2019-2020年一年级信息技术下册 浏览路线—插入新幻灯片教案 河大版.doc

2019-2020年一年级信息技术下册 浏览路线插入新幻灯片教案 河大版教学内容分析本节课是河北大学出版社出版的信息技术小学版第二册第二单元第十一课的内容。本节课的主要内容是：1.让学生学会如何插入新的幻灯片。2.对文字进行字体、字号等的修改。3.使学生学会使用其他方法插入新的幻灯片。教学对象分析本内容针对的是小学四年级的学生，学生刚刚了解了PowerPoint xx的界面及各部分的功能，会制作封面幻灯片，并且能进行文字的输入，下面来学习幻灯片的插入及视图方式。教学目标知识和技能目标1.让学生学会如何插入新的幻灯片。2.对文字进行字体、字号等的修改及箭头的插入。3.教学生使用其他方法插入新的幻灯片及视图方式。过程与方法目标通过向同学们展示幻灯片插入的步骤，让同学自己练习，熟练技能技巧，使学生能够制作出精美的幻灯片。情感态度与价值观目标希望学生通过本节课的学习能够细心地记录生活的点滴，做生活的有心人。教学重点1.让学生学会如何插入新的幻灯片。2.对文字进行字体、字号等的修改及箭头的插入。3.使学生学会使用其他方法插入新的幻灯片。教学难点1.新幻灯片的插入的多种方法。2对文字的字体、字号等进行修改、箭头插入及背景设置。教学模式任务驱动法与演示法相结合教学策略1.问题启示，引起兴趣；2.演示步骤，掌握技巧；3.利用资源，自主创新，教师协助；4.作品欣赏，交流评析；5.课堂小结；6.布置任务。教学资源专题学习网站带你游遍颐和园评价方法1. 学生自评2. 学生互评3. 老师评价学时1课时（45分钟/课时）教 学 过 程进程教师活动学生活动设计意图问题启示，引起学生兴趣（5分钟）老师：同学们上节课我们进行了封页幻灯片的制作，那么要想制作一个完整的作品，接下来该怎样制作呢？对老师的问题进行积极认真的思考。提出一个问题，激发学生的学习兴趣。演示步骤，掌握技巧（10分钟）向同学们展示幻灯片插入的具体操作步骤，及一些内容的设计步骤与方法。然后让学生们进行练习，老师在下面进行监督指导，对有困难的学生进行帮助。 认真观看老师的对幻灯片插入步骤的演示，自己进行练习，熟练掌握操作方法与技能。使学生了解并掌握操作步骤与技能。利用资源，自主创新，教师协助（20分钟）让学生根据旅游路线，发挥自己的想象力，开拓思路，自主创新，完成一个作品。根据老师所提供的旅游线路，发挥自己的想象力，在老师的指导帮助下，完成一个小作品。培养学生的自主学习的能力，激发学生的潜力，展现自己个性。作品欣赏，交流评析（7分钟）让学生们自愿把自己的作品进行展示，自己进行评价；再让学生相互欣赏，并进行评价；另外由老师对学生作品进行评价。欣赏展示的作品，并进行评价。提高学生对作品的欣赏评价能力，吸取经验，扬长避短。课堂小结布置任务（3分钟）对本节课的教学内容进行总结评价，最后老师进行任务的布置，任务一：对本节课的内容进行进一步练习。任务二：根据上次的自选主题，进行进一步制作(内容可简可杂。认真听老师做课堂小结，根据自己能力选择性的完成任务。巩固课上所学知识，熟练掌握制作方法与技巧。附送：2019-2020年一年级信息技术下册 游览路线插入新幻灯片（一）教案 河大版课题游览路线插入新幻灯片课堂类型新授教学时间年级教学目标知识让学生学会打开已有幻灯片及插入新幻灯片的方法能力能够通过自己的实践掌握打开已有的和插入新幻灯片的方法。情感让学生在尝试中发挥自己的创造性思维，提高动手实践能力。教材处理难点培养学生观察、创新能力和发现和解决问题的能力重点让学生学会打开已有的和插入新幻灯片的方法。教学思路方法巩固实践，大显身手开动脑筋，动手尝试操作实践，打开演示文稿广播示范，插入新幻灯片巩固提高，总结心得拓展练习，大显身手教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动一、巩固实践，大显身手。 1.请仿照颐和园半日游的演示文稿，创建颐和园一日游演示文稿，完成第1张标题幻灯片，并放映。2.请按课本44页的要求创建介绍美景的幻灯片。3.请你把校园春色通过演示文稿表现出来。4.请在课下搜集资料，制作介绍大熊猫生活的演示文稿。学生动手实践，提高练习。学生动手操作学生明确课后任务。审批意见签名：年 月 日课堂评价本课实践效果良好，在实践中能发现并解决问题。学生学习情况学生勤于动手，学习气氛浓。教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动二、开动脑筋，动手尝试。1.设置背景时，只使用了两种填充效果“纹理”和“图片”，你还有两种效果尝试过吗？2.请你试一试“过渡”效果和“图案”效果。3.师生共同总结提高。三、操作实践，打开演示文稿。1.请启动powerpointxx软件。2.在打开的过程中你发现了什么？3.请选择“打开已有的演示文稿”，并在列表框中选择“颐和园半日游”，单击“确定”铵钮。4.你又发现了什么？四、广播示范，插入新幻灯片。1.教师广播示范插入新幻灯片的步骤。2.请你动手试试。3.请一位学生到教师机作演示。4.请为第2张幻灯片添加文字。五、巩固提高，总结心得。1.通过本课的学习和实践，你有什么心得或收获，请说出来与我们共同分享？2.师生共同总结提高。学生回答问题学生动手尝试，并汇报尝试结果。学生打开软件学生回答：有对话框出现。打开了上节课保存的演示文稿。学生观察学生动手实践其他学生评价操作结果。学生谈心得，说收获。课 时 计 划 续 页第2页教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动六、拓展练习