江苏省兴化市昭阳湖初级中学中考政治 七年级 考点711复习课件.ppt

初三复习 七年级考点7 11 考点7 知道受教育是公民的基本权利和义务1 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 从公民自身发展和对国家的要求来讲 受教育是公民的一项基本权利 从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲 受教育又是公民的基本义务2 青少年要学会运用法律维护自己受教育的权利 作为受教育者 最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务 考点8 掌握自主 合作 探究的学习方法1 自主学习 自主学习是相对于 被动学习 而言的 它是一种积极主动的学习态度和学习方式 是一种高品质的学习 自主学习的要求 1 学习活动前 能够确定学习目标 制定学习计划 做好具体的学习准备 2 学习活动中 能够对学习进展 学习方法做出自我监控 自我反馈和自我调节 3 学习活动后 能够对学习结果进行自我总结 自我评价和自我补救 2 合作学习 合作学习相对的是个体学习 它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务 有明确的责任分工的互助性学习 3 探究学习 探究学习是相对接受学习而言 它具有更强的问题性 实践性 主体性和开放性 它要求我们善于发现问题 尝试解决问题 考点9 珍爱生命 让人生更有意义 1 珍爱生命 1 生命属于我们只有一次 任何代价都换不来 2 生命是地球上最宝贵的东西 地球因生命的存在而变得生机勃勃 3 我们要爱护自己和他人的生命 还要爱护地球上的其他生物 与大自然和睦相处 2 让人生更有意义 1 有意义的人生都有明确的进取目标 2 有意义的人生在于对他人 对社会 对国家有所贡献 3 有意义的人生需要敢于创造 考点10 了解闭锁心理的消极作用 养成热情开朗的性格1 闭锁心理的消极作用 出现闭锁心理 如果处理不当 会对身心健康产生不良影响 使心理上产生不同程度的孤独感 任其发展下去会形成有缺陷的人格 2 培养热情开朗的性格 1 积极与同学 朋友交往 相信父母和老师 在交往中分享友谊 2 有想不通的问题大胆向别人倾诉 不让问题长期困扰自己 3 积极参加集体活动 在集体的温暖中放松心情 4 可以写日记来倾吐 宣泄等 考点11 了解情绪对人的行为的影响 学会做情绪的主人 1 情绪对人的行为的影响 情绪有积极与消极之分 积极情绪对人的行为起着促进 增力作用 可以产生积极的结果 消极情绪对人的行为起着削弱 减力作用 会产生不良的结果 2 调节情绪的常用方法 意志控制法 注意转移法 认识改变法 合理发泄法 尽情倾诉法 情绪升华法等 1 义务教育是指依法 适龄儿童少年必须接受的 国家 社会 学校 家庭必须保证的国民教育 这两个必须 是指 前一个必须 强调受教育是适龄公民的义务 义务教育是公民的权利 适龄公民可以放弃 我们应珍惜受教育的权利 自觉履行受教育的义务 后一个必须 强调受教育是适龄公民的权利 2 青少年学生作为受教育者 最主要的义务是 完成规定的学习任务 遵纪守法 遵守中学生行为规范 遵守学校的规章制度 a 二 巩固提升 3 全国已有30个省 区 公布了 异地高考 方案 开放异地高考一 有利于解决外来务工子女的升学问题 使更多的外来务工子女能够更好地享受父母务工所在地的教育资源 让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格 各地 异地高考 方案实施 体现了教育公平与公正 体现了关爱社会 关注社会弱势群体人群 说明了受教育是我国公民应享有的权利 说明了受教育是我国公民应尽的义务 a 4 生命需要相互尊重 相互关爱 下列体现这种观点的有 班上同学给公园草坪放置了一块牌子 牌子上写着 小草正在休息 请勿打扰 尊重地球就是尊重生命 拯救地球就是拯救人类自身 人类为了发展经济 可以破坏自然 我们要积极保护珍稀野生动物a b c d 5 人生的意义包括 自身对社会的体验和感悟 追求卓越 敢于创新 善于创造 及时行乐 使自己轻松 愉快 通过自己的创造性劳动 为社会 为他人作贡献a b c d d d 6 2005年春节联欢晚会的舞蹈 千手观音 领舞的是个聋哑姑娘 湖北姑娘邰丽华 邰丽华两岁时 因一次高烧失去了听力 没过多久 她甜美的歌喉也关闭了 但她并没有因此而怨天尤人 13岁时 邰丽华来到武汉上中学 并开始在舞台上崭露头角 15岁那年中国残疾人艺术团选中了她 凭着执着和天赋 邰丽华在众多的舞蹈者中脱颖而出 邰丽华曾经用这样一段文字 质朴地概括了自己的人生哲学 其实所有人的人生都是一样的 有圆有缺 有满有空 这是你不能选择的 但你可以选择看人生的角度 多看看人生圆满 然后带着一颗快乐感恩的心 去面对人生的不圆满 这就是我所领悟的生活真谛 请结合邰丽华的经历谈谈怎样的人生才有意义 5分 邰丽华的经历告诉我们 1 有意义的人生都有明确的进取目标 2 有意义的人生在于对他人 对社会 对国家有所贡献 3 有意义的人生需要敢于创造 7 上初中后 小雨感觉老师和同学是那么陌生 总认为老师不喜欢自己 上课时即使自己会的问题 也不举手回答 她在学校中没有好朋友 课间同学们聚在一起聊天 她却一个人坐在座位上 此后 小雨的性格更加内向 与母亲也缺乏沟通 觉得别人都不能理解自己 渐渐的 小雨的脾气越来越暴躁 1 小雨这是一种什么心理 有何影响 2 假设小雨现在就站在你的面前 你将如何帮助她走出这种心理困境 4分 小雨出现了闭锁心理 出现闭锁心理 如果处理不当 会对身心健康产生不良影响 使心理上产生不同程度的孤独感 任其发展下去会形成有缺陷的人格 2 培养热情开朗的性格 积极与同学 朋友交往 相信父母和老师 在交往中分享友谊 有想不通的问题大胆向别人倾诉 不让问题长期困扰自己 积极参加集体活动 在集体的温暖中放松心情 可以写日记来倾吐 宣泄等 探访小雨的qq记录 飘雪 我闷死了 妈妈总逼我学习 我想出去玩玩 独孤侠 可我们现在是学生啊 学习是我们现在的主要责任哎 飘雪 可是 我做什么事情都提不起精神来 人生真没意思 独孤侠 没关系 这种情绪是暂时的 我们可以一起听一些好听的音乐 看一些优美的文章 你有什么不开心的事情也可以告诉我啊 心情会好起来的 3 小雨的这种情绪是什么情绪