幼儿园大班艺术教学设计：水果娃娃变形记(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班艺术教学设计：水果娃娃变形记(四篇)目录：幼儿园大班艺术教学设计：水果娃娃变形记一幼儿园大班艺术教案设计3篇：大马大马告诉我二幼儿园大班艺术教案详案：纸圈变变变三幼儿园大班艺术教案：会变的树四- 1 -幼儿园大班艺术教学设计：水果娃娃变形记一活动目标:1、在已有各种水果绘画经验的基础上,能利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。2、大胆作画,感受绘画的乐趣,以和发挥想象。活动准备:1、课件卡纸油画棒2、幼儿已有几种水果的绘画经验,且幼儿也认识了很多水果。重点:利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。难点:幼儿大胆想像各种水果的形象,进行做画活动过程:一、导入活动,引起幼儿绘画兴趣。1、故事导入:水果王国住着很多水果娃娃,我们一起来看看都有那些水果娃娃。2、水果王国被老鼠知道了,老鼠要来偷吃水果,请你们帮它们想个好方法把老鼠赶走吗?二、出示范画,引导小朋友欣赏作品1、出示范画,引导小朋友欣赏作品(逐一的欣赏作品,看看各种水果是怎样拼接表示头像)2、师生一起讨论如何表示水果头像,说说:你会用什么水果来拼头像呢?(教师可引导幼儿想说说脑袋用什么水果比较好,还可以提示注意颜色的搭配,并且还可以用水果切开的漂亮图案,如西瓜,橘子等。)3、教师可根据幼儿的回答,教师边说边进行绘画示范。三、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。(1)鼓励幼儿表示出与他人不同的水果头像(2)教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰水果头像。(4)协助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。四、总结评价,结束活动。展示水果头像,让幼儿说说:你最喜欢的水果头像,并说出原因。3 / 10幼儿园大班艺术教案设计3篇：大马大马告诉我二1大班艺术：鸭子上桥活动目标：1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的游戏氛围。2、能在游戏中流畅地顺数和倒数，形象地感受数量递增和递减的关系。3、体验自编歌曲、自创游戏玩法的快乐。活动准备：1、用积木或小姨子做栏杆围一座约40cm宽、4m长的桥。2、幼儿已学会演唱歌曲鸭子上桥3、准备音乐磁带、录音机。活动指导：1、复习歌曲。（1）、引导幼儿用轻快的声音齐唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的气氛。（2）、启发幼儿用即兴的舞蹈动作进行表演，重点启发幼儿按歌曲的节奏进行表现。2、讲解游戏玩法，帮助幼儿理解游戏规则。3、幼儿游戏，教师用歌声、手势、动作提示幼儿按规则游戏，注意逐步推出，让幼儿自己听音乐进行游戏。4、幼儿熟悉玩法后，用另一个形象替代歌曲中鸭子的形象，创编歌词，并创编相应形象的动作，减少游戏。5、为了减少幼儿等待的时间，增加练习机会，游戏时可将幼儿分成每8人一组，引导幼儿自己用积木或椅子做栏杆围一座桥进行游戏。2大班艺术教案：让爱住我家活动目标：欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律，感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭氛围。喜欢用动作、语言、歌声等方式参与活动，体验家庭成员之间的美好亲情。活动准备：幼儿听过童话故事刺猬妈妈和狮子爸爸。准备音乐磁带、录音机。活动过程：引导幼儿回忆童话故事刺猬妈妈和狮子爸爸吵架的情节，体验家庭情感的反差。欣赏歌曲第一段，引导幼儿用语言和动作表达自己的感受。完整地欣赏歌曲，在柔和、舒缓的旋律中，教师用表情和动作帮助幼儿理解、记忆歌词。自由表达和表现。3大班艺术教案：大马大马告诉我活动目标：感受和发现某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较。能用自己喜欢的方式大胆创编马蹄声，并选择合适的乐器为歌曲伴奏。初步养成看指挥演奏乐器的习惯，遵守打击乐器演奏活动的规则。活动准备：准备铃鼓、碰铃、木鱼、双响筒、串铃、大鼓等乐器。准备音乐磁带、录音机指导要点：以模拟发声引入活动。教师模拟马蹄的哒哒声，引导幼儿模仿并讨论：“你见过奔跑的马吗？它发出什么样的声音？发什么声音能催马儿跑的更快？”幼儿欣赏音乐。引导幼儿安静地欣赏音乐，感受马儿奔跑时活泼、欢快的情绪。随音乐用语言和拍手配合进行表现。例如：每个乐句的前两个小节模拟马跑的“哒哒”声，后两小节拍手。集体跟随音乐练习。看指挥分声部练习。乐器演奏。尝试探索音色：教师敲击各种乐器，引导幼儿根据音色想象什么乐器象马蹄声，什么乐器象马铃声。教师指挥，幼儿持乐器进行演奏练习。幼儿交换却器演奏。6 / 10幼儿园大班艺术教案详案：纸圈变变变三设计意图：生活在农村中的孩子，周围有许多丰富的自然资源。利用这些唾手可得的资源，引导幼儿动手操作，以培养他们的想象力和创造力。活动目标：1、通过活动，让幼儿自己动手变废为宝。2、培养幼儿的想象力和创造力。活动准备：涂色纸圈、毛线、小石子、高粱杆、饮料瓶、烟盒、安全剪刀、白乳胶、透明胶带、双面贴、水彩笔等。活动过程：一、谈话导入课题孩子们，今天活动室里有变化吗?这些漂亮的装饰都是用纸管下脚料-纸圈做成的。你们也来做一做吧。二、我来试一试1、出示纸圈瞧，这些漂亮的纸圈2、幼儿动手老师：你想做什么呢?快来试一试吧。(1)小伙伴之间可以互相合作。(2)鼓励幼儿大胆想象制作。三、比比谁做的好幼儿互相介绍自己的作品，比一比谁做的好.四、拍照留念幼儿手拿自己的作品拍照留念.活动延伸：幼儿玩滚球游戏活动反思：农村的幼儿没有大城市幼儿那些花花绿绿的玩具，他们拥有的是大自然的赐予。山山水水、花鸟鱼种，这些朴实无华的事物，孕育了幼儿纯洁美好的心灵。这次活动，我让幼儿利用熟悉的纸圈，进行创作。并且为每个幼儿提供了平等参与自由表现的机会，让他们感受自由表达和创作的乐趣!8 / 10幼儿园大班艺术教案：会变的树四活动目标：引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画活动准备：1.实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。2.每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、第二天、第三天等字样。活动过程：1.故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。老师富有表情生动的讲述故事：“离我们很远，有一个奇妙的花果山，那里长着一种奇妙的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片树叶。第二天的时候，这种树就开始变了，它会一下子长出各种形状的树叶：有的叶子象圆圆的苹果，有的象弯弯的月亮，有的象圆圆的轮子，有的象芭蕉扇，有的象葫芦，有的象小朋友张开的手颜色也变的丰富多彩，红的象火，黄的象金子，绿的象青草，蓝的象天空真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢?”幼儿议论后教师继续讲述。“每片树叶上都有一个树叶精灵，有的象在哭，有的象在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手好象在做游戏到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。”提问：“这种树叫什么树?它第一天是怎样的?第二天、第三天是怎样的?”2.幼一起讨论绘画方法组织幼儿讨论：“现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画?”幼儿个别讲述。师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的纸