高考生物总复习 第五单元 遗传的基本规律 516 基因的自由组合定律限时训练.doc

5-16 基因的自由组合定律(时间：40分钟分值：100分)一、选择题(共10小题，每小题7分，共70分)1(2018山东省寿光市现代中学高三上学期开学考试)下列关于孟德尔的遗传学实验过程的叙述，正确的是()a豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等b孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合c测交后代性状分离比为11，能从细胞水平上说明基因分离定律的实质df2代31的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合【解析】 a豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本成熟前做人工去雄、套袋处理等，a错误；b.根据亲本中不同个体表现型不能判断亲本是否纯合，因为显性个体可能是纯合子也可能是杂合子，b错误；c.测交后代性状分离比为11，能从个体水平上说明基因分离定律的实质，c错误；d.f2代31的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合，d正确。【答案】 d2(2018山东省寿光市现代中学高三上学期开学考试)纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，f1全是黑色短毛。f1代的雌雄个体相互交配，f2的表现型如下表所示。下列叙述正确的是()a.控制这两对性状的基因位于1对常染色体上bf1中雌配子与雄配子数之比为11cf2中与亲本表现型不相同的个体接近5/8d四种表现型的个体中都有杂合体【解析】 纯种黑色长毛狗与纯种白色短毛狗杂交，f1全是黑色短毛，推断黑色短毛为显性性状，f1为双显性杂合子。f2的表现型有4种，比例接近9331，控制这两对性状的基因位于2对常染色体上，a错。对于动物来说，雄配子数量一般大于雌配子，b错。f2中与亲本表现型不相同的个体比例为3/163/161/165/8，c正确。白色长毛为双隐性个体，是纯合子，无杂合子，d错。【答案】 c3(2018河南省新乡市第一中学高三月考)人类的肤色由a/a、b/b、e/e三对等位基因共同控制，a/a、b/b、e/e位于三对同源染色体上。aabbee为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如下图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为aabbee、aabbee与aabbee等与含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均含3个显性基因的杂合体婚配(aabbeeaabbee)，则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种()a27，7b16，9c27，9 d16，7【解析】 由题意知，当双方均含3个显性基因的杂合体婚配(aabbeeaabbee)，子代肤色基因型的种类数为33327。各种基因型中，显性基因的个数在06之间，其中显性基因个数越多肤色越深，所以表现型有7种，故本题正确答案为a。【答案】 a4(2018安徽省蚌埠市第二中学高三上学期开学考试)灰兔和白兔杂交，f1全是灰兔，f1雌雄个体相互交配，f2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为934，则()a家兔的毛色受一对等位基因控制bf2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16cf2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子df2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是1/3【解析】 由题干可知家兔的毛色应是2对等位基因控制的，并且遵循自由组合定律，故a错误；在子二代中能稳定遗传的灰兔占1/9，故b错误；灰兔基因型有4种，但产生的配子比例不同，故c错误；假如黑兔基因型是a_bb，白兔基因型是aab_和aabb，在黑兔中有1/3aabb，2/3aabb，在白兔中有1/4aabb，2/4aabb和1/4aabb，交配能产生aa_的概率是2/31/21/42/31/22/42/31/41/28/241/3，故d正确。【答案】 d5(2018河南省郑州市外国语学校高三上学期第一次月考)虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种，野生种都是稳定遗传的，若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交，f1全部都是绿色的；f1雌雄个体相互交配，所得f2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型，比例为9331。若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则f2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占()a2/7 b1/4 c1/5 d2/5【解析】 由题意可知若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则f2不同于亲本的类型为10/16，能稳定遗传的占2/16，则f2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占2/101/5。【答案】 c6(2018河南省郑州市外国语学校高三上学期第一次月考)下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是()a甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料b图丁个体自交后代中最多有三种基因型、两种表现型c图丙、丁所表示个体减数分裂时，可以揭示基因的自由组合定律的实质d图丙个体自交，子代表现型比例为9331，属于假说演绎的实验验证阶段【解析】 分析题图可知，甲、乙图中，两对等位基因分别位于2对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循自由组合定律，丙、丁中，y(y)与d(d)位于一对同源染色体上，两对等位基因不遵循自由组合定律。基因分离定律的实质是位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料，a正确；丁的基因型是ddyyrr，y(y)与d(d)位于一对同源染色体上，如果发生交叉互换，则丁个体自交后代会出现3种表现型，b错误；图丙基因型为yyrrdd，两对等位基因位于两对同源染色体上，可以揭示自由组合定律的实质；图丁基因型为yyddrr，两对等位基因位于一对同源染色体上，不可以揭示自由组合定律的实质，因此不能揭示基因的自由组合定律的实质，c错误；假说演绎法的验证阶段是测交实验，不是自交实验，d错误。【答案】 a7(2018河南省郑州市第一中学高三上学期一轮复习单元检测)以下选项中所涉及的相对性状均由两对等位基因控制，哪个选项的结果不能说明两对基因符合自由组合()a高秆抗病个体自交子代性状分离比为 9331b红花同白花杂交，f1均为红花，f1自交，f2性状分离比红白97c黄色圆粒(aabb)个体同绿色皱粒个体交配，子代表现型比例为 1111d长翅白眼(aabb)同残翅红眼(aabb)个体交配，子代表现型比例为 1111【解析】 高秆抗病个体自交子代性状分离比为9331，说明控制高秆和抗病受两对等位基因控制，且位于两对同源染色体上，符合自由组合，a错误；f2 性状分离比红白97，是由9331演变而来，即红花与白花受两对等位基因控制，且位于两对同源染色体上，符合自由组合，b错误；绿色皱粒为双隐性，黄色圆粒(aabb)个体同绿色皱粒个体交配，相当于测交，比例1111是由(11)(11)而来的，说明控制高秆和抗病受两对等位基因控制，且位于两对同源染色体上，符合自由组合，c错误；长翅白眼(aabb)同残翅红眼(aabb)个体交配，不论两对等位基因位于一对同源染色体上，还是两对同源染色体上，均能产生ab、ab、ab、ab的配子，子代的表现型的比例均为1111，所以子代结果不能说明两对基因符合自由组合，d正确。【答案】 d8(2018江西赣中南五校高三上学期第一次联考)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。据图判断，下列叙述正确的是()a黄色为显性性状，黑色为隐性性状bf1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型cf1和f2中灰色大鼠均为杂合体df2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4【解析】 两对等位基因杂交，f2 中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，a错误；f1 为双杂合子(aabb)，与黄色亲本(假设为aabb)杂交，后代的基因型为(aab_，aab_)，故后代有两种表现型，b正确；f2 出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体(aabb)，其余为杂合，c错误；f2 中黑色大鼠中纯合子(aabb)所占比例为1/3，与米色(aabb)杂交不会产生米色大鼠，杂合子(aabb)所占比例为2/3，与米色大鼠(aabb)交配，产生米色大鼠的概率为2/31/21/3，d错误。【答案】 b9(2018河南省博爱县一中高三上学期收心考试)将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，f1代全部表现为野鼠色。f1个体间相互交配，f2代表现型及比例为野鼠色黄色黑色棕色9331。若m、n为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是()【解析】 由题意可知因为野鼠色占9/16，所以是双显性基因控制的，即m_n_，b中野鼠色的基因型是mmnn，故b错误。棕色是双隐性，所以基因型是mmnn，a中棕色是mmnn，c中棕色是m_nn，d中棕色是m_nn，故c、d错误，a正确。【答案】 a10(2017天津市南开中学高三第五次月考)水稻花粉粒中淀粉的非糯性对糯性为显性。非糯性的花粉粒遇碘呈蓝黑色，糯性的花粉粒遇碘呈橙红色。用纯种的非糯性圆花粉粒水稻与纯种的糯性长花粉粒水稻进行杂交，f1全为圆粒非糯性品种(花粉粒非糯性或糯性基因以w、w表示，花粉粒形状基因以l、l表示)。取f1成熟花粉，加碘染色后在显微镜观察下并记载花粉粒的类型及数目，结果如下表所示。下列相关分析不正确的是()a.两对相对性状中圆花粉粒、非糯性属于显性b实验结果表明f1能产生4种比例相等的雄配子c两对等位基因的遗传遵循基因分离定律和自由组合定律d橙红色圆粒花粉的基因型为wwll或wwll【解析】 具有一对相对性状的亲本杂交f1代表现出来的是显性，可见两对相对性状中圆花粉粒、非糯性属于显性，a项正确；实验结果表明f1能产生4种比例相等的雄配子，b项正确；实验结果表明，两对等位基因的遗传遵循基因分离定律和自由组合定律，c项正确；花粉是配子，只含有体细胞一半的染色体，橙红色圆粒花粉的基因型为wl，d项错误。【答案】 d二、非选择题(共3小题，共30分)11(10分)(2018山东省淄博市淄川中学高三上学期开学考试)豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答：(1)豌豆是闭花授粉植物，具有多个稳定的、可区分的_。(2)豌豆的紫花和白花由一对等位基因控制。某校研究性学习小组选用紫花豌豆和白花豌豆作亲本，进行了杂交实验1(见下图)。f1形成配子的过程中_基因分离，分别进入不同的配子中。f2紫花植株中杂合子占_。若f2植株全部自交，预测f3中，开紫花植株和开白花植株的比例约为_。(3)豌豆的子叶黄色(y)对绿色(y)为显性，种子圆形(r)对皱形(r)为显性。研究性学习小组进行了杂交实验2和实验3(见下图)。根据实验2判断，控制豌豆子叶颜色和种子形状的两对等位基因位于_(填“同源”或“非同源”)染色体上，这两对相对性状的遗传遵循_定律。实验3中亲本的基因型：黄色圆形为_；绿色皱形为_。【解析】 (1)豌豆是闭花授粉植物，具有多个稳定的、可区分的相对性状。(2)f1形成配子的过程中等位基因分离，分别进入不同的配子中。f1的基因型为aa，自交后代f2紫花植株中aa占1/3，aa杂合子占2/3。若f2植株全部自交，预测f3中，开紫花植株和开白花植株的比例约为53。(3)根据实验2判断，f2后代表现型为9331，所以控制豌豆子叶颜色和种子形状的两对等位基因位于非同源染色体上，这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。实验3中亲本基因型可表示为y_r_yyrr，而子二代比例为9151525，即y_r_占9/64，该比例为(1/4)(9/16)的结果，说明子一代中yyrr占1/4，由此可以确定亲本的基因型：黄色圆形为 yyrr；绿色皱形为 yyrr。【答案】 (1)相对性状(2)等位基因2/353(3)非同源自由组合yyrryyrr12(10分)某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状是由两对独立遗传的等位基因(a、a和b、b)决定的，且只有在两种显性基因同时存在时才能开紫花。下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析回答：(1)若表中红花亲本的基因型为aabb，则第1组实验中白花亲本的基因型为_，f2中紫花植株的基因型有_种，f2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占_；若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交，后代的表现型应为_。(2)请写出第2组实验的f2中一个紫花个体的基因型：_。(3)若第3组实验的f1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：如果杂交后代紫花与白花之比为11，则该白花品种的基因型是_；如果_，则该白花品种的基因型是aabb。【解析】 根据题意和图表分析可知：若红花亲本的基因型为aabb，则紫花亲本的基因型为aabb；第3组实验的亲本基因组成为aabbaabb，f1紫花植株的基因型为aabb，此双杂合子自交，子一代植株的表现型及比例为紫花红花白花934，则双显性(a_b_)为紫花，中间代谢产物为红色(形成红花)，第一种单显性(aab_)为红花，另一种单显性(a_bb)和双隐性(aabb)开白花。据此答题。(1)根据第1组实验中的f2紫花红花白花934可知，f1紫花基因型为aabb，又红花亲本的基因型为aabb，则第1组实验中白花亲本的基因型为aabb；f2中紫花植株的基因型为aabb、aabb、aabb、aabb，共4种；f2表现为白花的个体基因型有1aabb、2aabb、1aabb，其中与白花亲本基因型相同的占1/4；由于第3组白花的基因型为aabb，所以第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交，即aabb与aabb杂交，后代都是aabb，因此表现型都为白花。(2)分析组合2，紫花(a_b_)红花(aabb)f1紫花f2中紫花红花(aab_)31，说明f1紫花的基因型为aabb，因此f2中紫花基因型为aabb或aabb。(3)第3组实验中，f1紫花的基因型为aabb，与纯合白花品种(aabb和aabb)杂交：如果该白花品种的基因型是aabb，则杂交后代紫花(aabb、aabb)白花(aabb、aabb)11。如果该白花品种的基因型是aabb，则杂交后代紫花(aabb)红花(aabb)白花(aabb、aabb)112。【答案】 (1)aabb41/4全为白花(2)aabb或aabb(3)aabb杂交后代紫花红花白花11213(10分)(2018河南省名校联盟高三第一次段考)某二倍体植物种群由紫花、红花、白花植株组成，任一株紫花植株自交，子代总表现为紫花、红花与白花三种类型，其比例约为441。同学甲认为该植物花色的遗传受两对等位基因的控制，且相关基因间完全显性并独立遗传。若同学甲的观点是正确的，请回答：(1)上述种群中红花植株的基因型有几种？紫花植株自交子代的性状分离比为441，请写出出现该分离比的条件。_(2)请从种群中选择材料，设计实验对同学甲的观点进行验证。(要求：写出实验思路、预期实验结果并得出结论。不考虑实验过程中出现新的突变。)_【解析】 本题考查基因自由组合定律的应用的相关知识。对于两对或多对等位基因控制一种性状的问题分析，往往要依托教材中两对相对性状的遗传实验，所以解题的关键是理解和熟练掌握孟德尔的两对相对性状的杂交实验的解释和结果，并灵活运用其作为解题的依据。该类遗传现象仍然属于基因的自由组合问题，后代基因型的种类和自由组合问题一样，但表现型的问题和孟德尔的豌豆杂交实验大有不同，性状分离比也有很大区别。解答的关键是弄清表现型和基因型的对应关系，根据这一对应关系结合一对相对性状和两对相对性状的经典实验综合分析。同时还要熟