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文档简介

作 业 批 改 记 录 学科数学班级1.1 1.2授课教师张慧杰批改时间2011.3.3作业：练习册1-10页 生活中的数批改情况：1.孩子们这部分掌握不错。2.少数学生书写不规范，出错。改进措施：课堂精讲、精练。典型题型老师教答题方法。训练审题要细。规范书写。作 业 批 改 记 录 学科数学班级1.1 1.2授课教师张慧杰批改时间2011.3.11作业：练习册11-19页观察与测量批改情况：1.具体活动中认识长度单位。 2.个别学生解决实际问题能力差。改进措施：典型题型老师教答题方法。加强后进生的辅导。注重实际应用。作 业 批 改 记 录 学科数学班级1.1 1.2授课教师张慧杰批改时间2011.3.23作业：练习册29-32页 加减法批改情况：1.应用数学解决问题的意识很强。2.有的学生想象能力不好。改进措施：典型题进行强化记忆，理解意思记忆。学生间奖优罚劣，树立学习好榜样。作 业 批 改 记 录 学科数学班级1.1 1.2授课教师张慧杰批改时间2011.4.11作业：练习册41-52页 有趣的图形批改情况：1领会图形的意义。2.分类方法多掌握的不扎实。改进措施：课堂精讲、精练。典型题型老师教答题方法。学生间交流自己的理解。个别辅导。作 业 批 改 记 录 学科数学班级1.1 1.2授课教师张慧杰批改时间2011.4.23作业：练习册53-62页 加与减批改情况：1、有个别学生不会分析应用题。 2、计算掌握不好。改进措施：典型题型老师教答题方法。学生间交流自己的理解。个别辅导。作 业 批 改 记 录 学科数学班级1.1 1.2授课教师张慧杰批改时间2011.5.11作业：练习册63-74页 购物批改情况：1、有个别学生对基本的概念知识掌握不好。2、计算能力不强数感差。改进措施：仔细审题。课堂精讲、精练。典型题型老师教答题方法。学生间交流自己的理解。作 业 批 改 记 录 学科数学班级1.1 1.2授课教师张慧杰批改时间2011.5.21作业：练习册75-79页 加与减批改情况：1.有少数学生计算不认真出错。2.马虎。改进措施： 课堂精讲、精练。典型题型老师教答题方法。学生间交流自己的理解。训练审题要细。作 业 批 改 记 录 学科数学班级1.1 1.2授课教师张慧杰批改时间2011.6.11作业：练习册93-104页统计批改情况：孩子们学得快忘得也快计算不准确、独立审题问题多。上课溜号不认真听老师和同学们分析审题，于是又偏差。
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