高考政治二轮复习 题型6 评析类非选择题训练.doc

题型6评析类非选择题【题型特点】认识、评析类主观题常常针对某一现象、某一时事、某一热点要求学生谈谈对此类现象、时事、热点的认识或评析。主要分为两类，一类是材料认识、评析类，一类是观点认识、评析类。设问方式一般是：谈谈你对这一观点的认识；如何看待这一现象；请你对这一观点进行评价；请你分析这样做的合理性；评析、评价什么行为等。【破题技巧】(1)解答材料的认识、评析类问题，一般分三步：说明材料正确之处、合理之处是什么。或在什么条件下是正确的，运用所学知识分析为什么正确，或为什么要那样做。说明材料错误之处，不足之处是什么，或在什么条件下是错误的，运用所学知识分析为什么错误，或还要怎么做。总结概括，从整体、全局高度对材料进行总结，指出应该怎样做，或应该坚持什么、反对什么。(2)解答对观点的认识、评析类问题，一般分两步：表态。指出对材料是赞同还是反对，或赞同材料中几个观点中的哪一个观点。分析理由。对题中观点既可以赞同，也可以反对，但论点和论据一定要统一，论据一定要能说明观点。【对点训练】1(2017广安、遂宁、内江、眉山四市二模)阅读材料，完成下列要求。2016年12月召开的中央经济工作会议提出，着力振兴实体经济。要坚持以提高质量和核心竞争力为中心，坚持创新驱动发展，增加高质量产品和服务供给。材料一全国人大代表老李在调研中发现：近年来，因为对我国的产品质量不满意，越来越多的消费者选择通过海淘甚至直接赴海外购买食品、化妆品、家用电器，甚至药品。但有时候从海外买回来的东西就是由我国出口过去的，原来许多商品内外标准不统一，部分内销标准比出口标准相对偏低。而与此同时，实体经济受困于融资困难、成本上升等因素，利润空间缩小。许多企业宁愿将资金投向理财产品或金融属性较强的房地产等行业，而不愿扩大再生产。材料二2016年底，杭州举行了一场关于实体经济发展的大讨论。在会上有人认为：电商的迅速发展是一个令人瞩目的现象。它给消费者带来了方便，却对实体经济造成了冲击。比如，电商靠低价竞争，许多人在网上卖假药，这样就把实体经济搞乱了。因此，要发展实体经济，就必须限制电商的发展。运用经济生活的知识，谈谈你对“要发展实体经济，就必须限制电商的发展” 这一观点的看法。解析：本题考查经济生活的知识，属于辨析类题目。首先，分析电商作为流通环节的重要性；其次，分析电商的低价经营，在一定程度上能促进实体经济发展；再次，提出解决网上销售存在的假冒伪劣等问题的措施；最后，指出电商和实体经济是相辅相成，相互促进的，把二者发展对立起来的想法和做法是错误的。答案：(1)电商作为流通环节，是连接生产和消费的桥梁。它减少了中间环节，大大降低了流通成本，能较快地实现商品的价值；同时，它能使生产与消费更好地对接，提高生产的有效性。(2)电商的低价经营，在一定程度上能倒逼实体经济提升质量、降低成本，从而促进实体经济发展。(3)网上销售存在的假冒伪劣商品等问题，既需要大力整顿电商经营秩序，促使电商合法经营，还需要加强对生产环节进行监管。(4)电商和实体经济是相辅相成，相互促进的。把二者发展对立起来的想法和做法是错误的。2(2017郑州二模)阅读材料，完成下列要求。近年来，有关弘扬优秀传统文化的呼声此起彼伏。2017年春节期间，中国诗词大会第二季强势“霸屏”，节目采取攻擂比赛形式，选手、学者嘉宾、主持人之间的频繁互动和诙谐发挥，超大演播室、水舞台、大屏幕意境展示等全新舞美设计，微博、微信等新媒体的运用，有效提升了节目的观赏性、趣味性和参与性，唤起了人们对中华传统文化发自内心的热爱和尊崇。同时，珍爱粮食的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，寻求新机遇、新境界的“欲穷千里目，更上一层楼”，身处逆境仍乐观打拼的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达拳拳爱国心的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这些经典诗词不断滋润着我们的生命和心灵，展示了中华优秀传统文化的生命力和影响力。中国诗词大会热播后，各书店原本少人问津的古诗词书籍，一下子成了热销书，校园里也掀起了学习诗词经典的热潮。(1)结合材料，运用文化生活知识，探究如何传承中华诗词经典、增强中华文化力量。 (2)国家正在实施中华优秀传统文化传承发展工程，请您为传承优秀传统文化提出两条合理化建议。解析：第(1)问，要结合材料中关键信息探究对策。“新媒体的运用”，说明要借助大众传媒的力量传播优秀传统文化；节目形式的创新，“有效提升了节目的观赏性、趣味性和参与性”，说明要立足于实践，锐意创新；“唤起了人们对中华传统文化发自内心的热爱和尊崇”，说明要学习诗词经典，增强人们对中华文化的认同感。据此组织答案即可。第(2)问属于开放性设问，解答时不要仅仅局限于学习古诗词，还可以结合不同的传统文化形式，提出传承和发展的具体方式。答案：(1)学习诗词经典，感悟诗词经典的内涵，增强对中华文化的认同感；借助大众传媒，传播诗词经典，提高中华文化的影响力；立足于社会实践，在传承诗词经典的基础上锐意创新，不断增强中华文化软实力和竞争力。(2)开发校本课程，推进传统文化教育；挖掘整理传统建筑文化，延续城市文脉；实施老字号开发工程，用优秀传统文化培育现代企业；挖掘传统节日内涵，形成新的节日习俗。3(2017厦门质量检测)阅读材料，完成要求。“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”是劳动模范不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵。成千上万的劳动模范在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。“不忘初心，帅在灵魂”的时代楷模陈清洲，多方奔走筹款改善交通环境，授课演讲3 000余场，为社会普及法律和公益知识；“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”的全国教书育人楷模徐华，在三尺讲台上默默谱写着季节的春华秋实，诠释为人师者的责任；“心里放不下，担子不重责任重”的邮递员赵月芳， 除完成本职工作外，17年来靠一条扁担扛起了鹅屋乡数千百姓生活必需品的半壁江山这些劳模，用执着坚守、甘于奉献的高尚情操，谱写了一曲曲动人心魄、净人心灵的生命诗篇。他们牢记宗旨、心系群众、扎根基层、苦干实干、淡泊名利、无私奉献，在平凡中见伟大，于细微处见真情。全国各地充分利用报刊专栏、广电传媒、微信、微博等手段宣传劳模的先进事迹，讴歌劳模的典型形象，掀起学习劳模的高潮。有人认为，充分发挥大众传媒的作用，能让劳模精神落地开花。你如何评价这一观点，请运用文化生活的有关知识说明理由。解析：对题中所给观点，既可以说其具有合理性，也可以说其具有片面性。说观点具有合理性，重点要论述大众传媒对传播劳模精神的作用，同时指出要使劳模精神落地开花，仅靠大众传媒传播是不够的，还要每位公民自觉加强思想道德修养，重在行动。说观点具有片面性，首先要说大众传媒对传播劳模精神的作用，然后重点论述要使劳模精神落地开花，需要每位公民自觉加强思想道德修养，需要每个公民在实际行动中践行劳模精神。答案：示例1：具有合理性。(1)大众传媒是文化传播的主要手段，能够超越时空的局限，具有传递、沟通、共享的强大功能。劳模精神借助大众传媒，传播迅速，覆盖面广。(2)借助微信、微博、广电传媒等大众传媒宣传劳模事迹，图文并茂，互动性强，形象生动，更具情感性和艺术性，易于让人接受，更能深入人心。(3)要使劳模精神落地开花，还要每位公民自觉加强主观世界改造，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从平凡的工作岗位做起。示例2：具有片面性。(1)大众传媒是文化传播的主要手段，图文并茂，形象生动，互动性强，具有较强的情感性和艺术性，有利于讴歌劳模的典型形象，易于让人接受，更能深入人心，但它只是让劳模精神落地开花的一个因素。(2)要让劳模精神落地开花，关键是每位公民要自觉加强主观世界改造，通过自省、自律等方式自觉学习劳模、主动接受劳模精神的熏陶，提高科学文化修养与思想道德修养。(3)要让劳模精神真正落地开花，需要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，在平凡的工作岗位上从点滴做起。4(2017济南高考模拟)阅读材料，完成下列要求。中华民族历来重视家庭。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。古人说“爱子，教之以义方”“爱之不以道，适所以害之也”。 眼底有诗书，胸中存道理，安徽绩溪章氏家族八百多年来一直遵循章氏家训。章氏家训最核心的内容是耕读和勤俭，最核心的思想在于教育子孙后代知书达理以修身立命，遵守规矩为家族争光。近代以来，绩溪章氏更是涌现出众多的杰出英才，有五四时期才华横溢的进步作家章衣萍，有著名气象学家、中国工程院院士章基嘉，有曾任安徽省图书馆馆长的章安翔，他们无一例外都践行着章氏家训的教诲。今天，在绩溪城乡章姓聚居地，“家训”影响根深蒂固、润物无声，知书达理、崇文重教、孝老爱亲、邻里和谐已蔚然成风。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时强调，我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭对文明建设的作用都不可替代。我们要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。(1)结合材料，从发展中国特色社会主义文化的角度，分析说明弘扬优良家风的价值所在。 (2)章氏家训代代相传、风范世袭，影响深远，让人受益终生，助人立德立言、成人成才。有人据此认为“优良的家风是道德品行的世代积累，是嘉言懿行的代际沉淀。”运用唯物辩证法的总特征的知识阐释该观点的合理性。(3)结合材料，就培育优良家风拟定两条公益广告，要求主题鲜明、朗朗上口，每条不超过20个字。解析：本题考查发展中国特色社会主义文化、联系、发展等知识。第(1)问知识限定为“发展中国特色社会主义文化”，题型属于意义类，要求考生分析说明弘扬优良家风的价值。我们可从弘扬优良家风是家庭文明建设的重要内容，有利于促进人的全面发展，有利于推动社会主义精神文明建设，有利于传承中华传统美德等角度分析说明。第(2)问知识限定为“唯物辩证法的总特征”，要求分析“优良的家风是道德品行的世代积累，是嘉言懿行的代际沉淀”这一观点的合理性。首先，我们要明确联系的观点与发展的观点是唯物辩证法的总特征，然后运用联系的观点说明优良的家风存在着前后相继的联系，用量变与质变辩证关系原理说明优良的家风是长期积累的过程。第(3)问属于开放性设问，拟定的广告只要与培育优良家风有关且言之有理即可。答案：(1)弘扬优良家风适应了时代的要求，有利于提高公民思想道德素养，促进人的全面发展。弘扬优良家风有利于推动社会主义精神文明建设，形成优良的社会风尚。弘扬优良家风有利于传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设。(2)事物的联系是普遍的、客观的和多样的。要坚持联系的观点，就要重视事物之间前后相继的联系。优良的家风是几代人甚至几十代人的不断积累和传承，代代相传，延续至今。事物是永恒发展的。事物的发展是量变与质变的统一，任何事物的发展都是长期积累的过程。优良的家风需要长时间的生活积累并不断沉淀，才能成为中华传统文化的重要组成部分。(3)示例：培育优良家风，创建和谐家庭；兴文明家风、创文明社区、建文明城市。5(2014全国卷)阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。解析：本题属于辨析类题目。从上述观点的合理性角度分析：首先回答意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用，然后分析不同教学观念对学生成长的作用不同，从这个角度看，有什么样的教学观念，就有什么样的学生是有道理的。但是应该认识到，教学观念不是影响学生成长的唯一因素。从上述观点的不足角度分析：意识对人们认识世界和改造世界的指导作用是有条件的，一方面需要教学实践，另一方面需要学生的努力。没有这两个条件，先进的教学观念不会达到预期效果。同时还要认识到，教学观念不是影响学生成长的唯一因素。答案：示例一该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观