九级数学上册 第二十四章《圆》24.4 弧长和扇形面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积试题 （新版）新人教版.doc

第2课时圆锥的侧面积和全面积知识要点基础练知识点1圆锥的相关概念和侧面展开图1.【教材母题变式】若一个圆锥的底面半径为2,母线长为6,则该圆锥侧面展开图的圆心角是(c)a.90b.100c.120d.602.(南通中考)如图所示的扇形纸片半径为5 cm,用它围成一个圆锥的侧面,该圆锥的高是4 cm,则该圆锥的底面周长是(d)a.3 cmb.4 cmc.5 cmd.6 cm3.已知扇形的圆心角为120,面积为300 cm2.(1)求扇形的弧长;(2)如果把这个扇形卷成一个圆锥,那么圆锥的高是多少?解:(1)20 cm.(2)20 cm.知识点2圆锥的侧面积和全面积4.(无锡中考)已知圆锥的底面半径为4 cm,母线长为6 cm,则它的侧面展开图的面积等于(c)a.24 cm2b.48 cm2c.24 cm2d.12 cm25.如图,一个直角三角板,两直角边长分别是ac=7 cm,bc=24 cm,acb=90,把直角三角板abc绕bc所在的直线旋转一周得到一个几何体,则这个几何体的侧面积为(b)a.160 cm2b.175 cm2c.120 cm2d.135 cm26.小刚用一张半径为12 cm的扇形纸板做一个如图所示的圆锥形小丑帽子侧面(接缝忽略不计),如果做成的圆锥形小丑帽子的底面半径为5 cm,那么这张扇形纸板的面积是60cm2.综合能力提升练7.一个圆锥形的圣诞帽底面半径为12 cm,母线长为13 cm,则圣诞帽的表面积为(b)a.312 cm2b.156 cm2c.78 cm2d.60 cm28.(齐齐哈尔中考)一个圆锥的侧面积是底面积的3倍,则圆锥侧面展开图的扇形的圆心角是(a)a.120b.180c.240d.3009.将直径为40 cm的圆形铁皮,做成三个相同的圆锥容器的侧面(不浪费材料,不计接缝处的材料损耗),那么每个圆锥容器的底面半径为(a)a. cmb.10 cmc.45 cmd. cm10.九章算术商功章有题:一圆柱形谷仓,高1丈3尺3寸,容纳米2000斛(1丈=10尺,1尺=10寸,斛为容积单位,1斛1.62立方尺,=3),则圆柱底周长约为(注:圆柱体的体积=底面积高)(b)a.1丈3尺b.5丈4尺c.9丈2尺d.48丈6尺11.已知圆锥的母线长是35,它的侧面展开图是圆心角为216的扇形,那么这个圆锥的(d)a.底面半径是15b.高是26c.侧面积是700d.底面积是44112.现有一张圆心角为108,半径为40 cm的扇形纸片,小红剪去圆心角为的部分扇形纸片后,将剩下的纸片制作成一个底面半径为10 cm的圆锥形纸帽(接缝处不重叠),则剪去的扇形纸片的圆心角的大小是(a)a.18b.36c.72d.9013.小杰生日的前一天,妈妈让小杰用学过的数学知识做一顶生日帽,小杰先从一块圆形纸片上剪出一个圆心角为90的扇形abc,使点a,b,c在圆周上,将剪下的扇形作为一个圆锥侧面,小杰做的帽子高为4 cm,则求出帽子的直径为(c)a.26 cmb.30 cmc.32 cmd.24 cm14.如图,粮仓的顶部是圆锥形状,这个圆锥底面圆的半径长为2 m,母线长为8 m,为防止雨水,需在粮仓顶部铺上油毡,如果油毡的市场价是每平方米12元钱,那么购买油毡所需要的费用是603元(结果保留整数).15.如图,已知一块圆心角为270的扇形铁皮,用它作一个圆锥形的烟囱帽(接缝忽略不计),圆锥底面圆的直径是60 cm,则这块扇形铁皮的半径是40 cm.【变式拓展】如图,小红同学在半径为4的圆中剪去一个圆心角为60的扇形,并将剩下部分(图中阴影部分)制成一个无缝隙且不重合的圆锥,则这个圆锥的高为.16.如图所示,已知圆锥底面半径r=10 cm,母线长为40 cm.(1)求它的侧面展开图的圆心角和表面积.(2)若一甲虫从a点出发沿着圆锥侧面行到母线sa的中点b,请你动脑筋想一想它所走的最短路线的长是多少?为什么?解:(1)=210,解得n=90,即侧面展开图的圆心角是90.圆锥的表面积=102+1040=500(cm2).(2)如图,由圆锥的侧面展开图可见,甲虫从a点出发沿着圆锥侧面绕行到母线sa的中点b所走的最短路线是线段ab的长.在rtasb中,sa=40,sb=20,ab=20(cm).甲虫走的最短路线的长是20 cm.17.如图所示是一个纸杯,它的母线延长后形成的立体图形是圆锥,该圆锥的侧面展开图是扇形oab,经测量,纸杯开口圆的直径为6 cm,下底面直径为4 cm,母线长ef=9 cm,求扇形oab的圆心角及这个纸杯的表面积.(结果保留根号和)解:扇形oab的圆心角是40,纸杯的表面积为49 cm2.拓展探究突破练18.铁匠王老五要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块边长为16 cm的正方形纸片上剪出一个扇形和一个圆,使得扇形围成圆锥的侧面时,圆恰好是该圆锥的底面.他们首先设计了如图所示的方案一,发现这种方案不可行,于是他们调整了扇形和圆的半径,设计了如图所示的方案二.(两个方案的图中,圆与正方形相邻两边及扇形的弧均相切.方案一中扇形的弧与正方形的两边相切)请你帮助他算一算可以吗?(1)请说明方案一不可行的理由;(2)判断方案二是否可行?若可行,请确定圆锥的母线长及其底面圆半径;若不可行,请说明理由.解:连接ac,e为两圆的切点,(1)理由如下:扇形的弧长=16=8,圆锥底面周长=2r,圆的半径o1e=4 cm.过o1作o1fcd,co1f为等腰直角三角形,o1c=o1f=o1e=4 cm.又ae=ab=16 cm,而制作这样的圆锥实际需要正方形纸片的对角线长为ae+eo1+o1c=16+4+4=20+4 cm.20+416,方案一不可行.(2)方