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章丘区官庄小学教师集体备课表年级 : 一年级 科目: 音乐 主备人: 车莹 时间: 2018.3 课题小雨沙沙 课型新授 课时 3二次备课授课人 车莹教学目标知识与能力能用自然的声音，熟练自信地演唱歌曲小雨沙沙。过程与方法通过视听结合、师生互动的方式学习本节课的内容。情感态度价值观培养学生歌唱的兴趣，不断提高审美情趣。重难点及处理措施重点：能够通过本节课的学习，熟练演唱歌曲。难点：让学生通过学习，不断提高自己的演唱水平以及歌唱兴趣。教学准备 钢琴 课件教 学 过 程 设 计一 导入a1聆听歌曲小雨沙沙，思考：（1）听了这首歌曲你有什么感受？（学生自由回答）（2）埋在泥土里的种子说了些什么呢？为什么？（教师启发和引导学生懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。）2学唱歌曲（1）完整听赏录音范唱，学生随音乐哼唱旋律。b（2）老师教唱歌曲，有意识地提高学生演唱时的气息以及咬字。初步让学生体会歌唱时的状态。（3）再次听范唱。引导感受二部合唱的音响效果。（4）按节奏诵词。注意体会歌曲的意境。（5）加上歌词完整演唱歌曲，分组进行练习。（6）师生配合，体验二部合唱的音响效果。（7）表现歌曲。注意歌曲情感的表达。3让学生使用乐器沙锤为歌曲进行伴奏。A猜迷导入：千条线，万条线，落在水里看不见，打一个自然现象2） 模仿下雨练习：教师：滴答滴答， 学生接：沙沙沙3） 谈话：种子与发芽的关系点出“春天”4） 聆听歌曲，说说感受。B播放录音歌曲小雨沙沙，让我们边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。 学生模仿下小雨的声音：沙沙 沙，沙沙 沙。教 学 过 程 设 计三 小结： 师：学唱了这首歌，我们知道了种子生长离不开谁？（雨水），那我们同学们的成长离不开谁？对了，我们的成长离不开家长、老师的关心、爱护和教育，希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园中每一天都健康、快乐的成长。板书设计小雨沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙反思感悟在本课的教学过程中，我注重培养学生音乐想象力，进行音乐创造，探索学习的过程和自主学习的方式。通过聆听和学习小雨沙沙，并引导学生通过观察思考，用表情和动作表现出对春天的喜爱。在教学活动中，我以“春”为教学的主线索，通过听春天的美，看春天的美，唱春天的美，为学生欢快优美的声音演唱歌曲做了良好而自然的铺垫。 在教学中，我通过讲春天的故事调动了学生的积极性和主动性，也使课堂的气氛更加活跃。教学中，通过故事导入，顺理成章地帮助学生进行了歌词的记忆。在新歌教学的过程中，教师有意识地渗透读谱能力的培养，运用轻声高位读的方法，帮助学生感受歌曲的节奏。 在教授小雨沙沙一课中我启发学生：种子，种子在说话，这句歌词中种子说什么呢？你来猜一猜，从而引导学生发现大自然
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