高考生物模拟试题精编（十九）.doc

高考生物模拟试题精编(十九)(考试用时：45分钟试卷满分：90分)第卷(选择题共36分)本卷共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列关于物质和结构的叙述，不正确的是()a磷脂是生物膜的主要成分，其组成元素为c、h、o、n、pbadp由磷酸、腺嘌呤和脱氧核糖组成，其中含有高能磷酸键c核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流d细胞骨架是由蛋白质组成的，能维持细胞的形态2. 下列与某些疾病有关的叙述，正确的是()a致癌病毒能够引起细胞癌变，是因为它们具有与致癌有关的核酸序列b过敏反应和自身免疫病都不会破坏自身器官、组织和细胞c糖尿病病人的尿液带走了大量的糖，所以其血糖浓度很低d运动性失语症患者能听懂别人的谈话，不能看懂文字也不能讲话3下列实验材料的选择理由不合理的是()a孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物b赫尔希和蔡斯选择t2噬菌体的理由之一是它只有蛋白质和rnac在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由之一是它属于兼性厌氧菌d比较h2o2在不同条件的分解实验中选择肝脏研磨液的理由是其中含过氧化氢酶4下列关于性染色体和人类红绿色盲的叙述，不恰当的是()a位于性染色体上的基因在遗传时总和性别相关联b人类的x和y染色体无论大小和携带的基因种类都有差异c人类红绿色盲形成的根本原因是基因突变d红绿色盲基因和白化病基因在遗传时不遵循自由组合定律5取生长状态一致的菠菜新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下(t1t2t3t4)。测得o2的增加值和消耗值如下表。下列叙述不正确的是()温度t1t2t3t4光照下o2的增加值2.76.012.512.0黑暗下o2的消耗值2.04.08.012.0a.在该实验中光照强度为无关变量，o2变化量为因变量b在实验的4种温度下，呼吸作用强度随着温度的升高而升高c在实验的4种温度下，t3组的光合作用强度最大d在实验的4种温度下，t4温度下植物能正常生长6鲢鱼与青鱼、草鱼和鳙鱼合称四大家鱼，主要的活动水层不同，另外鲢鱼在流动的水中才能繁殖。某人工鱼塘(静水)放养的都是鲢鱼苗，每天投放适量的有机饲料，并且水质等其他条件均适合鲢鱼的生长。下列相关描述，正确的是()a该鱼塘内所有鲢鱼和其他植物共同构成生物群落b由于条件适宜，该鱼塘内鲢鱼的密度将呈“s”型增长c流经该池塘的总能量是池塘内生产者固定的太阳能d再放养适量青鱼、草鱼和鳙鱼可充分利用水体资源选 择 题 答 题 栏题号123456答案第卷(非选择题共54分)本卷包括必考题和选考题两部分。第2932题为必考题，每个试题考生都必须作答。第3738题为选考题，考生根据要求作答。29(10分)植物的光饱和点是指在一定条件下，植物光合作用强度达到最大值时所需的最低光照强度。图一表示在25 、co2浓度适宜的条件下测得的甲、乙植物光合作用强度与光照强度的关系，图二表示测得的甲、乙植物叶绿体中色素的含量。请据图回答下列问题：(1)如果乙植物光合作用的最适温度是25 ，呼吸作用的最适温度是30 ，那么当温度升高到30 时，图一中b点应向_移动，e点应向_移动。(2)假设一天中温度恒定不变，白天光照8小时，如果要使乙植物在一天中有机物的积累量大于0，则白天的平均光照强度应大于_。(3)图一中甲、乙植物的光饱和点分别是_。结合图二分析，图一中c点小于d点的原因是_；图一中a点小于b点，除了上述原因外，还与_有关。30(8分)甲状腺激素(th)是人体内甲状腺分泌的一种重要激素，对人体正常生长发育具有重要作用。它与甲状腺激素受体(tr)结合后对细胞生理功能的调节机制如图所示。请回答下列问题：(1)由图可知，甲状腺激素受体(tr)位于靶细胞的_。thtr复合物可促进靶细胞中基因的_过程而促进相关蛋白质的合成，进而对细胞的生理功能产生影响。图中过程发生在_上。(2)当机体受到寒冷刺激时，下丘脑和垂体分泌相关激素，会引起甲状腺分泌的甲状腺激素含量_(填“增多”或“减少”)，使机体细胞代谢增强，增加产热。当机体血液中甲状腺激素含量偏高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，该过程体现了生命活动存在着_机制。(3)某成年人甲状腺激素分泌不足，会表现出少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象，这说明该激素对神经系统的作用是_。31(9分)下表是某生态系统能量流动情况的统计结果(数值单位为105 jm2a1)。在该生态系统中，甲为生产者，乙戊为分解者和处于不同营养级的消费者。请回答下列有关问题：甲乙丙丁戊gp(总同化量)871.27277.79141.1015.911.88r(呼吸消耗量)501.58192.6878.1313.231.54np(净积累量)369.6919.2662.972.680.34(1)用文字和箭头表示该生态系统的营养结构：_。(2)能量从次级消费者到三级消费者的传递效率约为_。(3)生产者同化的总能量中约有_jm2a1未被初级消费者同化，该部分能量的具体去向有_和_。(4)乙的总同化量(277.79105 jm2a1)来自该生态系统组成成分中的_。32(12分)果蝇具有繁殖速度快，培养周期短，相对性状明显等优点，在遗传学研究中是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验：实验一：两只红眼果蝇杂交，子代果蝇中红眼：白眼31。实验二：一只红眼果蝇与一只白眼果蝇杂交，子代红眼雄果蝇：白眼雄果蝇：红眼雌果蝇：白眼雌果蝇1111。请回答下列问题：(1)从实验一中可知_为显性性状。(2)为了判断控制果蝇眼色的基因是位于x染色体上还是常染色体上，有两种思路：在实验一的基础上，观察子代_，如果子代_，则控制果蝇眼色的基因位于x染色体上。从实验二的子代中选取_进行杂交，如果后代_，则控制果蝇眼色的基因位于x染色体上。(3)假设控制果蝇眼色的基因位于x染色体上，已知在实验二过程中向一个受精卵的染色体上导入了一种抗逆性基因a(该基因的表达可大幅提高生物体的生存能力)，并且该受精卵发育成了红眼雌果蝇m。为了判断基因a导入的位置，将红眼雌果蝇m与一只白眼雄果蝇进行杂交，随后将子代果蝇置于某种恶劣的环境条件中，抗逆性强的个体可以生存，而抗逆性弱的个体会死亡。a如果子代_，则基因a与红眼基因位于同一条染色体上。b如果子代_，则基因a与白眼基因位于同一条染色体上。c如果子代_，则基因a位于某一条常染色体上。若基因a位于常染色体上，将红眼雌果蝇m的子代置于某种条件下随机交配，假设含有基因a的个体均能生存并繁殖后代，不含基因a的个体有50%能够生存并繁殖后代，则子二代果蝇中能生存并繁殖后代的个体所占的比例是_。请考生在第37、38两道生物题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。37(15分)【生物选修1：生物技术实践】研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。请回答下列问题：(1)通常采用压榨法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过布袋_除去其中的固体杂质。为了提高出油率，需要将新鲜的柚皮进行_处理，并用石灰水浸泡，作用是_。(2)筛选乳酸菌a时可选用_法接种。对新配制的培养基灭菌时常用的灭菌方法是_。培养乳酸菌a的培养基中通常含有_、_、水和无机盐。(3)乳酸菌a在20长期保存时，菌液中常需要加入一定量的_(填“蒸馏水”或“甘油”)。(4)抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的_来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。38(15分)【生物选修3：现代生物科技专题】利用基因工程技术，可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”。科研人员通过乳腺生物反应器生产人凝血因子医用蛋白，其技术路线如图所示。请回答下列问题：(1)基因工程的第一步是获取目的基因。目的基因可以从自然界已有的物种中分离，也可以人工合成。可以通过_技术扩增目的基因。利用该技术扩增dna时，需要在反应体系中添加的有机物质有_、_、4种脱氧核糖核苷酸和模板(人凝血因子基因)。(2)图中过程为基因工程的核心，则a表示的结构是_。将a导入绵羊胎儿成纤维细胞的常用方法是_。筛选整合有目的基因的成纤维细胞时，常用的检测方法是_。(3)欲获得绵羊胎儿的单个成纤维细胞，可用_酶处理绵羊组织块。图中所用的去核卵母细胞一般处于_期。(4)进行胚胎移植时，代孕母羊需要注射激素，以实现_。高考生物模拟试题精编(十九)1b磷脂的组成元素为c、h、o、n、p，主要功能是构成细胞膜的基本骨架，a项正确；adp、atp均由磷酸、腺嘌呤和核糖组成，其中含有高能磷酸键，b项错误；核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，控制物质进出，具有选择透过性，c项正确；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，d项正确。2a致癌病毒能够引起细胞发生癌变，主要是因为它们含有病毒癌基因以及与之有关的核酸序列，a项正确；过敏反应一般不会破坏自身器官、组织和细胞，而自身免疫病往往是免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击引起的，会破坏自身器官、组织或细胞，b项错误；糖尿病患者虽然尿液中含大量的糖，但是血糖浓度仍高于正常人水平，c项错误；运动性失语症是大脑皮层语言区的s区受损，表现为可以看懂文字，听懂别人的谈话，但自己却不会说话，d项错误。3b孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物，自然条件下为纯合子，a项正确；赫尔希和蔡斯选择t2噬菌体的理由之一是它只有蛋白质和dna，将蛋白质和dna分离开单独观察它们的作用，从而确定dna是遗传物质，b项错误；在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由之一是它属于兼性厌氧菌，可以用于研究有氧呼吸和无氧呼吸过程，c项正确；由于酶的专一性，比较h2o2在不同条件的分解实验中选择肝脏研磨液的理由是其中含过氧化氢酶，d项正确。4d位于性染色体上的基因在遗传时总和性别相关联，所以叫作伴性遗传，a项正确；人类的x、y染色体虽然为同源染色体，但是二者大小不同，x染色体比y染色体大，其次两者存在同源区段和非同源区段，携带的基因种类也有差异，b项正确；基因突变是生物变异的根本来源，人类红绿色肓形成的根本原因是基因突变，c项正确；红绿色盲基因位于x染色体上，白化病基因位于常染色体上，两种遗传病的基因位于非同源染色体上，所以在遗传时遵循自由组合定律，d项错误。5c本实验中自变量为温度，测得o2的增加值和消耗值即为因变量，光照强度则应为需要控制的无关变量，a项正确；黑暗条件下o2的消耗值即为呼吸作用强度，据表中数据可知，在实验的4种温度下，呼吸作用强度随温度升高而升高，b项正确；实际光合作用强度净光合作用强度呼吸作用强度，光照下o2的增加值为净光合作用强度，据表中数据可知，在实验的4种温度下，温度为t4时，光合作用强度为24.0最大，c项错误；对植物而言，持续光照条件下，净光合作用强度大于0即可以积累有机物，正常生长，据表中数据可知，在实验的4种温度下，净光合作用强度都大于0，均能正常生长，d项正确。6d鲢鱼、青鱼、草鱼和鳙鱼分布于水体的不同水层，因此再放养适量青鱼、草鱼和鳙鱼可充分利用水体资源，d正确。生物群落包括该池塘中的所有鲢鱼以及其他动物、植物和微生物，a错误；结合题中信息，鲢鱼在流动的水中才能繁衍，因此在静水鱼塘中，鲢鱼苗只能生长不能繁殖，因此鲢鱼的密度不能呈“s”型增长，b错误；流经该池塘的总能量是池塘内生产者固定的太阳能和投放的有机饲料中的化学能，c错误。29解析：(1)根据题目所给信息可知，当温度升高到30 时，光合作用减弱，呼吸作用增强，由此可判断b点右移，e点朝左下方移动。(2)图一中o2释放量即为净光合速率，设乙植物白天所需的总光合速率值为x，由乙植物在一天中有机物质积累量大于0可得，8x2240，解得x6，再由曲线图可判断平均光照强度应大于4 klx。(3)根据题干中光饱和点的定义，可判断图一中甲、乙植物的光饱和点分别是c、d。图一中甲植物的光能利用率比乙植物高，结合图二的信息，可判断出c点小于d点的原因是甲植物的叶绿体色素含量比乙植物高。a点小于b点，除了甲植物在较低的光照强度下有较强的光合作用外，还与甲植物的呼吸作用较弱有关。答案：(1)右(1分)左下(1分)(2)4 klx(不带单位不给分，2分)(3)c、d(2分)甲植物的叶绿体色素含量比乙植物高(2分)甲植物的呼吸作用强度小于乙植物(2分)30解析：(1)由图可知，甲状腺激素受体(tr)位于细胞核内，thtr复合物可促进基因的转录过程。图中过程为翻译过程，发生在核糖体上。(2)寒冷刺激会引起甲状腺分泌的甲状腺激素含量增多，从而使细胞内物质氧化分解加快，代谢增强。当机体血液中甲状腺激素含量偏高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这体现了生命活动存在着(负)反馈调节机制。(3)成年人甲状腺激素分泌不足，会出现少言寡语、反应迟钝等现象，这说明甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性。答案：(1)细胞核内(1分)转录(1分)核糖体(1分)(2)增多(1分)(负)反馈调节(2分)(3)提高兴奋性(2分)31解析：(1)生态系统的营养结构是指食物链和食物网，不包含分解者，因此该生态系统的营养结构为甲丙丁戊。(2)能量从次级消费者到三级消费者的传递效率为其对应的gp的比值，即1.8815.91100%11.8%。(3)生产者同化的总能量(871.27105 jm2a1)中被初级消费者同化的能量为141.10105 jm2a1，所以生产者同化的总能量中约有871.27105141.101057.3107(jm2a1)未被初级消费者同化。生态系统一个营养级(除最高营养级)的能量去向包括自身呼吸作用消耗、流向下一营养级、流向分解者。(4)乙为分解者，其总同化量来自所有生产者和消费者。答案：(1)甲丙丁戊(1分)(2)11.8%(2分)(3)7.3107(2分)生产者呼吸作用消耗(1分)流向分解者(1分)(4)所有生产者和消费者(甲、丙、丁、戊)(2分)32解析：(1)实验一中双亲均为红眼果蝇，子代中出现白眼果蝇，因此红眼为显性性状。用r表示红眼基因，r表示白眼基因。(2)在实验一中，如果控制果蝇眼色的基因位于x染色体上，则双亲的基因型只能为xrxrxry，由此可知子代的白眼果蝇应全为雄性，雌果蝇应全为红眼。在实验二中，如果控制果蝇眼色的基因位于x染色体上，则子代的红眼雄果蝇(xry)与白眼雌果蝇(xrxr)进行杂交，后代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。(3)下列分析中，设a表示有基因a，a表示无基因a。a.若基因a与红眼基因位于同一条染色体上，则红眼雌果蝇m的基因型可表示为xraxra，与xray杂交所得的子代为xraxra(生存)、xraxra(死亡)、xray(生存)、xray(死亡)，即子代生存下来的全为红眼果蝇。b.若基因a与白眼基因位于同一条染色体上，则红眼雌果蝇m的基因型可表示为xraxra，与xray杂交所得的子代为xraxra(死亡)、xraxra(生存)、xray(死亡)、xray(生存)，即子代生存下来的全为白眼果蝇。c.若基因a位于某一条常染色体上，则红眼雌果蝇m的基因型可表示为aaxrxr、与aaxry杂交所得的子代为aaxrxr(生存)、aaxrxr(生存)、aaxry(生存)、aaxry(生存 )、aaxrxr(死亡)、aaxrxr(死亡)、aaxry(死亡)、aaxry(死亡)，即子代生存下来的既有雌果蝇，又有雄果蝇，且生存下来的子代中红眼白眼11。红眼雌果蝇m的子代为1/2aa、1/2aa，由于aa中只有50%才能繁殖，则子一代能繁殖后代的群体变为2/3aa、1/3aa，其中基因a的频率为1/3，基因a的频率为2/3，则子二代的基因型为1/9aa、4/9aa、4/9aa，子二代果蝇中能生存并繁殖后代的个体所占的比例是1/94/94/950%7/9。答案：(1)红眼(1分)(2)白眼果蝇的性别(雌果蝇的眼色)(1分)白眼果蝇全为雄性(雌果蝇全为红眼)(1分)红眼雄果蝇与白眼雌果蝇(2分)雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼(2分)(3)a.生存下来的全为红眼果蝇(合理即可，1分)b生存下来的全为白眼果蝇(合理即可，1分)c生存下来的果蝇中，红眼白眼11(合理即可，1分)7/9(2分)