至今二十多年来（即美、俄罗斯）已经在轨道上至少成功地进行了160多次交会对接，其中俄罗斯占120多次。俄罗斯在交会对接技术方面居世界领先地位1。下面概述美国、俄罗斯、欧空局和甸空间交会对接技术发展状况。1.1.2美国空间交会对接技术发展概况（黑体四号字）1957年俄罗斯发射了第一颗人造地球卫星，迫使美国迅速作出反应在太空与之竞争。1.4本文主要研究内容（黑体小三号字）作者在空间飞行器对接研究领域主要进行了如下四个方面的工作：1）姿态表示和空间飞行器运动方程首先回顾了许可证常规姿态表示法，如：方向余弦法，四元素法和欧拉角法及他们在空间飞行器姿态运动学和动力学中的应用。指出各种姿态表示的优缺点及复杂性。给出了姿态表示准则附件五（“图表”式样）图3-3 Al2O3p/6061Al（20%Vol）复合材料及基体合金175时效硬化曲线（宋体五号字居中）图4-5几种铝合金基复合材料的屈服强度和抗拉强度对比（宋体五号字居中）表4-1 0.11%C钢液固态拉伸实验结果（宋体五号字居中）式 样 编 号123456拉伸温度，150815041500149714951494最大拉伸载荷Pmax，N008.214.737.286.2断裂位移0，mm0.5600.1600.1010.0900.1210.182拉伸强度0，Mpa000.110.190.471.102华北电力大学科技学院本科毕业设计（论文）附件六（“参考文献”式样）参考文献（黑体小二号字，居中）1 广西壮族自治区林业厅广西自然保护区M北京：中国林业出版社，19932 ROSENTHALL E M. Proceedings of the Fifth Canadian Mathematical Congress, University of Montreal, 1961C. Toronto: University of Toronto Press, 1963.3 World Health Organization. Factors regulating the immune response: report of WHO Scientific GroupR. Geneva: WHO, 1970.4 张志祥间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用D北京：北京大学数学学院，19985 河北绿洲生态环境科技有限公司一种荒漠化地区生态植被综合培育种植方法：中国，01129210.5P/OL2001-10-242002-05-287/sipoasp/zlijs/hyjs-yx-new. asp?recid=01129210. 5&leixin6 国家标准局信息分类编码研究所GB/T 2659-1986世界各国和地区名称代码S /全国文献工作标准化技术委员会文献工作国家标准汇编：3北京：中国标准出版社，1988：59-927 陶仁骥密码学与数学J自然杂志，1984,7(7):5278 丁文祥数字革命与竞争国际化N中国青年报，2000-11-20(15)9 江向东互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案J/OL情报学报，1999,18(2):42000-01-18/periodical/gbxb/gbxb99/gbxb99020310 注：以上参考文献示例摘自GB7714-2005文后参考文献著录规则中的格式示例，1为普通图书，2为论文集、会议录，3为科技报告，4为学位论文，5为专利文献，6为专著中析出的文献，7为期刊中析出的文献，8为报纸中析出的文献，9为电子文献（包括专著或连续出版物中析出的文献）。55华北电力大学科技学院本科毕业设计（论文）附件七（“附录”式样）附录A 姿态控制闭环回路公式推导（黑体小一号字，居中）A-1空间飞行器旋转动力学（黑体小二号字，居中）将第四章式（4-8）代入式（4-18）得以321形欧拉角表示的旋转动力学方程为56请用你的论文题目替换此asdfASDF处文字题 目 二九年六月毕 业 设 计(论文)系 别某某某某某某某系专业班级某某某某某某专业020班学生姓名某某指导教师某某某在校外进行毕业设计（论文）申请表学生姓名专业班级联系电话校内指导教师技术职称联系电话校外指导教师技术职称联系电话校外单位名称毕业设计(论文)题 目校内指导教师意见校内指导教师签字： 年 月 日校外指导教师所在单位意见公 章单位主管领导签字： 年 月 日学生所在系所意见公 章主管教学领导签字： 年 月 日说明：1此表用于学生申请在校外进行毕业设计（论文），以及所在系审核毕业设计（论文）题目、校内外指导教师资格。2有关校外期间安全问题，学生应到所在系党总支办理相关手续。3此表一式两份，校外单位、学生所在系各一份。在校外进行毕业设计（论文）情况单位鉴定表学生姓名专业班级学号单位名称指导教师毕业设计时间 年 月 日至 年 月 日地点毕业设计（论文）题目毕业设计论文期间主要任务学生表现与单位意见指导教师签字：单位公章：时间：华北电力大学科技学院 系 届指导教师情况一览表序号姓 名出生年月学历/学位职 称指导学生数承担科研项目数发表科研论文数科研获奖情况1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.说明:此表各系统计后留存。答辩委员会人员组成及答辩安排表 系答辩委员会名单职 务姓 名职 称备 注主 任副主任委 员组 成23人秘 书可由委员兼 系第 答辩小组名单职 务姓 名职 称备 注组 长小组成员组成23人秘 书可由助教兼 说明：此表根据小组数量自行打印。 答辩安排专业班级答辩学生数所属第几答辩小组答辩时间答辩地点 说明：此表根据学生分组情况自行打印。 以上表格请各系填好后在答辩前一周发电子邮件到教学工作部。华北电力大学科技学院毕业设计（论文）成绩一览表系别 专业班级 序号学 号姓 名毕业设计（论文）题目指导教师职 称成绩1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35. 说明：答辩结束后，请将此表发电子邮件到教学工作部。华 北 电 力 大 学 科 技 学 院 届 专业毕业设计（论文）题目登记表序号毕业设计题目课题性质课题来源是否新题是否结合实际指导教师（校外需注明）职称学号学生姓名 学生班级设计地点注:1.此表以专业为单位填写，要求按专业保存在本院系，保存时间至少在四年以上。 2.课题性质一栏用英文字母表示，分别为：A：工程设计、产品开发；B：工程技术研究；C：软件开发与设计；D：理论性研究、调查报告、案例分析；E：其它。 3.课题来源一栏由英文字母表示，分别为：A：自然科学基金与省、部、市级以上科研课题；B：企、事业单位委托课题；C：校级基金课题；D：自拟课题。 4.是否新题是指不同于近三年的课题。华 北 电 力 大 学 科 技 学 院毕 业 设 计（论 文）附 件外 文 文 献 翻 译学 号： 姓 名： 所在系别： 专业班级： 指导教师： 原文标题： 年 月 日译文题目 原文出处及作者：为培养学生的外语应用能力，非外语专业的毕业设计（论文）都要求翻译一篇与本专业或本课题有关的外文文献，外文文献的中文翻译字数不少于2000字。外语专业、广告专业不作此要求。外文文献原文可复印或打印，与译文装订在一起，装订顺序为“封面、译文、原文”。中文译文排版格式参考毕业设计（论文）排版格式。在中文译文首页应用“脚注”形式注明原文作者及出处。翻译的外文文献应主要选自学术期刊、学术会议的文章、有关著作及其他相关材料，原则上应为外文原版文献。1华北电力大学科技学院毕业设计(论文)任务书所在系别 专业班号 学生姓名 指导教师签名 审批人签字 毕业设计(论文)题目 年 月 日一、毕业设计(论文)主要内容二、基本要求三、设计(论文)进度序号设计项目名称完成时间备注123456设计(论文)预计完成时间： 年 月 日四、参考资料及文献五、附录华北电力大学科技学院毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告学生姓名： 班级： 所在系别： 所在专业： 设计（论文）题目： 指导教师： 年 月 日毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告一、结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写不低于2000字的文献综述。（另附）二、本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：对“文三、指导教师意见：1 对“文献综述”的评语： 2对学生前期工作情况的评价（包括确定的研究方法、手段是否合理等方面）：指导教师： 年 月 日华北电力大学科技学院本科生毕业设计（论文）指导教师学生联系表指导教师学生姓名班级毕业设计（论文）题目：指导检查时间指导检查地点指导内容及存在问题学 生 签 字指导教师签 字月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日注：指导内容主要包括：任务书、开题、中期检查、论文内容、书写规范、进度及质量等。指导检查时间指导检查地点指导内容及存在问题学 生 签 字指导教师签 字月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日指导检查时间指导检查地点指导内容及存在问题学 生 签 字指导教师签 字月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日华北电力大学科技学院 届学生毕业设计（论文）中期检查表学生姓名学生学号专业班级指导教师选题情况课题名称难易程度偏难适中偏易工作量较大合理较小符合规范化的要求任务书有无开题报告有无学习态度好一般差出勤情况好一般差工作进度快按计划进行慢中期工作汇报及解答问题情况优良中差中期成绩评定优良中差检查小组意见：组长签字： 年 月 日 注：此表为专业教研室中期检查用表，请教研室保存三年。华北电力大学科技学院学生姓名 学号 专业班级 毕业设计(论文)题目 所提问题及回答情况：记录人：年 月 日 届 专业毕业设计（论文）答辩记录表华北电力大学科技学院毕业设计(论文)评定表（指导教师用）学生姓名学号专业班级指导教师毕业设计(论文)题目建议成绩： 指导教师签字 年 月 日华北电力大学科技学院毕业设计(论文)评定表（评阅人用）学生姓名学号专业班级指导教师毕业设计(论文)题目是否同意答辩：评阅人签字 年 月 日华北电力大学科技学院毕业设计(论文)答辩小组成员及成绩评定表学生姓名学号专业班级指导教师毕业设计(论文)题目答辩小组成员姓 名职 称单 位签 字答辩小组评语建议成绩： 组长签字 年 月 日答辩委员会结论总评成绩:答辩委员会主任签字 年 月 日华 北 电 力 大 学 科 技 学 院 届 系毕业设计（论文）工作总结(一) 毕业设计（论文）基本情况（包括学生的整体设计(论文)水平、实际效果、成绩分析等内容）：(二) 本系执行毕业设计（论文）工作规定的情况 (包括教师指导、中期检查、组织答辩等情况)：（三）对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法：（四）存在的问题及改进措施：（五）对毕业设计（论文）工作的意见和建议： 负责人：年 月 日如何撰写英文摘要这里要讨论的主要是中文科技论文所附的英文摘要，其内容包含题名、摘要及关键词。GB 771387规定，为了国际交流，科学技术报告、学位论文和学术论文应附有外文(多用英文)摘要。原则上讲，以上中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要，但英语有其己的表达方式、语言习惯，在撰写英文摘要时应特别注意。1英文题名1) 题名的结构。英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语(noun phrase)最常见，即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。例如： The Frequent Bryophytes in the Mountain Helanshan(贺兰山习见苔藓植物)；Thermodynamic Characteristics of Water Absorption of Heattreated Wood(热处理木材的水分吸着热力学特性)。短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。题名一般不应是陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义；况且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，因为疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣。例如：Can Agricultural Mechanization be Realized Without Petroleum?(农业机械化能离开石油吗?)。2) 题名的字数。题名不应过长。国外科技期刊一般对题名字数有所限制。例如，美国医学会规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；美国国立癌症研究所杂志J NatCancer Inst要求题名不超过14个词；英国数学会要求题名不超过12个词。这些规定可供我们参考。总的原则是，题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。3) 中英文题名的一致性。同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。例如：工业湿蒸汽的直接热量计算，The Direct Measurement of Heat Transmitted Wet Steam。英文题名的直译中译文是由湿蒸汽所传热量的直接计量，与中文题名相比较，二者用词虽有差别，但内容上是一致的。4) 题名中的冠词。在早年，科技论文题名中的冠词用得较多，近些年有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可不用。例如：The Effect of Groundwater Quality on the Wheat Yield and Quality其中两处的冠词the 均可不用。5) 题名中的大小写。题名字母的大小写有以下3种格式。a. 全部字母大写。例如：OPTIMAL DISPOSITION OF ROLLER CHAIN DRIVEb. 每个词的首字母大写，但3个或4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写。例如：The Deformation and Strength of Concrete Dams with Defects c. 题名第1个词的首字母大写，其余字母均小写。例如：Topographic inversion of interval velocities目前b.格式用得最多，而c.格式的使用有增多的趋势。6) 题名中的缩略词语。已得到整个科技界或本行业科技人员公认的缩略词语，才可用于题名中，否则不要轻易使用。2作者与作者单位的英译1) 作者。中国人名按汉语拼音拼写；其他非英语国家人名按作者自己提供的罗马字母拼法拼写。2) 单位。单位名称要写全(由小到大)，并附地址和邮政编码，确保联系方便。前段时间一些单位机构英译纷纷采取缩写，外人不知所云，结果造成混乱。FAO,WHO,MIT尽人皆知，而BFU是Beijing Forestry University,恐怕只有圈内人知。另外，单位英译一定要采用本单位统一的译法(即本单位标准译法)，切不可另起炉灶。3英文摘要1) 英文摘要的时态。英文摘要时态的运用也以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用。一般现在时。用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等。分别举例如下：This study(investigation) is (conducted, undertaken) to.The anatomy of secondary xylem(次生木质部) in stem of Davidia involucrata (珙桐) and Camptotheca acuminata (喜树) is compared. The result shows(reveals).，It is found that.The conclusions are.The author suggests.涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，当然也要用一般现在时。一般过去时。用于叙述过去某一时刻(时段)的发现、某一研究过程(实验、观察、调查、医疗等过程)。例如：The heat pulse technique was applied to study the stemstaflow (树干液流) of two main deciduous broadleaved tree species in July and August,1996.需要指出的是，用一般过去时描述的发现、现象，往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理的，而只是当时如何如何；所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。现在完成时和过去完成时。完成时少用，但不是不用。现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来，而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。例如：Concrete has been studied for many years. Man has not yet learned to store the solar energy. 2) 英文摘要的语态。采用何种语态，既要考虑摘要的特点，又要满足表达的需要。一篇摘要很短，尽量不要随便混用，更不要在一个句子里混用。主动语态。现在主张摘要中谓语动词尽量采用主动语态的越来越多，因其有助于文字清晰、简洁及表达有力。The author systematically introduces the history and development of the tissue culture of poplar 比 The history and development of the tissue culture of poplar are introduced systematically语感要强。必要时，The author systematically都可以去掉，而直接以Introduces开头。被动语态。以前强调多用被动语态，理由是科技论文主要是说明事实经过，至于那件事是谁做的，无须一一证明。事实上，在指示性摘要中，为强调动作承受者，还是采用被动语态为好。即使在报道性摘要中，有些情况下被动者无关紧要，也必须用强调的事物做主语。例如：In this case, a greater accuracy in measuring distance might be obtained. 3) 英文摘要的人称。原来摘要的首句多用第三人称This paper.等开头，现在倾向于采用更简洁的被动语态或原形动词开头。例如：To describe.， To study.， To investigate.， To assess.，To determine.，The torrent classification model and the hazard zone mapping model are developed based on the geography information system.行文时最好不用第一人称，以方便文摘刊物的编辑刊用。4) 注意事项。应避免一些常见的错误。冠词。主要是定冠词the易被漏用。the用于表示整个群体、分类、时间、地名以外的独一无二的事物、形容词最高级等较易掌握，用于特指时常被漏用。这里有个原则，即当我们用the时，听者或读者已经确知我们所指的是什么。例如：The author designed a new machine.The machine is operated with solar energy.由于现在缩略语越来越多，要注意区分a和an，如an X ray.数词。避免用阿拉伯数字作首词，如：Three hundred Dendrolimus tabulaeformis larvae are collected.中的 Three hundred不要写成300.单复数。一些名词单复数形式不易辨认，从而造成谓语形式出错。尽量使用短句。因为，长句容易造成语义不清；但要避免单调和重复。科技期刊涉及专业多，英文更是不易掌握，各行各业甚至表达方式、遣词造句都有区别。如果有机会，要多与英语国家同行接触，多请他们改一些国人所撰写的摘要或论文，积累经验，摸索规律。如果缺少这样的机会，多看英文文献，也会有助于我们英文写作及水平的提高。华北电力大学科技学院本科毕业论文（设计）评分参考标准（文科类）项目权重分值优秀(100X90)良好(90X80)中等(80X70)及格(70X60)不及格(X60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准工作量与文献阅读、文献综述0.10100能很好地完成任务书规定的工作量；除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，并认真写出有见解的读书心得或文献综述能较好地完成任务书规定的工作量；除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一定的自选资料，并认真写出读书笔记或文献综述按时完成任务书规定的工作量；阅读了教师指定的参考资料文献，并能写出读书笔记或文献综述能基本完成任务书规定的工作量；能阅读教师指定的参考资料，写出笔记或文献综述没有完成任务书规定的工作量；未完成阅读任务或读书笔记，文献综述不符合要求外文翻译0.10100译文准确、质量好译文质量较好译文质量尚可译文无大错外文翻译达不到规定的要求学术水平0.25100论文有一定的创造性、新风解，有较高的学术水平或较大的实用价值论文有某些独立见解，有一定的学术水平或实用价值论文提出自己的看法选题有一定的价值选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多论题不能成立或有重大毛病论证能力0.25100资料充分，能熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论述清晰缜密资料齐全，能较熟练地掌握和运用基本理论，观点正确论述清晰资料较齐全，能较好地掌握基本理论观点基本正确，论述较清晰观点、内容论述等主要方面尚符合要求，但缺乏分析概括能力和研究能力资料准备不充分，基本观点具有错误或主要材料不能说明观点文字表达0.10100内容翔实，表达准确流畅内容翔实，表达通顺内容较充分，文字通顺论说基本清楚但不严密、不完整，或说服不强内容空乏，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不能答辩情况0.10100能简明扼要、熟练准确地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题能比较流利、清楚地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误能阐明自己的基本观点，对某些主要问题虽不能回答或有错误，但提示后能作补充说明或进行纠正不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或错误较好的，经提示后仍不能正确回答有关问题学习态度与规范要求0.10100学习态度认真，模范遵守纪律，论文完全符合规范化要求态度比较认真，组织纪律较好，论文达到规范化要求学习态度尚好，遵守组织纪律，论文基本符合规范化要求学习不太认真，组织纪律较差，论文勉强达到规范化要求学习马虎，纪律涣散，论文达不到规范化要求华北电力大学科技学院本科毕业论文（设计）评分参考标准（理、工科类）项目权重分值优秀(100X90)良好(90X80)中等(80X70)及格(70X60)不及格(X60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准工作量0.10100能很好完成任务书规定的工作量能较好地完成任务书规定的工作量按时完成任务书规定的工作量能基本完成任务书规定的工作量没有完成任务书规定的工作量文献阅读与外文翻译0.10100除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，并按要求按时完成外文翻译，译文准确质量好除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并按要求按时完成外文翻译，译文质量较好能阅读教师指定的参考资料文献，并按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可阅读了教师指定的参考资料文献，并按要求按时完成外文翻译未完成教师指定的参考资料、文献的阅读任务，外文翻译达不到要求技术水平与实际能力0.25100实验态度严谨，技术熟练，数据准确、可靠，有较强的实际动手能力实验态度严谨，技能较熟练，数据比较准确可靠，有一定的实际动手能力实验态度较严谨，具有一定的动手能力及分析能力，实验数据基本准确可靠实验态度一般，动手能力、实验数据等主要方面尚符合要求实验马虎从事，实验数据不可靠，动手能力差综合应用基础理论与专业知识的能力0.25100能熟练地掌握和运用基本理论，论文有一些自己的独立见解，有一定的学术价值或实用价值能熟练地掌握和运用有关理论，能在教师指导下独立完成实验并取得成果或阶段性成果能较好地掌握和运用有关理论，在教师指导下能完成实验要求，成果有一定意义掌握和运用理论比较符合要求，研究能力较弱，未取得什么成果基本理论模糊不清，经指导教师详细指点，实验仍无结果，未取得任何成果文字表达0.10100论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字通顺论文结构基本合理，层次较为分明，文字通顺论文结构有不合理部分，逻辑性不强，论说基本清楚，文字尚通顺内容空乏，结构混乱，文字表达不清，错别字较多答辩情况0.10100能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题能比较流利、清楚地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题基本能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误能阐明自己的基本观点，对某些主要问题虽不能回答或有错误，经提示后能作补充或进行纠正不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题学习态度与规范要求0.10100学习态度认真，遵守纪律，论文完全符合规范化要求态度比较认真，组织纪律较好，论文达到规范化要求学习态度尚好，遵守组织纪律，论文基本达到规范化要求学习不太认真，组织纪律较差，论文勉强达到规范化要求学习马虎，纪律涣散，论文达不到规范化要求本科毕业设计（论文）文献综述的写作指导为了促使学生熟悉更多的专业文献资料，进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高对文献资料的归纳、分析、综合运用能力及独立开展科研活动的能力，现对本科学生的毕业设计（论文）中文献综述的写作提出一些指导，供教师和学生参考。一、文献综述的概念文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的，能比较全面地反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章，是高度浓缩的文献产品。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。文献综述根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象的，而专题性综述则是以一个论题为对象的。本科毕业设计（论文）文献综述主要为专题性综述。二、撰写文献综述的基本要求文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。除综述题目外，其内容一般包含前言、主题、总结、参考文献四个部分，撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。前言部分，主要说明写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理和分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状、发展方向以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性文献的引用和评述。总结部分，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。参考文献，它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。参考文献的书写格式与毕业设计（论文）相同。三、撰写文献综述的基本注意事项1在文献综述时，应系统地查阅与自己的研究方向直接相关的国内外文献。搜集文献应尽量全，尽量选自学术期刊或学术会议。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提。2文献综述的题目不宜过大、范围不宜过宽，这样撰写时易于归纳整理。3在引用文献时，应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。4在文献综述中，应说明自己研究方向的发展历史、前人的主要研究成果、存在的问题及发展趋势等。文献综述在逻辑上要合理，即做到由远而近先引用关系较远的文献，最后才是关联最密切的文献。要围绕主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。评述(特别是批评前人不足时)要引用原作者的原文，防止对原作者论点的误解。5文献综述要条理清晰，文字通顺简练。采用的文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处。6文献综述中要有自己的观点和见解。鼓励学生多发现问题、多提出问题，并指出分析、解决问题的可能途径。7毕业设计（论文）的文献综述主要是为自己进行毕业设计（论文）提供文献方面的帮助和指导，所以，只要把自己所作题目的相关文献找准、找全，然后对这些文献中的观点、方法、原理、材料等进行归纳和总结，形成文字就可以了。总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。四、撰写文献综述的其他事项1文献综述的字数不少于2000字。2文献综述题目采用小三号黑体字居中打印，正文采用小四号宋体字，行间距一般为固定值20磅，标准字符间距。页边距为左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，页面统一采用A4纸。3各专业可选取相应的文献综述范文供学生参考。华北电力大学科技学院本科毕业设计（论文）规定、规范一、目的毕业设计（论文）是人才培养方案中一个重要综合性实践环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段。其目的是培养学生运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决工程实际问题及从事科学研究的能力；培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。二、学生参加毕业设计（论文）的条件必须在规定的年限内，学完人才培养方案规定的全部必修课程和除毕业设计（论文）之外的其他全部实践环节；按人才培养方案规定修读完各类选修课，方可参加毕业设计（论文）工作。三、学生毕业设计（论文）的基本任务按照毕业设计（论文）任务书的要求，在教师指导下，独立地进行毕业设计（论文）中的各项工作。在毕业设计（论文）过程中，应及时地向指导教师汇报自己毕业设计（论文）进展情况，并听取教师的指导意见。认真完成毕业设计任务书规定的全部工作，撰写毕业论文，经审阅后，参加答辩。四、毕业设计（论文）的组织与管理学校、系、专业教研室三级分工负责毕业设计（论文）工作的管理、指导、检查、考核和总结。（一）教学工作部的职责教学工作部作为教学管理的职能部门，负责毕业设计（论文）的总体管理工作。其主要职责是：1制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定；2组织对毕业设计（论文）工作的检查和监督；3审核毕业设计（论文）答辩委员会名单；4负责毕业设计（论文）经费的分配；5做好各部门协调工作，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保障；6组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评估等。（二）各系的职责各系负责本系毕业设计（论文）全过程的管理。系主任负责毕业设计（论文）的领导工作，教学秘书负责毕业设计（论文）过程中的日常管理工作。各系的主要职责是：1系主任负责组织本系各专业的毕业设计（论文）工作，并把好质量关；2负责审查教师的指导资格、指导学生数等；3组织有关教研室根据人才培养方案和本系具体情况拟定毕业设计（论文）工作计划和具体实施措施，组织落实本系毕业设计（论文）的具体工作，如确定下达毕业设计（论文）任务的时间、本系对毕业设计（论文）的具体要求等；4组织对毕业设计（论文）工作的中期检查；5. 各系在答辩前2周把答辩委员会名单报教学工作部审核，学校批准后，在答辩开始前张榜公布；6负责本系学生毕业设计（论文）的成绩管理；7. 检查本系毕业设计（论文）答辩工作；8. 负责本系毕业设计（论文）经费的管理。（三）专业教研室的职责专业教研室作为直接组织和指导学生进行毕业设计（论文）的基层单位，其主要职责是：1. 安排具有良好师德和较高教学和科研水平，并有较丰富经验的教师（或校外有关企事业及经营、管理部门中具有中职以上的技术人员）担任毕业设计（论文）的指导工作。原则上要求指导教师具有讲师及以上技术职称，特殊情况可由研究生毕业的助教担任，但需要有一名具有副教授及以上技术职称的教师负责指导，指导学生人数一般情况下不超过7人，特殊情况不超过10人；2. 审核确定毕业设计（论文）题目；3. 负责组织学生的选题工作；4. 按要求审定毕业设计（论文）任务书；5. 检查学生毕业设计（论文）进度、质量和纪律，检查指导教师对学生的指导情况。6. 提出毕业设计（论文）答辩委员会组成；7. 组织对学生答辩资格的审查和毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩评定工作；（四）毕业设计（论文）指导教师的职责1认真选题并拟定毕业设计（论文）任务书；2对学生进行毕业设计（论文）的准备工作、设计方法、方案论证以及课题方向等设计程序做必要的启发式指导，但不能包办代替；3指导教师应在拟定论文提纲、收集选择和运用资料、理论与方法等方面经常对学生进行全面指导，定期检查和答疑，全面掌握学生毕业设计（论文）的质量和进度；4对学生的毕业设计说明书、图纸、论文等要进行认真审查；5结合学生毕业设计的全过程，对学生掌握基本概念和系统的理论知识情况、解决实际问题的能力、对待毕业设计的态度等做出实事求是的评价，写出评语；6参加毕业答辩。（五）答辩委员会的组成及职责1. 各系按专业组成答辩委员会，答辩委员会设主任、副主任各一名，委员三至五名，秘书一名（可由委员兼任）；2. 答辩委员会的委员以指导教师为主，委员应具有中级及以上技术职称，也可聘请院外具有中级及以上专业技术职称的专家、工程技术人员担任；3根据工作需要，答辩委员会可下设若干答辩小组，每组35人，设组长一人；4答辩委员会在系主任领导下，组织并主持毕业答辩工作；5讨论和确定学生毕业设计（论文）的最终成绩及评语。（六）其它1毕业设计（论文）一般在校内进行，也可结合产学研项目、学生毕业分配等在校外进行。各系和学校有关部门应保障学生进行毕业设计所需的各项条件，如参考书刊、技术资料、加工、实验及使用计算机等；2在校外进行的毕业设计（论文），各系视具体情况必须指派校内指导教师和校外具有中级及以上职称的技术人员联合指导，并填写在校外进行毕业设计（论文）申请表经系、教学工作部同意后方可执行，但毕业答辩必须按学校的统一要求安排在校内进行；3毕业设计（论文）要求有一定数量的中外文参考文献，一定量的外文文献翻译，并附有外文摘要；4毕业设计（论文）要求打印成稿；5.辅修专业毕业设计（论文），按上述要求执行。五、毕业设计（论文）工作程序选题下达毕业设计（论文）任务书撰写开题报告过程指导中期检查交叉评阅、答辩资格审查答辩成绩评定工作总结论文收存。附件一：华北电力大学科技学院毕业设计（论文）工作程序及要求附件二：华北电力大学科技学院毕业论文（设计说明书）的撰写规范及要求附件一：华北电力大学科技学院毕业设计（论文）工作程序及要求一、毕业设计（论文）的选题选题关系到毕业设计（论文）工作的质量，它是保证教学基本要求的重要环节。（一）毕业设计（论文）的选题必须符合本专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用性质，具体题目应多样化，要反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、经济实践、管理实践和科学研究相结合，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。（二）题目的难度要适当，分量要合理，过程要完整，要符合学生的实际水平和现有条件，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在人才培养方案规定时间内完成。题目一旦确定，不得随意改题。（三）提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的相互渗透，可以根据专业培养目标的要求，跨专业（学科）进行选题。（四）贯彻因材施教的原则，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，以充分发挥其才能。（五）理工类毕业设计（论文）主要有以下几种类型：工程设计型、产品开发型、工程技术研究型、软件开发与设计型、理论研究型等；管、文类专业本科毕业论文可以是理论性研究、应用软件设计或调查报告、案例分析等。（六）毕业设计（论文）课题由指导教师提出，填写毕业设计（论文）选题审批表，经所在专业教研室讨论，并经教研室主任审定签字后生效。此表按专业装订在一起，存放在各系。（七）选题、审题工作原则上应于第七学期末完成并落实到学生，以便学生尽早考虑和准备。学生可自愿报名选题，但要由教研室调整、平衡最后确定。优秀生可自行确定题目，但需经教研室批准，并指定指导教师。各系应填写各专业的毕业设计（论文）题目登记表，此表由各系保存，并将电子文稿报教学工作部备案。（八）参加毕业设计（论文）的学生原则上应当每人一个题目，如确有个别题目较大，一个学生难以完成的，可允许有2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确的分工，所做的大部分工作不能相同。（九）选题程序指导教师提出毕业设计（论文）课题报专业教研室专业教研室集体研究审定毕业设计（论文）题目教研室组织学生选题教研室主任批准毕业设计（论文）题目报系、教学工作部备案。二、指导教师下达毕业设计（论文）任务（一）指导教师应根据题目要求为指导的每个学生认真填写“毕业设计（论文）任务书”，经专业教研室审定后，于毕业设计(论文)开始一周内下发给学生，并提供有关的参考资料。（二）任务书是学生进行毕业设计（论文）的重要指导性文件，应写明毕业设计（论文）的题目，明确毕业设计（论文）的主要内容和要求，分阶段完成时间和最后的工作成果（包括设计说明书、图纸、论文、计算程序等）和主要参考资料、调研计划等。三、学生撰写开题报告（一）毕业设计（论文）开题报告作为毕业设计（论文）前期的资料搜集工作，确定研究路线和方法非常重要，对毕业设计（论文）工作有很大的促进作用。（二）学生在选定毕业设计（论文）题目后，应拟定一份“毕业设计（论文）开题报告”（含“文献综述”），此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作开始后两周内完成，经指导教师签署意见后生效。开题报告是评定毕业设计（论文）成绩的重要依据之一。（三）开题报告中的文献综述用A4纸打印成文，字数不少于1500字，附在开题报告的后面。学生写文献综述的参考文献应不少于10篇。文献综述的写作方法按相关规定执行。（四）开题报告的答辩形式可以由指导教师自行确定，开题报告的答辩要求在毕业设计（论文）工作开始后三周内完成。四、过程指导指导教师应加强对学生毕业设计（论文）工作的过程指导，强化督导作用。指导教师对学生的指导次数一般每人每周应不少于2次,填写华北电力大学科技学院本科生毕业设计（论文）指导教师学生联系表。五、中期检查为确保毕业设计（论文）质量，使其真正达到预期目的，学校、系、专业教研室三级都要加强对毕业设计（论文）全过程的管理，尤其要进行毕业设计（论文）的中期检查。教研室、系领导不定期地检查毕业设计（论文）情况，教学工作部随机抽查。各级检查的主要内容有：（一）学生毕业设计（论文）进度是否正常，是否按毕业设计（论文）任务书安排的预定计划进行；（二）指导教师是否认真负责，是否经常指导毕业设计（论文），听取学生对毕业设计（论文）工作的汇报；（三）学生在毕业设计（论文）教学环节中的纪律；（四）发现问题及时解决。六、毕业设计（论文）评阅（一）毕业论文或毕业设计说明书撰写完后，学生应在毕业答辩前提前一周将自己的毕业论文、毕业设计说明书、图纸等交指导教师审查、修改和评阅。指导教师结合毕业设计（论文）的全过程对学生进行全面考核，对每个学生的毕业设计（论文）做出实事求是的评价，在毕业设计（论文）评定表中写出评语。考核的主要内容有：1.学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；2.学生是否按毕业设计（论文）任务书所提出的设计内容和时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所必须完成的任务；3.毕业设计（论文）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况，独立思考、独立工作、组织管理、文字及口头表达能力、与他人合作的能力等情况；4.毕业设计（论文）中所表现出的学习态度、学习纪律等情况。（二）指导教师评阅结束后，各有关教研室负责组织论文交叉评阅，评阅人对每篇论文的完成情况、论文书写质量以及通过论文所反映出的学生的能力和素质等进行评价，在毕业设计（论文）评定表中写出评语，并说明是否同意安排答辩。七、答辩资格审查在答辩前1周，各专业教研室负责组织各指导教师对学生的答辩资格进行审查，属下列情况之一者，不得参加答辩。（一）工作量明显不足或未完成规定的最低限度要求；（二）成果存在较大错误，经指导教师指出而未修改；（三）剽窃他人成果或直接照抄他人论文。八、毕业设计（论文）答辩毕业设计（论文）完成后要在规定的时间内组织答辩，以检查学生是否达到毕业设计（论文）的目的和基本要求。（一）毕业答辩由各系按专业组成的答辩委员会负责组织，各专业答辩委员会名单于答辩前张榜公布；（二）答辩前一天，由教研室公布参加答辩学生名单、出场次序、时间和地点；（三）每个学生答辩时间一般不少于30分钟，其中15分钟由学生本人简要汇报毕业设计（论文）内容，另外时间答辩；（四）答辩委员会在答辩时，除了对学生毕业设计（论文）内容提出质询外，还应考核有关的基本理论、计算方法、实验方法等，填写毕业设计（论文）答辩记录表；（五）为了把好毕业设计（论文）答辩关，各系和专业教研室可根据本系的具体情况，从已进行了答辩的学生中再次抽取不同成绩层次的学生进行毕业设计（论文）质量监控性质的二次答辩。九、毕业设计（论文）成绩评定（一）毕业设计（论文）完成后，必须经过答辩，方可获得毕业设计（论文）成绩及学分。（二）答辩小组在答辩完毕后，应根据学生毕业设计（论文）的完成情况、答辩情况和指导教师、评阅人给出的评语，初步评定毕业设计（论文）的成绩，填写华北电力大学科技学院毕业设计(论文)答辩小组成员及成绩评定表。（三）答辩委员会负责对各答辩小组的评定成绩进行审定，并按学校规定标准和要求从各小组推荐的优秀毕业设计（论文）候选人名单中评选出本专业优秀毕业设计（论文）。之后，在华北电力大学科技学院毕业设计(论文)答辩小组成员及成绩评定表中给出总评成绩。（四）毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中、及格和不及格五级分制记分。（五）答辩委员会要对毕业设计（论文）的成绩进行宏观控制，其中“优秀”不超过20，优良合计不超过55。各档次成绩须按下列基本要求评定：1.获“优秀”的要求：毕业设计（论文）的全过程表现积极主动、认真、遵守纪律。能按设计（论文）题目的要求全面、按时完成。毕业设计（论文）成果反映的基本概念（或论据）全部正确，分析解决问题和综合运用知识能力强，论证充分，有自己的独立见解和一定的创新性，文字书写正确、工整。工程绘图图面清洁美观，符合国标，设计的结构或工艺先进。答辩时叙述和回答问题正确流畅，表达能力强。2.获“良好”的要求：毕业设计（论文）的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律。能按时、较好地完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果反映的基本概念（或论据）正确，论证合理，有一定的见解。文字书写正确、工整。工程绘图图面清洁，符合国标，设计的结构或工艺先进。答辩时叙述和回答问题较流畅正确。3.获“中等”的要求：毕业设计（论文）的全过程表现较好，能遵守纪律，按时完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果反映的概念（或论据）基本正确，论证一般，没有较大原则性错误。文字书写清楚通顺。工程绘图图面清洁，符合国标，设计结构或工艺一般。答辩时叙述和回答问题基本正确。4.获“及格”的要求：毕业设计（论文）的全过程表现一般，能遵守纪律。基本能完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果中反映的基本概念（或论据）没有原则错误，论证欠充分。文字书写清楚，工程绘图图面一般，基本符合国标，设计结构或工艺欠佳，答辩时能叙述和回答问题。5.被评为“不及格”的规定：毕业设计（论文）全过程表现差，不遵守纪律。不能按时完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果中基本概念（或论据）有原则性错误，论证模糊。文字书写零乱，工程绘图图面欠清洁，与国标不完全符合，设计结构工艺有明显缺陷。答辩时基本概念模糊，不能正确叙述和回答问题。6各系应从本系成绩为“优秀”的毕业设计（论文）中按5%的比例评出院级优秀论文，报教学工作部备案。十、毕业设计（论文）总结为客观地反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况，改进教学工作，规范教学管理，提高教学质量，在每届毕业设计（论文）工作结束之后，各系应从本系执行毕业设计（论文）规定的情况、学生的整体设计（论文）水平、实际效果和毕业设计（论文）反映出的学校的本科教学质量、存在的问题以及对今后教学工作的建议等方面认真作好总结。各系主任按要求完成“毕业设计（论文）工作总结”，一式两份，分别交教学工作部和各系保存。十一、资料保存及管理（一）学生毕业设计（论文）答辩结束后，指导教师收齐学生毕业设计（论文）的全部资料、成果，审查合格后，按如下顺序装入资料袋：毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）评定表、毕业设计（论文）开题报告、毕业设计（论文）指导教师学生联系表、毕业设计（论文）答辩记录表和毕业论文或设计说明书等，经教研室主任签字,在毕业设计（论文）工作结束后一周内交系统一保存。（二）毕业设计（论文）的所有资料应存放在各系资料室，保存时间至少应在四年以上。（三）未经指导教师同意，学生不得将毕业设计（论文）成果公开发表。（四）凡是涉及到保密的毕业设计(论文)，按学校有关保密文件的规定执行。附件二：华北电力大学科技学院毕业论文（设计说明书）的撰写规范及要求一、毕业论文的印装毕业论文（设计说明书）统一要求打印。纸张规格为A4，版面上空2.5cm,下空2cm，左空2.5cm,右空2cm（左装订），页码用小五号字下居中标明。二、结构及要求毕业论文（设计说明书）的组成及装订顺序：封面、中文摘要、外文摘要、目录、正文、设计图纸说明、参考文献、附录、致谢、封底等，设计图纸另附。（一）封面封面由学校统一印制，由教学工作部提供。学生按要求逐项填写清楚。（二）摘要摘要是论文内容的简要陈述，包括论文之中的主要信息，
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