七年级上册对不良诱惑说“不”教案人教版.docx

七年级上册对不良诱惑说“不”教案人教版项目设计内容备注知识目标：了解生活中的危害；知道战胜不良诱惑的方法。能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。情感与价值目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法它会给我们带来哪些危害学生合作讨论回答，并相互补充学生回忆上节的内容，以便进入本节的题：对不良诱惑说“不”。讲授A对电视忍痛割爱B看完电视再复习放弃学习看电视2在寒冷的冬天，你A每天都能按时起床B偶尔睡一睡懒觉经常留恋温暖被窝3自习上，同学们都在谈天、看小说，你会（）A一心学习B边学习，边聊天随心所欲的玩4正在做作业，同学请你去玩，你会A委婉的拒绝B匆忙赶作业丢下作业飞奔而去老师上时,有一本小说没看完,你会A聚精会神听B边听边看小说聚精会神看小说思考1:婉言拒绝的应对方法?明确：）礼貌、委婉、坚决地拒绝，明确表明自己的观点；2）向他人说明其行为的危害性；3）借口拒绝或改变话题；4）提高自制能力，自觉改正不良行为思考2：如何专时专用？制定严格科学的作息时间表，严格分配时间，是什么时间做什么事，改掉因迷恋某一事物而误时的坏习学生思考并回答学生阅读故事，并思考下面问题：、奥德修斯船长靠什么使船只顺利通过了海峡？2、这个故事又说明了什么？答：勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑小组合作讨论推荐代表发言补充完善回答它给我带来了什么危害？活动三：帮我出主意战胜诱惑的法宝有哪些？学生快速阅读P89-90，讨论回答：2、战胜不良诱惑的方法：）联想前景与后果法。2）主动请人帮助监督法。3）转移视线，避开诱因法。4)婉言谢绝朋友，提高自制力。)专时专用，改正不良6)提高认识，端正动机。小组合作讨论推荐代表发言补充完善回答以故事的形式让学生思考问题，引起学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。列举学生面对诱惑时出现的一些选择，印发学生的思考。引发学生实话实说，说出自己的心理话，并引发思考。经过学生的讨论思考，更加深刻的掌握战胜诱惑的方法。突破重难点。堂作业练一练：小明迷恋上了网络游戏,有了网瘾,于是去看心理医生,这种方法是A联想后果法B避开诱因法寻求帮助法2你有一道题不会做,同桌把作业本丢给你抄,你说:“谢谢,我自己思考”这是什么方法（）A专时专用法B婉言谢绝法联想后果法3小华喜欢看漫画,最近快要期末考试了,他把所有的漫画都锁到抽屉里,这种方法是A避开诱因法B寻求帮助法联想后果法4朋友拉你去上网，可明天就期末考试了，你怕考试考不好，就没去，这是（）A专时专用法B联想后果法避开诱因法更好的掌握战胜不良有或的方法，学以致用堂小结不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害树立信心，“我能行”！当面对不良诱惑时，最有力的支持来自你自己，内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的有力武器！教师寄语：该拒绝不拒绝，人生就多一次希望；就会变成懦夫，你拒绝违心做恶事，有可能永无出头之日。就为自己营得了一份尊严。你拒绝不良诱惑，适时说“不”很重要，人生就得到一次升华；我们一定学会拒绝。你拒绝过早享乐，板书设计对不良诱惑说“不”战胜诱惑的具体方法：、联想前景与后果法。2、主动请人帮助监督法。3、转移视线，避开诱因法。4、婉言谢绝朋友，提高自制力。、专时专用，改正不良6、提高认识，端正动机。教学反思本堂的学生由知识的容器成了自己的主人。坚持以学生为本，一切为了学生的发展。在整个活动中，学生参与讨论、点评、评论等等，整个过程都