4班Java语言程序设计项目实训.doc

05微机3、4班Java语言程序设计项目实训一. 项目实训目的 进行项目实训的目的主要是让学生对所学基础知识进行梳理、巩固和提高。通过项目实训使学生熟悉系统开发的基本流程，掌握系统开发的各个环节的要点，培养系统分析和设计的能力，锻炼团队合作精神。二.项目实训的要求 项目实训任务下达后，各个组要尽快召开本开发组会议，研究系统的功能、性能和界面要求，合理分配组内资源，明确分工。具体时间安排如下： 2007.5.142007.5.20：下达项目实训任务，各组研究课题并分工。 2007.5.212007.5.29：进行需求分析，形成需求分析报告，整理成电子文档上交（每组一份，组员工作任务分配情况）。 2007.5.302007.6.3：进行总体设计和详细设计，形成详细设计报告，整理成电子文档上交（每组一份）。 2007.6.42007.6.10：进行系统模块开发。 2007.6.112007.6.17：停课,全部上机进行系统模块开发和模块测试。 2007.6.182007.6.20：系统集成和集成测试，撰写系统操作说明书和项目实训总结报告。 2007.6.212007.6.22：在多媒体进行项目实训验收答辩。（将邀请系领导和系其他老师参加）。 三.项目实训题目题目：文本编辑器基本功能要求：实现Window系统中“记事本”的基本功能。具体要求：1.文件操作：新建、打开、保存、另存为、退出2.编辑：撤消、剪切、复制、粘贴、删除3.格式：自动换行4.帮助：关于 高级功能要求：1.使用Swing组件进行开发2.为“新建” “打开” “保存” “撤消” “复制” “剪切” “粘贴”设置工具栏按钮3.文件操作：页面设置、打印4.编辑：查找、查找下一个、替换5.格式：字体6.添加状态栏，在状态栏显示当前文件是否已修改7.其它扩展功能四.项目实训的评判标准 项目实训的最终成绩以提交的设计软件为依据，软件包括程序和必要的文档，根据软件的正确性、完整性、规范性、易用性等进行考核，具体如下：程序设计的可用性，实用性，通用性，可扩充性（35%） ；学生的动手能力，创新精神（25%） ；总结报告及必要文档（20%）；答辩水平（20%）。特别强调，项目组中每个人必须有分工，考核时将根据你的任务的完成情况进行。相关文档要求一.需求分析使用用例图进行描述，并对用例进行详细说明；新建文件打开文件保存文件另存文件退出用户如：文件操作用例图图1 文件操作用例图其中“打开文件”用例描述如下：中文名称：打开文件1.1 简要说明：本用例主要功能：打开本地文档文件1.2 事件流：1.2.1 基本流：1. 用户打开菜单，点击“打开”菜单。2. 编辑器弹出文件选择对话框。3. 用户点击“取消”，返回编辑器原始文档内容，用户选择本地文件，点击“打开”按钮，打开文件，如果打开失败，转向备选流1。4. 编辑器显示本地文件内容，用例结束。1.2.2 备选流：1.2.2.1 备选流1：系统弹出对话框，提示用户“不能打开文件”，用例结束。1.3 前置条件：正常打开文本编辑器1.4 后置条件： 将文件内容显示在文本编辑器上。二系统设计（根据分工，每人对自己负责的模块进行设计）1.系统总体说明2.界面设计如：主界面窗体详细信息：窗体名称：noteFrame用户输入：编辑文本、各种指令功能：进行文本编辑操作，根据用户指令，完成文本的打开、保存、复制、粘贴等。3. 类设计类的属性和行为设计类图三代码实现（根据分工，每人写出自己负责的模块代码）1.开发环境选择2.界面实现3.功能实现4.测试：测试用例设计5.程序打包四开发日志要求每个同学都要写开发日志，对开发进展情况进行概念说明。五项目总结（每