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幼儿园中班教案红绸舞含反思中班教案红绸舞含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习蹦跳不及内外圈穿插的队形变化，学跳集体舞，感受乐曲欢快的情绪，体验与同伴共同舞蹈带来的乐趣，快来看看幼儿园中班红绸舞含反思教案吧。活动目标：1，学跳集体舞，感受乐曲欢快的情绪。2，学习蹦跳不及内外圈穿插的队形变化。3，体验与同伴共同舞蹈带来的乐趣。4，培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。5，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：红绸每人一条、幼儿用书、磁带活动过程：一，教师展示道具红色绸带。教师：这是什么？教师：我们今天就是用它来条绸带舞。二，观看幼儿相关舞蹈视频，学习基本动作。1，带领幼儿观看视频。教师：小朋友下面邀请你们仔细看看他们的舞蹈动作。2，在教师的示范下学习舞步。教师：在玩游戏之前，我们先来学习一个新的舞步蹦跳步。请你们看看这个舞步是怎么跳的？我们一起来学一学，一只脚抬高，另一只脚向上蹦。3，由单圈变双圈，巩固上述动作。三，学习队形变化，并跟音乐练习。1，教师：请小朋友双手叉腰，用那红绸的手指着对面朋友叉腰的手，顺着手指的方向向前走，再原路退回去。2，完整的随音乐练习。四，学习换舞伴，并跟音乐节奏练习。教师：请外围的小朋友顺着红绸的方向换个新朋友。五，跟着音乐在跳几遍。活动反思：我开始带领 幼儿重点学习秧歌十字步。我先做示范，让幼儿跟着我一步一步地跳。背对幼儿认真地示范了好一会儿，我发现他们还 不知道怎么出脚，处于一种忙乱状态。于是，我再次分步示 范，想让他们看得更清楚。结果，尽管我说得口干舌燥，累 得满身是汗，他们还是不会跳。时间就这样在我焦虑地反复 示范中悄悄流逝，孩子们越学越没兴趣活动失败了，全班40 名幼儿只有8 名能跳起秧歌十字步。由于花了大量的时间学 习步伐，其他目标均没有达成。带着疲惫、失败、难过，我 陷入了困惑：我教得这么累，可是孩子们为什么学不会？问 题究竟出在哪里呢？教学的失败促使我苦苦地寻找解决的 策略。而孩子们已经将刚才不快的学习经历抛在了脑后，依 然是那样的快乐。我问他们：你们觉得今天学的动作难吗？ 他们说：蛮难的，学不会。老师不是在前面一步一步地教了 吗？一个幼儿说：可是我们一会儿就忘了。还有的说：我们 看不清楚，要是你能让我们看得见先出哪只脚，再出哪只脚 就好了我豁然开朗，仔细回想整个活动，尽管我手舞足蹈、 口若悬河地做示范和讲解，可孩子们对步伐的先后顺序仍不 明了。我想如果能把步伐标示出来就好了。小百科：红绸舞的两个基本构成部分都是经过认真学习、研究、提炼、加工后再进行整合而创作的，可以说其出发点即是拿为“此”用，制作环节堪称
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