沪教版八年级语文变色龙.doc

变色龙（）明确目标1继续进行理解性阅读，师生共同分析第二部分，理解课文的线索。2奥楚蔑洛夫人物性格以及作品的社会意义。（二）整体感知1分角色朗读课文第二部分，要求读出语气、语调。2讨论奥楚蔑洛夫“变”的根据。“小狗的主人到底是谁”也是本文的线索。3讨论奥楚蔑洛夫作了几次判定，几次变色？分别是怎样判定，怎样变色的？第一次判定（68段）：弄死狗，罚狗的主人。作出判定的根据不知是“谁家的狗”。第二次判定（913段）：狗是无辜的；原告是“敲竹杠”。作出判定的根据有人说“这好像”是“将军家的狗”。第三次判定（1417段）：狗是“下贱胚子”;“原告”是受了害,要教训狗的主人。作出判定的根据巡警说“这不是将军家里的狗”。第四次判定是（1820段）：称是娇贵的动物，用自己的名义派人把狗送到将军家去；“原告”受斥责。作出判定的根据有人说：“没错儿，将军家的狗！”第五次判定（2123段）：“这是条野狗”，“弄死算了”。作出判定的根据将军家的厨师说“我们那儿从来没有这样的狗”。第六次判定（2427段）：小狗“怪伶俐的”，咬人咬得好，“好一条小狗”。作出判定的根据厨师说“这是将军的哥哥的狗”。这一部分生动描述了奥楚蔑洛夫“断案”的几次变化，在光天化日之下，作者让奥楚蔑洛夫六次判定，五次变色，作了淋漓尽致的丑恶表演。4作者在描写奥楚蔑洛夫五次变化，六次判定的过程中，对人物的语言、神态、细节描写刻画很成功，请找出有关的语句，并分析概括他的性格。组织学生小组讨论归纳，并由学生总结。（1）“嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错这是谁家的狗？我绝不轻易那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。”这段文字写的是奥楚蔑洛夫听了赫留金的诉说之后的神态和诺言。这时他不知是谁家的狗，从“严厉”“咳”“绝不轻易”等词语来看，他是准备借这个案子来“大耍威风”。（2）“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把他弄死好了。马上去办，别拖！”明明是只有一个跟班的小警官，听口气好像不知手下有多少人；明明是街头巷尾常发生的事件，“却要打个报告上来”。还要加上“马上去办，别拖！”仿佛是一个大官似的，真是“官气十足”。（3）“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”“你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指伸出来，怪你自己不好”刚刚肯定赫留金“受了害”，马上又说：“怪你自己不好”，可见“见风使舵”速度之快。（4）“他哥哥来啦，是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”拼命地套近乎，拍马讨好，“洋溢”“温情”，“趋炎附势”之急溢于言表。”（5）哈哈哈得了，你干什么发抖呀？呜呜呜呜这坏蛋生气了好一条小狗”用“你”和狗直接对话，打着哈哈学狗叫去逗狗，卑劣无耻之态跃然纸上。5在刻画奥楚蔑洛夫的性格时，他的态度前后迥然不同，作者采用了对比的手法，说说这种手法的作用。奥楚蔑络夫对赫留金的态度，对狗和狗的主人、对案子的处理意见，每一次变色，就形成一次对比，作者通过对比，让两种互相矛盾的语言交替出自同一人物之口，把奥楚蔑洛夫见风使舵，媚上压下的“变色龙”性格刻画得淋漓尽致。6三次提到“法律”有何作用。所谓“法律”只是统治阶级压迫人民的工具，绝不会是保护人民的，说明沙皇法律的虚伪性。使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。7第三部分中描写围观群众的“哈哈大笑”有何作用。这个句子既是故事结局的一部分，写赫留金受到讪笑，也从另一个角度深化、丰富了主题，围观群众嘲笑的是倒霉者赫留金，而并不嘲笑奥楚蔑洛夫那一番欺软怕硬的无耻表演。作者也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚昧。8文章结尾奥“裹紧大衣”这是第四次写军大衣，与前三次所表现的奥楚蔑洛夫的心理有何不同？第四次写军大衣，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感觉，所以裹紧大衣灰溜溜地走了。第一次写他穿一件新的军大衣出场，这件军大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，用以吓人的工具。第二次写军大衣是在奥楚蔑洛夫听到有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”以后“把大衣脱下来”。脱大衣的动作既揭示了他因“判”错了狗猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己争取时间以便转风使舵的狡猾。第三次“穿大衣”则是他心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军心中更深一层的胆怯。总结：课文通过对奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱，脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动。（三）总结、扩展小说通过对见风使舵趋炎附势，媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木、庸俗，愚昧的社会问题。作者通过对话描写奥楚蔑洛夫的性格，运用对比的手法，对狗、狗主人和赫留金不同态度，每变一次色，就形成一次对比。作者通过对比，让两种互相矛盾的语言交替出自同一个人物之口，把“变色龙”的性格刻画得淋漓尽致。1注意区别形近字并给它们注音，组词。敞_（）娇_（）呵_（）敝_（）骄_（）河_（）戳_（）蔑_（）戮_（）篾_（）2学习文章“以小见大”的写作手法，要求在生活中选择一件平凡的小事表达重大的主题进行写作训练。九、背景知识与课外阅读1作者简介。安东巴甫洛维奇契诃夫（18601904），19世纪末期俄国著名的批判现实主义作家，世界著名的短篇小说大师，同时又是一位戏剧革新家。他生活在俄国废除农奴制后到第一次革命的过渡时期。他的祖父是解放的农奴；父亲是小杂货店老板，性情非常暴躁专横。契诃夫的童年就是在极端专制的封建家庭里度过的，所以他从小就仇视专制统治，向往进步和自由。在中学和大学学习时期，他阅读了大量的进步文艺作品，接受过民主主义思想的熏陶。莫斯科大学毕业后，广泛地接触了社会生活，对沙皇俄国的黑暗现实有了较深刻的了解。1890年，他又到沙皇流放犯人的库页岛进行了考察，进一步认识到专制制度的腐朽，这一切对他的创作都有着深刻的影响，形成了他创作中强烈的民主主义思想倾向。契诃夫从1880年开始发表作品，一生中写了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。短篇小说如万卡普里希别叶中士一个官员的死变色龙哀伤苦恼乏味的故事决斗装在套子里的人姚尼奇农民在峡谷里等，中篇小说如草原第六病室未婚妻等，剧本如海鸥万尼亚舅舅三姐妹樱桃园等。他常常通过一些日常平凡事物，描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态，揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶，反映劳动人民的苦难生活。2时代背景。变色龙作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世（1881）之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥