数学教研组活动记载表.docx

数学教研组 活动记载表（一）主题学习中心学校备课细则主持人xxx时间： 2010年 9 月 2 日参加人员xxx、xxx、xxx、xxx等15人活动地点会议室活动过程：1、 备课本封面要填写完整（学校名称、任教班级、任教学科、教师姓名、时间），学校检查要加盖公章。2、要精心设计教案：要有教学目标、教学内容、教学重点、教学难点、学情分析、教析简析、教具准备、学具准备、教学反思、板书设计。3、要根据不同年龄段学生特点布置作业量，要减轻学生过重的课业负担。要关爱后进生，搞好培优辅后工作。记录人：xxx 数学教研组 活动记载表（二）主题如何电子备课主持人xxx时间： 2010年 9 月 16 日参加人员xxx等15人活动地点会议室活动过程：电子备课有以下几点案本备课所无法比拟的优点：1、电子备课可以节省大量不必要的时间。2、电子备课方便修改、整理和反思教案。3、电子备课方便“博采众家之长”。记录人：xxx 数学教研组 活动记载表（三）主题积极开展评课月活动主持人xxx时间： 2010年 10 月 11日参加人员xxx等15人活动地点会议室活动过程： 1、听课评课是教学研究的重要组成部分，每一项教科研成果都是通过听课评课来完善的。 2、听课评课为教师专业发展搭建了平台，新的教育教学理念渗透、方法的运用、策略的拓展，都可以通过观摩案例来获得，可以说是教师发展最快捷、最有效的途径之一。 3、听课评课也是教师与教师，领导与教师之间互相沟通，加强联络、和谐关系的手段之一。 4、请各位教师将主讲公开课的课题、时间于下周一上交教导室。记录人：xxx 数学教研组 活动记载表（四）主题加强网络学习，积极开展电子集体备课主持人xxx时间： 2010年 10 月 28 日参加人员xxx等15人活动地点会议室活动过程：1、 提高备课质效，实现资源共享。2、 加强校本教研，促进教师成长。3、 优化学校管理，提升工作效率。4、 电子集体备课一项创造性工作，它能够使广大教师在方寸之间思接千载，驰骋万里，促进了教师思维方式、工作方式的改变，使教师的工作从封闭走向开放，从孤独走向合作，从传统走向现代，也使学校形成了浓厚的学习研究、反思交流、合作共享的文化氛围。记录人：xxx 数学教研组 活动记载表（五）主题开展口算比赛活动（三年级）主持人xxx时间： 2010年 11 月 11 日参加人员xxx等15人活动地点会议室活动过程：1、 宣布组织这次活动的重要意义。2、 现场分组抽签。3、 开始比赛。4、 现场评卷。5、 颁奖。记录人：xxx 数学教研组 活动记载表（六）主题如何撰写教学反思（一）主持人xxx时间： 2010年 12 月 9 日参加人员xxx等16人活动地点会议室活动过程：教学反思的要点1、 教学目标是否达到？达到的标志是什么？教学设计的意图是否实现？2、 教学活动中的“沟通”和“合作”情况如何？3、 是否创造性地使用教材？4、 教学过程中学生真正参与学习活动情况如何？5、 教学过程中是否迸发出“智慧的火花”？6、 教学过程是否因材施教，适应学生的个性差异7、 存在的问题浅析8、 教学中的其他体会和认识记录人：xxx 数学教研组 活动记载表（七）主题如何撰写教学反思（二）主持人xxx时间： 2010年 12 月 16 日参加人员xxx等15人活动地点会议室活动过程：课堂教学反思的撰写1、 写成功之处2、 写不足之处3、 写教学机智4、 写学生创新5、 写“再教设计”反思的三种表现形式教学反思可根据时间，分为课后反思、单元反思、阶段反思三类。各类反思均可根据上述问题，课后反思可根据课堂学生反馈及作业反馈信息，单元和阶段反思可根据单元或阶段检测反馈的信息对一节课、一个单元、一个阶段（半期、一期或一个学段）的情况进行认真的分析、反思，再整理记录下来。记录人：xxx 数学教研组 活动记载表（八）主题做好期末考试的复习备考工作主持人xxx时间： 2010年 12 月 23 日参加人员xxx等15人活动地点会议室活动过程：一、明确复习的依据和目标 二、强调计划性，拟好复习方案 三、沟通知识联系，整体把握教材 四、引导学生在温故中找出新思路 五、针对学生中的薄弱环节科学设计练习 六、优化复习过程，减轻学生负担总而言之，