九级数学上册 第2章 对称图形—圆 2.4 圆周角 第2课时 直径所对的圆周角练习 （新版）苏科版.doc_第1页
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24圆周角第2课时直径所对的圆周角知|识|目|标在理解圆周角定理的基础上，通过思考，探索得出90的圆周角和直径的关系，并能用这个关系进行计算和说理目标应用90的圆周角和直径的关系进行计算或说理例1 教材补充例题如图245，bd是o的直径，a60，则dbc的度数是()图245a30 b45 c60 d25例2 教材练习第3题变式如图246，abc的三个顶点都在o上，直径ad6，abcdac，求ac的长图246例3 教材补充例题如图247，a，b，e，c四点都在o上，ad是abc的高，cadbae，ae是o的直径吗？为什么？图247【归纳总结】(1)遇到圆周角是90，一般情况下联想到其所对的弦是直径，构造直角三角形；(2)利用直径所对的圆周角是直角可以解决角(两锐角之和为90)、边(勾股定理)等问题 知识点90的圆周角和直径的关系直径所对的_是直角，_的圆周角所对的弦是直径点拨 (1)只有直径所对的圆周角才是直角，非直径的弦所对的圆周角一定不是直角；(2)90的角必须是圆周角，不是90的圆周角所对的弦一定不是直径 1“直径所对的角是直角”这种说法正确吗？2“90的角所对的弦是直径”这种说法正确吗？详解详析【目标突破】例1解析 abd是o的直径，bcd90.da60，dbc90d30.故选a.例2解：如图，连接cd，则dabc.abcdac，ddac.ad是o的直径，acd90.acd是等腰直角三角形又ad6，ac3 .例3解：是理由：连接be.ad是abc的高，adc90.ce，cadbae，180ccad180ebae，即adcabe90，ae是
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