爱岗敬业的教师事迹材料范文.doc

爱岗敬业的教师事迹材料范文 社会是进步的时候是发展的一个老师要适应社会的发展要想取得更大的成绩要不但地提高自己的水平下面是小编为大家精心搜集的教师爱岗敬业事迹材料欢迎大家参考借鉴希望可以帮助到大家 教师爱岗敬业事迹材料范文(一) 本人热爱社会主义坚持四项基本原则拥护中国共产党的领导忠诚于党的教育事业积极贯彻党的教育方针认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,遵守国家法律法规热爱本职工作有强烈的事业心和责任感教书育人勇挑重担勇于探索服从工作安排从不计较个人的恩怨得失学校安排的工作从不推三阻四尽心尽力想办法完成一心扑在教育事业上xx年3月由于长期的超负荷工作我得了肺结核但是口袋里装着医生开的病假条我又走了讲台只到高考结束才不得不住院xx年春同行有病学校让我跨年级代课我毫无怨言把两项工作都做得很好除此之外每年的高考报名信息管理工作也由我承担工作责任大没有任何酬劳尤其是暑假的时候还不能休息征补志愿进从早到晚都要在办公室守着其他时间还不时有学生打电话或者直接来询问上学的有关事情我总是耐心地予以解说 多年来我始终坚持备好每一节课坚守“不备课不上课”的信条每次教学检查我都是优;坚持上好每一节课力求让学生每节课都有收获不浪费有限的教学时间提高学习效率;认真进行作业批发和自习辅导保证学生学习知识的落实从而举一反三融会贯通;收集学生的反馈意见不断反思不断提高教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度所以我的语文课始终深受学生欢迎20年来正是我有着这样的教学态度这样的敬业精神无论期中、期末还是其他各级各类考试我所带班级的语文成绩一直居校同年级前列xx年高考连续三届所带班级语文成绩平均分、过线率均居全校第一xx年所带两个美术班语文平均成绩超过80分和文理科成绩不相上下 作为班主任我一直实行科学民主管理优化管理过程想方设法调动学生的积极能动性营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围全面调控每天早中晚都坚持跟班抽出时间来和同学们交流及时了解学生学习生活状况及时做好细致的思想工作做到“春风化雨润物无声”班级各项工作均出色完成多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级” 社会是进步的时候是发展的一个老师要适应社会的发展要想取得更大的成绩要不但地提高自己的水平“问渠那得清如许为有源头活水来”我一直积极参加省、市、县等各级组织的培训xx年我校转制由原来的中专改办高中为了能尽快地适应高中的教学工作整整一个暑假我都在家里学习在参加区组织的高中老师综合能力测试中我取得了很好的成绩在高中教学中我也很快地适应了新的教学方式我不断追踪教育科研信息及时了解本学科的教育教学动态潜心钻研教材教法虚心请教业务水平不断提高两次参加高考阅卷更是让我受益匪浅我把在阅卷中获得的信息运用到教学中使自己不断进步 教师爱岗敬业事迹材料范文(二) 俗语说：天道筹勤机遇历来都是垂青那些有预备的人我坚信这句话我经常使用这句话时刻提示着自己让自己时刻为到来的机遇作好最充分的预备在我看来自己付的每份汗水都是勤奋的结晶由于只有这样自己才会在生活工作中脚踏实地才能无愧于教师这个称号 自参加工作以来我一直工作在教育教学的最前沿在教师专业转型的进程中我心中只有一个信念不教则已教一定要拿出最好的教学水平与最好的教学方法把培养祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业不知倦怠的跋涉让我的青春变得厚重而美丽我也常说勤能补拙 一、爱岗敬业专心研究 在工作中我勤奋敬业脚踏实地地教书育人认认真真地做好本职工作不孤负领导对我的信任教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,重视对学生能力的培养,不但教他们学习知识,而且让他在学习进程中学会学习,学会做人虚心向经验丰富的教师学习：学校每周年级组活动我总是第一个来最后一个离开对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力教学中留意分析学生的特点根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法积极修建一种同等*、活跃有序的课堂氛围力求让每个学生都能有所收获 二、应用爱心浇灌学生的心灵 作为任课教师要让学生感遭到与父母一样的爱这是我一向的作风也是对自己的要求由于：“亲其师才能信其道“爱是信任的基础和条件师生间有了爱学生才会喜欢你的人才会喜欢上你的课高尔基说：“谁爱孩子孩子就爱谁只有爱孩子的人他才可以教育孩子”爱心是具体的是具有浓厚的感*采的几年来天天凌晨比上班时间早40分钟来上晨读陪学生一起学习一起解决题目同时观察学生的一些细微的变化看起来这些事情很平常实在这是作为一个任课教师最基本的平常工作也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现碰到题目学生乐于接受我的教育、引导我还善于发掘学生身上的闪光点人都喜欢表扬需要表扬优生需要学困生需要或许是我的走进了学生的心里比如钥匙伸进了锁里在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样既关心他们的生活又关心他们的健康还关心他们的学习方法更关心他们怎样做人为了学生有良好的学习习惯我宁肯牺牲自己的午休时间在欣赏学生的同时我也会严格要求他们绝不估息他们身上出现的不良习惯我历来都相信：严慈相济才是教育的真理才能到达教育的终究目的才能结出最丰富的果实 几年来我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己上级给了我很多荣誉xx年被评为县级模范教师xx年被评为洪洞县模范教师前后屡次被评为大槐树中心校优秀教师 成绩和荣誉只能代表过去更重要性的是怎样掌控好明天我普通教师中的一员谈不上有震天动地的功绩只是年复一年日复一日在教育园地中耕耘没有太高的