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2019-2020年北师大版五年级下册相遇问题公开课导学案设计学习目标：1、我能通过解决相遇问题，学会形如ax+bx=c类型方程的解法； 2、我会在解决相遇问题时，能准等量关系并方程。教学重点：会用方程解决相遇问题；教学难点：找准等量关系并列方程。一、问题导入一辆小汽车，每小时行走80千米，4小时行走了多少千米？先写出关系式，然后正确计算。二、自主探究 1、阅读教材71页上面，思考：估计两人在何处相遇？说一说你的看法。（独学） 2、小组讨论，用不同的方法计算出笑笑和淘气出发后的相遇时间。 3、如果淘气步行的速度是80米/分，笑笑步行的速度是60米/分，它们出发多长实践相遇？想一想，在列方程解决。（提示：等量关系没有变）三、探究结果汇报 1、解决相遇问题主要是根据（ ）、（ ）和（ ）之间的关系来列方程。解决生活中的类似问题，一定要先找出题目中的等量关系。 2、根据“路程速度和=（ ）”这个基本数量关系式找出等量关系，然后根据等量关系来列方程解决问题。四、课堂检测 1、甲、乙两地相距720km，甲车每小时行65km，乙车每时行55km，两车分别从两地同时出发相向而行，经过几时两车相遇？ 2、红红和笑笑同时从相距540m的两地相向而行，红红每分走70m，笑笑每分走65m，经过多少分两人相遇？五、能力提高 3、铺设一条长6300m的下水道，由甲、乙两个小组从两头同时开始施工，经过60天后还剩300m。甲组每天完成54m，乙组每天完成多少米？4、甲、乙两人同时从A、B两地骑自行车相向而行，甲的速度是每时20km，乙的速度是每时18km，两人相遇时距中点3km、求A、B两地相距多少千米。附送：2019-2020年北师大版五年级下册蛋白质含量word教案教学目标：知识目标：继续学习百分数的应用，掌握百分数分数和小数间的互化方法。能力目标：提高学生应用百分数分数小数的能力。情感目标：在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。教学重点、难点：学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学策略：小组合作探讨百分数化成分数和小数的方法。教学准备：写有试题的小黑板。教学过程：一、复习：怎样把分数化成小数？把小数化成分数？二、学习百分数化成分数或小数。1、出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几？2、在250克黄豆中，各种成分各占多少克？让学生列式计算。针对学生在计算中遇到的问题提出问题：怎样把百份数化成分数或者小数。3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。4、练习：（1）把160、0.8化成分数和小数。（2）出示70页第1题的表格，练习分数、小数、百分数间的互化。（3）做第2题，练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。（4）提供各班级人数，编写有关百分数的应用题，并自己解答。三
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