小学生心理咨询作业与答案.doc

1、卡瓦那曾将沉默划分为三张类型，其中不包括（2 分）A消极性沉默B自发性沉默C创造性沉默D冲突性沉默我的答案：A得分：2分2、下面哪一项不属于品行障碍的行为疗法（2 分）A归因训练技术B积极强化技术C消退技术D矫枉过正技术我的答案：A得分：2分3、小学生的注意力训练中，最常用的方法是（2 分）A图形想象训练B联想训练C圈数字训练D缺点列举法训练我的答案：C得分：2分4、逻辑结构作为一个心理学专用术语，最早起源与（2 分）A阿德勒B荣格C罗杰斯D德莱克斯我的答案：A得分：2分5、下面哪一项不属于个别咨询的缺点（2 分）A咨询对象少B花费精力少C咨询对象顾虑较少D无法满足全体学生发展性咨询的要求我的答案：C得分：2分6、“来访者中心”治疗模式的创始人是（2 分）A布洛克尔B莱文杰C罗杰斯D罗洛梅我的答案：C得分：2分7、以目标位导向，通过综合利用资源来促进问题解决的心理咨询技术被称作（2 分）A发展性咨询B来访者中心C生活分析理论D焦点解决短期咨询我的答案：D得分：2分8、短程动力治疗的基础是（2 分）A行为主义理论B精神分析理论C认知主义理论D人本主义理论我的答案：B得分：2分9、小学生心理咨询的第一步应该是（2 分）A搜集信息B咨访双方建立相互信赖的关系C确定解决方案D检查评估，明确咨询目标我的答案：B得分：2分10、下面哪一项不属于创造力训练的内容（2 分）A发散思维训练B圈数字训练C假想推测训练D愿望列举法训练我的答案：B得分：2分11、交朋友小组属于哪一个流派的技术（2 分）A精神分析B认知主义C行为主义D人本主义我的答案：D得分：2分12、下面哪项不属于小学生过失行为的特征（2 分）A情境性B偶发性C目的性D易变性我的答案：C得分：2分13、下面哪一项不属于团体咨询的技术（2 分）A心理剧B系统脱敏C角色扮演D结构性游戏我的答案：B得分：2分14、儿童厌学不需要采用哪种方法治疗（2 分）A教育治疗B家庭治疗C社会治疗D药物治疗我的答案：D得分：2分15、下面哪一项不是对立违抗性品行障碍的主要特征（2 分）A不服从B违抗C挑衅性行为D触犯他人权利我的答案：D得分：2分16、适应障碍干预中，应激预防训练技术来源于（2 分）A行为主义和认知主义B精神分析理论C人本主义理论D行为主义理论我的答案：A得分：2分17、下面哪位心理学家不是游戏治疗的开创者之一（2 分）A西蒙B利维C安娜佛洛依德D克莱因我的答案：A得分：2分18、汉森将团体咨询的过程分为（2 分）A开始-冲突及质问-发展凝聚力-产生结果-结束B探讨-过度-活跃C观察-尝试-顿悟-行动及解散D开始-行动-领悟-解散我的答案：A得分：2分19、下面哪一位心理学家不是儿童辅导理论的代表人物（2 分）A马修森B基特C胡斯D松原达哉我的答案：D得分：2分20、焦虑倾向的行为治疗方法不包括（2 分）A自我催眠B情绪疏导C生物反馈D放松训练我的答案：B得分：2分21、交朋友小组的大力倡导者是（2 分）A莫雷诺B罗洛梅C荣格D罗杰斯我的答案：D得分：2分22、小学生的智力训练不包括下面的哪一项（2 分）A观察力训练B注意力训练C记忆力训练D意志力训练我的答案：D得分：2分23、明尼苏达职业指导模式来源于（2 分）A认知主义和行为主义B精神分析理论C人本主义理论D行为主义理论我的答案：A得分：2分24、德莱克斯将阿德勒提出的两种基本的人类需要合并为（2 分）A超越他人的需要B对所在团体有贡献的需要C成为有意义或有价值的人D超越自卑我的答案：C得分：2分25、强迫倾向的干预策略不常用哪种方法（2 分）A思维阻断法B示范仿效法C反应防止法D放松训练我的答案：D得分：2分26、莱文杰的人际交往相互依赖模型中，第三阶段指（2 分）A零接触阶段B表面接触阶段C觉察阶段D共同关系阶段我的答案：B得分：2分27、在（ ）治疗模式的影响下，学校心理咨询的重点逐步从对学生的职业指导转到校园适应特别是情绪障碍的诊治上来（2 分）A荣格B罗洛梅C罗杰斯D西蒙我的答案：C得分：2分28、T小组治疗发端于（2 分）A认知主义理论B精神分析理论C人本主义理论D行为主义理论我的答案：C得分：2分29、下面哪一项不属于品行障碍的认知治疗技术（2 分）A自我陈述训练B归因训练C思维方法训练D系统脱敏训练我的答案：D得分：2分30、在历史上被公认的“职业指导之父”是（2 分）A帕森斯B戴维斯C帕特森D威廉森我的答案：A得分：2分判断题31、模仿行为中，受惩罚的榜样行为和受奖励的榜样行为，其被模仿的可能性不存在差异。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分32、系统脱敏是一种直接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分33、拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分34、非结构性游戏中组织游戏的时间不宜过长，一般控制在20分钟左右。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分35、性格内向、敏感多疑、自尊心过强的儿童，容易发生自我伤害。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分36、行为契约是一种间接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分37、结构性游戏强调的解决心理问题，而不是达到发展性目标。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分38、家谱调查、双胞胎研究等发现，遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响不直接。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分39、团体成员之间的异质性不利于发展性目标的实现。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分40、注意缺陷障碍的发病没有显著的性别差异。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分41、考虑到学龄儿童的性发展特点，很多学者主张团体咨询中最好不要把男生女生分开。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分42、注意缺陷与多动障碍儿童智力一般低于正常值。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分43、团体领导者必须具备个别辅导的经验。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分44、结构性游戏适用于中小学高年级的异质性儿童。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分45、运用逻辑结果理论只需要向儿童提供一种合理方案。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分46、交朋友小组主要适用于发展性团体咨询。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分47、逻辑结果理论是基于纠正儿童不良行为提出来的，所以这一理论不适用于其他类型儿童的心理咨询。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分48、手淫的儿童常常伴有焦虑和恐惧。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分49、儿童的许多问题是由人际关系不协调而引起的。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分50、结构性游戏重在“过程”，追求的活动的过程而非结果。（2 分）正确错误我的答案：错误1、适应障碍干预中，应激预防训练技术来源于（3 分）A行为主义和认知主义B精神分析理论C人本主义理论D行为主义理论我的答案：未作答得分：0分参考答案：A2、3、短程动力治疗的基础是（3 分）A行为主义理论B精神分析理论C认知主义理论D人本主义理论我的答案：未作答得分：0分参考答案：B4、下面哪项不属于小学生过失行为的特征（3 分）A情境性B偶发性C目的性D易变性我的答案：未作答得分：0分参考答案：C5、下面哪种情况最容易造成独生子女圆滑的性格缺陷（3 分）A父母教养方式不一致B过度保护C缺乏同伴交往D宽严相济、民主和谐的家庭环境我的答案：未作答得分：0分参考答案：A6、儿童厌学不需要采用哪种方法治疗（3 分）A教育治疗B家庭治疗C社会治疗D药物治疗我的答案：未作答得分：0分参考答案：D7、焦虑倾向的行为治疗方法不包括（3 分）A自我催眠B情绪疏导C生物反馈D放松训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：B8、小学生的智力训练不包括下面的哪一项（3 分）A观察力训练B注意力训练C记忆力训练D意志力训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：D9、下面哪一项不属于创造力训练的内容（3 分）A发散思维训练B圈数字训练C假想推测训练D愿望列举法训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：B10、下面哪一项不是对立违抗性品行障碍的主要特征（3 分）A不服从B违抗C挑衅性行为D触犯他人权利我的答案：未作答得分：0分参考答案：D判断题11、小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确12、考虑到学龄儿童的性发展特点，很多学者主张团体咨询中最好不要把男生女生分开。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误14、拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确15、手淫的儿童常常伴有焦虑和恐惧。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确16、依赖行为的养成主要导源于家庭教育。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确17、行为契约是一种间接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误18、系统脱敏是一种直接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确19、角色扮演中，如对角色的理解产生偏差，组织者也要使活动继续下去，不能采取中止措施。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误20、非结构性游戏中组织游戏的时间不宜过长，一般控制在20分钟左右。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确21、结构性游戏重在“过程”，追求的活动的过程而非结果。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误22、性格是以个体的神经类型特征为自然前提的。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确23、儿童的认知调整相对于成年人而言比较容易和简单。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误24、放松训练是一种间接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误25、自信训练的基本特点是对求询学生的自我愿望给予积极强化。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确26、学校咨询中要引导儿童认知自我防御机制的消极作用，避免使用这些防御机制。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误27、模仿行为中，受惩罚的榜样行为和受奖励的榜样行为，其被模仿的可能性不存在差异。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误28、团体领导者的基本角色功能是促进团体成员的交互作用，解决人际冲突。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确29、性格内向、敏感多疑、自尊心过强的儿童，容易发生自我伤害。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确30、儿童的许多问题是由人际关系不协调而引起的。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确31、注意缺陷障碍的发病没有显著的性别差异。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误32、行为契约的基本特点是建立一种非正式的契约关系，并把这种关系的建立作为帮助求询学生改变不良行为的重要手段。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误33、按照艾利斯的观点，人的大部分情绪困扰和心理问题都来自于不合逻辑或不合理性的思考。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确34、团体领导者必须具备个别辅导的经验。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确35、认知调整的基本特点是求询的学生能够意识到自己在认知方面存在问题。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误名词解释36、学习技能发育障碍（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 学习技能发育障碍又被称为“学习困难”或“学习无能”，是指某些智力正常或接近正常的儿童，因某种或某些神经系统的功能性失调，使其在听、读、写、算方面能力降低或发展较慢，以致陷入学习困境。37、心理咨询（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 心理咨询作为一个专业术语，通常被界定为“时间相对较短、人与人之间、以帮助心理正常者解决发展性和情境性问题的理论为基础的过程”。38、过失行为（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 过失行为是指儿童由于好奇、好动、试探、畏惧、缺乏经验、认识能力不足等原因，对学校纪律或社会生活准则的轻度触犯。1、小学生的注意力训练中，最常用的方法是（3 分）A图形想象训练B联想训练C圈数字训练D缺点列举法训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：C2、下面哪一项不属于创造力训练的内容（3 分）A发散思维训练B圈数字训练C假想推测训练D愿望列举法训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：B3、在（ ）治疗模式的影响下，学校心理咨询的重点逐步从对学生的职业指导转到校园适应特别是情绪障碍的诊治上来（3 分）A荣格B罗洛梅C罗杰斯D西蒙我的答案：未作答得分：0分参考答案：C4、下面哪项不属于小学生过失行为的特征（3 分）A情境性B偶发性C目的性D易变性我的答案：未作答得分：0分参考答案：C5、下面哪一项不是对立违抗性品行障碍的主要特征（3 分）A不服从B违抗C挑衅性行为D触犯他人权利我的答案：未作答得分：0分参考答案：D6、莱文杰的人际交往相互依赖模型中，第三阶段指（3 分）A零接触阶段B表面接触阶段C觉察阶段D共同关系阶段我的答案：未作答得分：0分参考答案：B7、小学生心理咨询的第一步应该是（3 分）A搜集信息B咨访双方建立相互信赖的关系C确定解决方案D检查评估，明确咨询目标我的答案：未作答得分：0分参考答案：B8、下面哪种情况最容易造成独生子女圆滑的性格缺陷（3 分）A父母教养方式不一致B过度保护C缺乏同伴交往D宽严相济、民主和谐的家庭环境我的答案：未作答得分：0分参考答案：A9、适应障碍干预中，应激预防训练技术来源于（3 分）A行为主义和认知主义B精神分析理论C人本主义理论D行为主义理论我的答案：未作答得分：0分参考答案：A10、小学生的智力训练不包括下面的哪一项（3 分）A观察力训练B注意力训练C记忆力训练D意志力训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：D判断题11、逻辑结果理论是基于纠正儿童不良行为提出来的，所以这一理论不适用于其他类型儿童的心理咨询。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确12、家谱调查、双胞胎研究等发现，遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响不直接。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误13、生活分析理论以思辨心理学为起点。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误14、游戏治疗适用于正常儿童，不适用于心理失调儿童。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误15、16、团体成员之间的异质性不利于发展性目标的实现。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误17、利用沉默的基本特点是在无声之停顿中寻找有价值的信息。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确18、行为契约的基本特点是建立一种非正式的契约关系，并把这种关系的建立作为帮助求询学生改变不良行为的重要手段。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误19、拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确20、注意缺陷障碍的发病没有显著的性别差异。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误21、发展性咨询在学校咨询工作中处于核心的地位。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确22、学校咨询中要引导儿童认知自我防御机制的消极作用，避免使用这些防御机制。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误23、结构性游戏强调的解决心理问题，而不是达到发展性目标。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误24、团体咨询在间接咨询为主、直接咨询为辅的小学生心理咨询中，其适用范围有一定的局限性。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确25、儿童的许多问题是由人际关系不协调而引起的。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确26、自信训练的基本特点是对求询学生的自我愿望给予积极强化。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确27、儿童的认知调整相对于成年人而言比较容易和简单。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误28、角色扮演中，如对角色的理解产生偏差，组织者也要使活动继续下去，不能采取中止措施。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误29、心理剧主要用于障碍性干预或治疗，不常用于发展性咨询。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确运用逻辑结果理论只需要向儿童提供一种合理方案。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误32、注意缺陷障碍患儿的神经系统存在着某些功能性失调。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确33、角色扮演适用于同质性团体，不适用于异质性团体。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误34、团体领导者的基本角色功能是促进团体成员的交互作用，解决人际冲突。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确35、团体领导者必须具备个别辅导的经验。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确名词解释36、非结构性游戏（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 非结构性游戏是指事先不建构活动的主题，也不制定严谨的程序与规则，咨询人员力求通过学龄儿童的自由表现与随机发挥，从中获取多样性或独特性的丰富信息，以便为分类指导奠定可靠基础的团体助人活动。37、放松训练（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 放松训练是通过循序交替收缩或放松骨骼肌群，以调节植物神经系统兴奋性的一种直接咨询技术。38、游戏治疗（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 游戏治疗是指通过必要的游戏手段，对学龄儿童存在的心理与行为障碍进行有计划的矫治或干预。39、结构性游戏（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 结构性游戏是指事先建构好游戏主题，制定出严谨的程序与规则，组织具有共同发展要求或存在共同心理问题、渴求帮助的学龄儿童，围绕主题与规划，有计划、有步骤开展的团体助人活动。小学生心理咨询的第一步应该是（3 分）A搜集信息B咨访双方建立相互信赖的关系C确定解决方案D检查评估，明确咨询目标我的答案：未作答得分：0分参考答案：B3、下面哪项不属于小学生过失行为的特征（3 分）A情境性B偶发性C目的性D易变性我的答案：未作答得分：0分参考答案：C4、在（ ）治疗模式的影响下，学校心理咨询的重点逐步从对学生的职业指导转到校园适应特别是情绪障碍的诊治上来（3 分）A荣格B罗洛梅C罗杰斯D西蒙我的答案：未作答得分：0分参考答案：C5、卡瓦那曾将沉默划分为三张类型，其中不包括（3 分）A消极性沉默B自发性沉默C创造性沉默D冲突性沉默我的答案：未作答得分：0分参考答案：A6、下面哪一项不属于个别咨询的缺点（3 分）A咨询对象少B花费精力少C咨询对象顾虑较少D无法满足全体学生发展性咨询的要求我的答案：未作答得分：0分参考答案：C7、下面哪一项不属于品行障碍的认知治疗技术（3 分）A自我陈述训练B归因训练C思维方法训练D系统脱敏训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：D8、适应障碍干预中，应激预防训练技术来源于（3 分）A行为主义和认知主义B精神分析理论C人本主义理论D行为主义理论我的答案：未作答得分：0分参考答案：A9、下面哪一项不属于创造力训练的内容（3 分）A发散思维训练B圈数字训练C假想推测训练D愿望列举法训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：B10、小学生的注意力训练中，最常用的方法是（3 分）A图形想象训练B联想训练C圈数字训练D缺点列举法训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：C判断题11、在团体咨询中，角色扮演主要体现发展性咨询的功能，不能起到干预和治疗的作用。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误12、儿童的许多问题是由人际关系不协调而引起的。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确13、行为契约是一种间接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误14、学龄儿童因学业不良、考试作弊、过失行为和灾难突发等背景而产生的心理困扰，就其本质而言，不属于发展性的问题。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误15、放松训练是一种间接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误16、17、非结构性游戏中组织游戏的时间不宜过长，一般控制在20分钟左右。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确18、按照艾利斯的观点，人的大部分情绪困扰和心理问题都来自于不合逻辑或不合理性的思考。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确19、注意缺陷障碍的发病没有显著的性别差异。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误20、学校咨询中要引导儿童认知自我防御机制的消极作用，避免使用这些防御机制。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误21、罗杰斯所提出的“指导性咨询”概念和“来访者中心”的治疗模式，为学校心理咨询工作者普遍接受。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误22、行为契约关注的核心是契约本身是否规范。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误24、角色扮演中，如对角色的理解产生偏差，组织者也要使活动继续下去，不能采取中止措施。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误25、生活分析理论以思辨心理学为起点。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误26、心理剧主要用于障碍性干预或治疗，不常用于发展性咨询。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确27、系统脱敏是一种直接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确28、行为契约使用中应该注意，契约宜在短期内完成。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确29、拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确30、自信训练的基本特点是对求询学生的自我愿望给予积极强化。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确31、认知调整的基本特点是求询的学生能够意识到自己在认知方面存在问题。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误32、利用沉默的基本特点是在无声之停顿中寻找有价值的信息。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确33、运用逻辑结果理论只需要向儿童提供一种合理方案。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误34、性格内向、敏感多疑、自尊心过强的儿童，容易发生自我伤害。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确35、角色扮演适用于同质性团体，不适用于异质性团体。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误名词解释36、生活分析理论（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 所谓生活分析就是求询者在咨询人员的指导下，对自己当前的生活内容进行有条理的分析和反省，通过这种分析、反省过程达到自我检查、自我激励的目的。37、行为契约（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案行为契约是在咨询人员和求询学生之间建立正式的契约关系，以帮助求询学生改变不良行为的一种直接咨询技术。38、帕森斯的职业指导观（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 帕森斯认为，职业选择必须与青年学生的兴趣、能力、个性热点和客观允许相结合。只有正确认识自身的素质、专长和潜在资源，同时对个人的局限和环境条件有客观评估，才能实现人与职业的合理匹配，做出恰当的职业选择。39、逻辑结果理论（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 逻辑结果是指让当事儿童在挫折中体验不良行为的逻辑后果，以便帮助他们形成正确的行为动机，纠正不良行为。1、小学生心理咨询的第一步应该是（3 分）A搜集信息B咨访双方建立相互信赖的关系C确定解决方案D检查评估，明确咨询目标我的答案：未作答得分：0分参考答案：B2、明尼苏达职业指导模式来源于（3 分）A认知主义和行为主义B精神分析理论C人本主义理论D行为主义理论我的答案：未作答得分：0分参考答案：A3、“心理治疗的年代”是指（3 分）A第一次世界大战前后B20世纪30年代末40年代初C20世纪70年代末D21世纪初我的答案：未作答得分：0分参考答案：B4、“来访者中心”治疗模式的创始人是（3 分）A布洛克尔B莱文杰C罗杰斯D罗洛梅我的答案：未作答得分：0分参考答案：C5、以目标位导向，通过综合利用资源来促进问题解决的心理咨询技术被称作（3 分）A发展性咨询B来访者中心C生活分析理论D焦点解决短期咨询我的答案：未作答得分：0分参考答案：D6、卡瓦那曾将沉默划分为三张类型，其中不包括（3 分）A消极性沉默B自发性沉默C创造性沉默D冲突性沉默我的答案：未作答得分：0分参考答案：A7、小学生发展性咨询的主要内容不包括（3 分）A职业倾向咨询B品德发展咨询C性格发展咨询D智力发展咨询我的答案：未作答得分：0分参考答案：A8、交朋友小组的大力倡导者是（3 分）A莫雷诺B罗洛梅C荣格D罗杰斯我的答案：未作答得分：0分参考答案：D9、下面哪一项不是对立违抗性品行障碍的主要特征（3 分）A不服从B违抗C挑衅性行为D触犯他人权利我的答案：未作答得分：0分参考答案：D10、下面哪一项不属于品行障碍的认知治疗技术（3 分）A自我陈述训练B归因训练C思维方法训练D系统脱敏训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：D判断题11、模仿行为中，受惩罚的榜样行为和受奖励的榜样行为，其被模仿的可能性不存在差异。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误12、模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确13、学校咨询中要引导儿童认知自我防御机制的消极作用，避免使用这些防御机制。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误14、拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确15、行为契约使用中应该注意，契约宜在短期内完成。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确16、儿童的许多问题是由人际关系不协调而引起的。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确17、行为契约是一种间接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误18、手淫的儿童常常伴有焦虑和恐惧。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确19、注意缺陷与多动障碍儿童智力一般低于正常值。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误20、运用逻辑结果理论只需要向儿童提供一种合理方案。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误21、团体领导者必须具备个别辅导的经验。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确22、结构性游戏适用于中小学高年级的异质性儿童。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误23、学龄儿童因学业不良、考试作弊、过失行为和灾难突发等背景而产生的心理困扰，就其本质而言，不属于发展性的问题。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误24、25、角色扮演中，如对角色的理解产生偏差，组织者也要使活动继续下去，不能采取中止措施。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误26、考虑到学龄儿童的性发展特点，很多学者主张团体咨询中最好不要把男生女生分开。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误27、结构性游戏强调的解决心理问题，而不是达到发展性目标。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误28、团体咨询中，同一团体内儿童的年龄应该接近。最大差别不应该超过两年。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确29、系统脱敏是一种直接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确30、模仿学习是以效仿榜样为基础，帮助求询学生行为改变的一种间接咨询技术。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误31、注意缺陷障碍患儿的神经系统存在着某些功能性失调。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确32、小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确33、有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向，甚至是少动呆滞。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确34、性格特征具有稳定性和不可变性。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误35、依赖行为的养成主要导源于家庭教育。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确名词解释36、面质（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 面质指咨询人员明确指出成人求询者在认识与情感、心理与行为之间的矛盾之处，使其真切地面对自己的问题。37、过失行为（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 过失行为是指儿童由于好奇、好动、试探、畏惧、缺乏经验、认识能力不足等原因，对学校纪律或社会生活准则的轻度触犯。38、角色扮演（5 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案 角色扮演通常指在咨询人员的指导下，咨询对象有意识地模仿特定角色的心理与行为，以便达到促进自身成熟、成长或消除心理与行为障碍的目的。1、2、小学生心理咨询的第一步应该是（3 分）A搜集信息B咨访双方建立相互信赖的关系C确定解决方案D检查评估，明确咨询目标我的答案：未作答得分：0分参考答案：B3、小学生的智力训练不包括下面的哪一项（3 分）A观察力训练B注意力训练C记忆力训练D意志力训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：D4、卡瓦那曾将沉默划分为三张类型，其中不包括（3 分）A消极性沉默B自发性沉默C创造性沉默D冲突性沉默我的答案：未作答得分：0分参考答案：A5、“来访者中心”治疗模式的创始人是（3 分）A布洛克尔B莱文杰C罗杰斯D罗洛梅我的答案：未作答得分：0分参考答案：C6、下面哪一项不属于创造力训练的内容（3 分）A发散思维训练B圈数字训练C假想推测训练D愿望列举法训练我的答案：未作答得分：0分参考答案：B7、下面哪一项不是对立违抗性品行障碍的主要特征（3 分）A不服从B违抗C挑衅性行为D触犯他人权利我的答案：未作答得分：0分参考答案：D8、明尼苏达职业指导模式来源于（3 分）A认知主义和行为主义B精神分析理论C人本主义理论D行为主义理论我的答案：未作答得分：0分参考答案：A9、10、在（ ）治疗模式的影响下，学校心理咨询的重点逐步从对学生的职业指导转到校园适应特别是情绪障碍的诊治上来（3 分）A荣格B罗洛梅C罗杰斯D西蒙我的答案：未作答得分：0分参考答案：C判断题11、精神分析理论重视实用自由联想的方法，而生活分析理论不采取自由联想法。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误12、儿童的认知调整相对于成年人而言比较容易和简单。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误13、14、中，咨询人员是领导者，不属于团体的一员。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误15、心理健康不仅包括维护与增进人的心理健康的积极方面的内容，而且还包括对精神疾病的诊断、治疗、预后等消极方面的内容。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确16、儿童的许多问题是由人际关系不协调而引起的。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确17、罗杰斯所提出的“指导性咨询”概念和“来访者中心”的治疗模式，为学校心理咨询工作者普遍接受。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误18、行为契约使用中应该注意，契约宜在短期内完成。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确19、按照艾利斯的观点，人的大部分情绪困扰和心理问题都来自于不合逻辑或不合理性的思考。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确20、逻辑结果理论是基于纠正儿童不良行为提出来的，所以这一理论不适用于其他类型儿童的心理咨询。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确21、心理咨询的对象是正常人。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确22、结构性游戏强调的解决心理问题，而不是达到发展性目标。（2 分）正确错误我的